Kerangka Berfikir KAJIAN TEORI

73

C. Kerangka Berfikir

Pelaksanaan suatu program pembelajaran dalam suatu tempat baik formal maupun non formal tentunya ingin berhasil dalam mencapai suatu tujuan yang telah di persiapkan. Keberhasilan proses pembelajaran dalam mencapai tujuannya tidak hanya ditentukan oleh satu faktor saja. Kualitas perencanaan, pelaksanaan kegiatan ikut mempengaruhi keberhasilan suatu proses pembelajaran itu sendiri. Perencanaan yang matang dan interaksi belajar mengajar yang berkualitas dapat mendekatkan keberhasilan dalam mencapai suatu tujuan yang ditetapkan. Kegiatan belajar mengajar merupakan bagian terpenting dalam pembelajaran yang memiliki tahapan-tahapan kegiatan yang melibatkan interaksi dengan berbagai komponen pembelajaran sebagai suatu rangkaian aktifitas dalam belajar untuk mencapai pemahaman tertentu. Setiap program mempunyai karakteristik tertentu, tanpa terkecuali program English Camp TahfidzQu di Rumah TahfidzQu yang merupakan program pembelajaran bahasa Inggris dan tahsin pertama yang ada di kota Yogyakarta dengan sistem asrama. Pembelajaran dengan sistem camp merupakan ketepatan penerapan pelaksanaan pembelajaran yang unik yang di dalamnya tentunya terdapat cara-cara pembelajaran yang melibatkan keterkaitan komponen-komponen pembalajaran yang ada. Keputusan yang diambil dalam penetapan evaluasi pembelajaran dalam program ini juga mempengaruhi dalam pencapaian tujuan yang ingin di raih. Kemudian dalam proses kegiatan belajar dalam 74 program English Camp TahfidzQu tentunya tidak akan terlepas dari beragaram kendala yang merupakan keterbatasan dan tentu juga memiliki keunggulan sebagai faktor kelebihan serta dalam memperlancar suatu program tentu diperlukan upaya-upaya untuk meminimalisir beragam kendala, sehingga pelaksanaan pembelajaran program English Champ TahfidzQu sangat penting untuk dikaji

D. Pertanyaan Penelitian