Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekeri 43
1. Kompetensi Inti
- Kompetensi Inti diambil dari dokumen Peraturan Menteri yang memuat Kompetensi Inti
2. Kompetensi Dasar
- Tulis masing-masing satu KD dari masing-masing KI yang merupakan rangkaian kesatuan sikap spiritual dan sosial dan pengetahuan dan
keterampilan. KI-KD tersebut dapat disalin dari silabus.
3. Indikator Pencapaian Kompetensi
- Tulis indikator-indikator yang dirumuskan dengan kata kerja oprasional yang dapat diukur.
4. Tujuan Pembelajaran
- Salin tujuan pembelajaran sebagaimana dirumuskan dalam Buku Guru. Tujuan-tujuan tersebut dikelompokkan menjadi tujuan pertemuan 1,
2, 3, dan seterusnya. Apabila tujuan pembelajaran yang dirumuskan dalam Buku Guru dipandang kurang, guru dapat menambah tujuan
pembelajaran. Tujuan pembelajaran dirumuskan berdasarkan KD, dengan menggunakan kata kerja operasional yang dapat diamati dan
diukur, yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Setelah menyelesaiakan kegiatan pembelajaran pada pertemuan pertama,
peserta didik antara lain mampu memperagakan cara menghormat dengan merangkapkan tangan Bai.
5. Materi Pembelajaran
- Tulis subbabsubtematopik untuk masing-masing pertemuan. Materi pembelajaran dapat ditambah apabila materi yang terdapat pada Buku
Siswa kurang memadai.
6. Metode Pembelajaran
- Pilih satu atau beberapa pendekatanmetode berikut yang sesuai dengan pendekatan pembelajaran yang diaplikasikan pada Buku Siswa,
bila Buku Siswa danatau Buku Guru tidak menyatakannya secara eksplisit, lakukan analisis untuk menentukan pendekatanmetode yang
diterapkan
1. Scientiic Method 2. Contextual Teaching and Learning
3. Cooperative Learning 4. Communicative Approach
5. Project-Based Learning 6. Problem-Based Learning
7. Direct Instruction
khonghucu 8 buku guru 2 april senggol dikit.indd 43 4142014 7:18:58 PM
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekeri 44 Buku Guru kelas VIII SMP
7. Sumber Belajar
Tulis spesiikasi semua sumber belajar buku siswa, buku referensi, majalah, koran, situs internet, lingkungan sekitar, narasumber, dan sebagainya..
a Buku siswa : …
b Kitab Suci : …
c Koran : …
d Situs internet : …
8. Media dan Alat Pembelajaran
Tulis spesiikasi semua media pembelajaran videoilm, rekaman audio,
model, chart, gambar, realita, dan sebagainya.. Media
- Videoilm : …
- Gambar : …
- ... :
…
Alat dan bahan
- LCD - Laptop
- Guntingan berita koran
9. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
- Kegiatan-kegiatan pembelajaran pada pendahuluan, inti, dan penutup pada dasarmya dapat dirumuskan berdasarkan pada kegiatan-kegiatan
pembelajaran yang disarankan pada Buku Guru. Namun demikian, kegiatan-kegiatan pembelajaran tersebut dapat disempurnakan dengan
cara menambah, mengurangi. Kegiatan-kegiatan pembelajaran dinyatakan dalam rumusan peserta didik melakukan apa bukan
guru melakukan apa. Kegiatan pembelajaran diorganisasikan ke dalam tahapan kegiatan mengamati, menanya, mengolah, menalar,
menyajikan, menyimpulkan, dan mencipta. Selain itu, belajar tidak hanya terjadi di ruang kelas, tetapi juga dapat dilakukan di luar ruang
kelas dan lingkungan sekolah.
10. Penilaian
- Panduan dan teknik penilaian dapat dilihat pada bab VII.
khonghucu 8 buku guru 2 april senggol dikit.indd 44 4142014 7:18:58 PM
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekeri 45
Bab 1 Tata Bersalam dan Menghormat
