109
Lampiran 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP SIKLUS I PERTEMUAN KE-1
Satuan Pendidikan : SDN 1 Wadaslintang
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial IPS
Kelas Semester : V II
Pertemuan Ke- : 1 Siklus I
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Haritanggal :
A. Standar Kompetensi
Menghargai peranan tokoh perjuangan dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia.
B. Kompetensi Dasar
2.2 Menghargai jasa dan peranan perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia.
C. Indikator
2.2.1 Menyebutkan organisasi bentukan Jepang dalam rangka usaha
persiapan kemerdekaan.
2.2.2 Menjelaskan tujuan dari organisasi bentukan Jepang dalam rangka
usaha persiapan kemerdekaan.
2.2.3
Menjelaskan tugas kepanitiaan yang dibentuk BPUPKI dan PPKI.
2.2.4
Menjelaskan hasil dari kepanitiaan yang dibentuk BPUPKI dan PPKI. D.
Tujuan Pembelajaran
Setelah mengamati video, mendengarkan penjelasan guru, bertanya jawab dengan guru dan berdiskusi:
1. Siswa dapat menyebutkan organisasi bentukan Jepang dalam rangka usaha
persiapan kemerdekaan dengan benar. 2.
Siswa dapat menjelaskan tujuan dari organisasi bentukan Jepang dalam rangka usaha kemerdekaan dengan benar.
3. Siswa dapat menjelaskan tugas kepanitiaan yang dibentuk BPUPKI dan
PPKI dengan tepat. 4.
Siswa dapat menjelaskan hasil dari kepanitiaan yang dibentuk BPUPKI dan PPKI dengan benar.
E. Materi Pembelajaran
Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
F. Metode dan Media Pembelajaran
Metode:
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Tanya Jawab
110 4.
Penugasan
Media:
Audio Visual
Karakter siswa yang diharapkan:
1.
Rasa hormat dan perhatian
2.
Tekun
3.
Disiplin
4.
Tanggungjawab
5.
Berani G.
Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan 5 menit
a. Guru mengucapkan salam
b. Guru mengajak semua siswa berdo’a
c. Siswa diperiksa kehadirannya, dan guru menuliskan tanggal pada
papan tulis. d.
Guru menciptakan lingkungan yang kondusif dan suasana yang menyenangkan agar siswa senang dan bersemangat mengikuti
pembelajaran. e.
Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan, “Apakah yang dilakukan bangsa Indonesia untuk keluar dari penjajahan bangsa
Jepang?”. f.
Siswa ditumbuhkan motivasi dan minat belajarnya melalui tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
2. Kegiatan Inti 45 menit
a. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang materi persiapan
kemerdekaan Indonesia yang akan dipelajari untuk menumbuhkan rasa ingin tahu siswa.
b. Siswa diperkenalkan dengan media audio visual berupa video yang
akan digunakan guru dalam pembelajaran c.
Siswa duduk berkelompok sesuai petunjuk guru. d.
Guru membagikan Lembar Kerja Siswa LKS sebagai pedoman kegiatan yang akan dikerjakan siswa secara berkelompok.
e. Siswa menyimak penjelasan dari guru tentang pelaksanaan kegiatan
yang dipandu LKS. f.
Siswa memperhatikan video mengenai persiapan kemerdekaan Indonesia dan pembentukan BPUPKI yang ditanyangkan oleh guru.
g. Siswa bersama teman satu kelompok melakukan diskusi, bertukar
pikiran untuk memperoleh informasi dalam mengerjakan LKS. h.
Guru menayangkan kembali video tentang persiapan kemerdekaan Indonesia dan pembentukan BPUPKI.
i. Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya didepan kelas.
j. Siswa dari kelompok lain diberikan kesempatan untuk bertanya atau
menanggapi pada kelompok yang presentasi.
111 k.
Siswa diberi kesempatan untuk bertanya mengenai materi yang belum dipahami.
l. Guru memberikan penekanan pada hal-hal yang belum dipahami
siswa. 3.
Penutup 20 menit a.
Siswa dan guru menyimpulkan apa yang telah dipelajari. b.
Siswa medapat soal evaluasi yang dibagikan oleh guru. c.
Siswa mengerjakan soal evaluasi. d.
Siswa mengumpulkan lembar jawab. e.
Siswa menyimak pesan moral yang disampaikan oleh guru. f.
Guru menutup pelajaran dengan salam.
H. Sumber Belajar
