75
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Penelitian ini berupaya untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif.
Menurut Suharsimi Arikunto 2002:222 penelitian tidak dimaksudkan untuk menguji hipotesis tertentu, tetapi hanya menggambarkan apa adanya tentang suatu
variabel, geajala atau keadaan. Menurut Moleong 2005:11 jenis deskriptif yaitu data yang dikumpulkan berupa kata-kata, gambar, dan bukan angka-angka.
Pendekatan kualitatif menurut Nana Sudjana Ibrahim 2004:197 memiliki ciri-ciri sebagai berikut :
1. Menggunakan lingkungan alamiah sebagai sumber data langsung
2. Bersifat deskriptif
3. Lebih menekankan pada proses bukan pada hasil dari suatu kegiatan.
4. Analisis bersifat induktif yakni fakta empiris atau induktif, mempelajari suatu
proses atau penemuan yang tejadi secara alami. Dalam metode penelitian kualitatif, data yang didapatkan berupa barisan
ungkapan verbal dan analisisnya tidak menggunakan rumus-rumus statistik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif, yang
nantinya akan menjelaskan dan menggambarkan tentang pelaksanaan pembelajaran program English Camp TahfidzQu di Rumah TahfidzQu Deresan
Yogyakarta.
76
B. Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di Rumah TahfidzQu Jl. Deresan 3 No. 24
Caturtunggal Depok Sleman, Yogyakarta pada bulan Desember 2014
– April
2015
C. Subyek Penelitian
Suharsimi Arikunto 2002:112 menjelaskan bahwa yang dimaksud subyek penelitian adalah subyek yang ingin dituju untuk diteliti oleh peneliti.
Penelitian ini mendeskripsikan tentang pembelajaran program English Camp TahfidzQu di Rumah TahfidzQu sehingga penentuan subyek penelitian adalah
jenis purposive atau subyek bertujuan. Subyek peneliti adalah orang yang mampu untuk memberikan data bagi peneliti. Subyek penelitian dalam penelitian ini
meliputi penyelenggara program dan pendidik di Rumah TahfidzQU, Deresan, Yogyakarta
D. Teknik Pengumpulan Data
Kategori