8 Berdasarkan uraian yang dipaparkan di atas, maka dirasa perlu untuk
mengadakan penelitian mengenai upaya meningkatkan kemampuan menulis permulaan menggunakan media objek langsung pada siswa kelas I SD Negeri
Kiyaran 2 Cangkringan Sleman.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dapat diidentifikasi masalah di bawah ini.
1. Kemampuan menulis permulaan siswa masih rendah dibuktikan lebih
dari 50 siswa belum mencapai nilai rata-rata yang diharapkan yaitu 70.
2. Sebagian besar siswa melakukan kesalahan dalam penulisan huruf,
kata, dan kalimat sederhana. 3.
Siswa mengalami kesulitan penulisan kata atau kalimat secara mandiri. 4.
Siswa kurang termotivasi dan kurang berkonsentrasi selama kegiatan pembelajaran menulis permulaan berlangsung sehingga siswa sibuk
bermain bersama teman. 5.
Minat siswa terhadap pembelajaran menulis permulaan rendah, sehingga siswa tidak bersemangat dan tugas menjadi tidak
terselesaikan tepat waktu. 6.
Metode dan media yang digunakan guru dalam pembelajaran menulis permulaan kurang menarik, sehingga menyebabkan siswa merasa
bosan.
9 7.
Materi pembelajaran menulis permulaan tidak dikaitkan dengan pengalaman dan lingkungan siswa, sehingga pembelajaran menjadi
kurang bermakna bagi siswa. 8.
Media belum digunakan secara maksimal dalam pelaksanaan pembelajaran menulis permulaan.
C. Batasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah di atas, maka batasan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Peningkatan kualitas proses pembelajaran menulis permulaan
menggunakan media objek langsung pada siswa kelas I SD Negeri Kiyaran 2 Cangkringan Sleman.
2. Peningkatan hasil kemampuan menulis permulaan menggunakan
media objek langsung pada siswa kelas I SD Negeri Kiyaran 2 Cangkringan Sleman.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah di atas, maka peneliti mengajukan 2 rumusan masalah di bawah ini.
1. Bagaimanakah meningkatkan kualitas proses pembelajaran menulis
permulaan menggunakan media objek langsung pada siswa kelas I SD Negeri Kiyaran 2 Cangkringan Sleman?
10 2.
Bagaimanakah meningkatkan hasil kemampuan menulis permulaan menggunaaan media objek langsung pada siswa kelas I SD Negeri Kiyaran
2 Cangkringan Sleman?
E. Tujuan Penelitian
