122
pembelajaran dan pemilihan kategori menggunakan media yaitu sesuai dengan kebutuhan, mudah digunakan, unik, dan eye catching,
meskipun cenderung memanfaatkan papan tulis dan spidol yang lebih dominan.
Intensitas pemanfaatan media pembelajaran di program pelaksanaan English Camp TahfidzQu sudah lumayan optimal.
c. Kegiatan Penutup
Proses ketiga dalam pelaksanaan pembelajaran yaitu kegiatan penutup, dalam kegiatan penutup pendidik melakukannya berbagai
kegiatan bersama-sama dengan peserta didik atau sendiri membuat rangkuman simpulan pelajaran, melakukan evaluasi dan refleksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram, memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran,
merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok dan
menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya Martiyono, 2012:112-114.
Sesuai dengan Lampiran Permendikbud Nomor 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses, pelaksanaan pembelajaran terakhir yaitu kegiatan
penutup. Dalam kegiatan penutup, pendidik melakukan berbagai kegiatan sebagai berikut:
a. Bersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri membuat
rangkuman simpulan pelajaran; b.
Melakukan evaluasi danatau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;
123
c. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembalajaran;
d. Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran
remedi, program pengayaan, layanan konseling dan atau memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai
dengan hasil belajar peserta didik;
e. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
Martiyono, 2012:112-114 Pada akhir pembelajaran, kegiatan yang dilakukan peserta didik
ialah pembahasan materi-materi yang sudah disampaikan sebelumnya. Kemudian materi yang telah dipelajari direfleksikan pada kehidupan
sehari-hari. Kemudian pendidik bersama peserta didik menyimpulkan dan latihan atau praktik berbicara percakapan dalam bahasa Inggris secara
bergantian, mengulang-ulang
percakapan. Terkadang
pendidik memberikan soal-soal berupa pilihan ganda ataupun isian. Sebelum
pembelajaran ditutup, pendidik terkadang memberikan topik atau tema untuk pekerjaan rumah pendidik yaitu menulis catatan harian. Kemudian
di akhiri dengan berdoa bersama dan mengucapkan salam dalam bahasa Inggris dan umum.
3. Evaluasi Pembelajaran pada Program English Camp TahfidzQu
