2. Variabel terikat
dependent variable
Variabel terikat merupakan variabel yang diakibatkan atau dipengaruhi oleh variabel bebas. Variabel ini biasanya disimbolkan dengan variabel Y.
2
Dalam penelitian ini variabel terikatnya yaitu keterampilan berpikir kreatif dan
self regulation
peserta didik
.
B. Populasi, Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel
1. Populasi
Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas
X semester genap SMA N 8 Bandar Lampung sebanyak 68 peserta didik. 2.
Sampel
Berdasarkan teknik pengambilan sampel di atas diperoleh sampel yaitu :
a.
KelasX.5 yang berjumlah 36 sebagai kelas eksperimen. Pembelajaran pada kelas ini menggunakan model pembelajaran
Creative Problem Solving
CPS.
b. Kelas X.9 yang berjumlah 32 sebagai kelas kontrol. Pembelajaran pada kelas
ini menggunakan pembelajaran konvensional ceramah.
3. Teknik Pengambilan Sampel
a. Tes
Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik acak kelas
simple random sampling
, dikarenakan siswa dianggap memiliki karakteristik yang sama homogen. Pengambilan sampel secara acak atau random dapat dilakukan dengan menggunakan
bilangan random, komputer, maupun dengan undian. Bila pengambilan dengan
2
Ibid., h. 60
undian, maka setiap anggota populasi diberi nomor terlebih dahulu, sesuai dengan jumlah anggota populasi. Setiap anggota populasi memiliki peluang sama untuk
menjadi anggota sampel.
3
b. Angket
Metode ini digunakan untuk mengetahuirespon peserta didik setelah selesai menempuh pembelajaran materi pencemaran lingkungan dengan menggunakan model
pembelajaran
Creative Problem Solving
CPS
.
Angket yang digunakan penulis adalah angket tertutup dimana pertanyaan dan jawaban sudah disediakan yaitu “ya
atau tidak” dan tidak ada jawaban tambahan. Metode angket ini juga digunakan untuk memperoleh data
self regulation
peserta didik.
Self regulation
yang dimaksud dalam penelitian ini adalah sejumlah skor dari pertanyaan yang mencerminkan kreatif, kebebasan, keyakinan, dan
tanggung jawab yang ditandai dengan berbagai inisiatif belajar, ingin mendapatkan pengalaman baru dan berusaha mengatasi masalah.
c. Dokumentasi
Teknik dokumentasi yaitu teknik yang digunakan peneliti untuk mendapatkan data-data tentang keadaan sekolah peserta didik dan lain-lainnya sebelum diadakan
tes yang berhubungan dengan penelitian ini.
1
Sugiono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R D Bandung: Alfabeta,2012, h. 91.
