Penilaian Hasil Belajar Memperbanyak pertumbuhan lalat

Menunjukkan sumber daya alam penghasil bahan baku. Menjelaskan sumber daya alam untuk kenyamanan 9. Gambar dibawah ini termasuk sumber daya alam berdasarkan manfaatnya, dari penghasil … hutan a. Cahaya c. Bahan baku b. Energi d. Kenyamanan 10. Sumber daya alam untuk kenyamanan digunakan manusia untuk memenuhi kebutuhan … a. Rohaninya c. Jasmaninya b. Raganya d. semua salah 11. Pemandangan alam adalah sumber daya alam yang digunakan manusia untuk … a. Penghasil energi c. Rekreasi b. Konsumsi d. Kebutuhan bahan Baku 12. Gambar dibawah ini menunjukan s umber daya alam untuk … a. Enregi b. Kenyamanan c. Bahan baku d. Bahan tidak baku pemandangan alam C A C B C 1 C 1 C 1 C 1 Valid Valid Valid Valid Sumber Daya Alam Berdasarkan Ketersediaannya di Alam Menerapkan persamaan sumber daya alam yang kekal dalam kehidupan sehari- hari Menjelaskan sumber daya alam yang dapat diperbaharui. Menunjukan sumber daya alam yang dapat diperbaharui 13. Jika terjadi kerusakan dalam sistem jaringan listrik, maka sumber daya alam kekal yang dapat dipergunakan adalah … a. Matahari dan tumbuhan c. Air dan angin b. Hewan dan air d. Arus laut dan gas 14. Sumber daya alam yang dapat diperbahrui merupakan sumber daya alam yang ... a. Dapat dibentuk c. Dapat digunakan b. Dapat diambil d. Dapat dimanfaatkan 15. Telur adalah sumber daya alam yang dapat diperbaharui karena … a. Berasal dari hewan bertelur b. Berasal dari makhluk hidup c. Berasal dari hewan yang dapat diternakan d. Berasal dari hewani 16. Tumbuhan dan hewan adalah sumber daya alam yang dapat diperbah arui, dilihat berdasarkan … a. Manfaatnya c. Tempatnya b. Jenisnya d. Ketersediaannya 17. Pelestarian hewan komodo berada di provinsi … a. Jawa Tengah c. Nusa Tenggara Timur b. Kalimantan Barat d. Lampung C A C D C C 1 C 2 C 2 C 2 C 1 Valid Valid Tidak Valid Valid Tidak Valid Menunjukan jenis dan tempat sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui Menerapkan persamaan sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui dalam kehidupan sehari- hari 18. Gambar disamping menujukan sumber daya alam … peternakan sapi a. Dapat diperbaharui b. Kekal c. Tidak dapat diperbaharui d. Abadi 19. Tempat sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui, yaitu … a. Pertanian c. Perindustrian b. Pertambangan d. Perikanan 20. Jenis sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui adalah … a. Telur c. Batu bara b. Susu sapi d. Pohon jati 21. Batu bara digunakan oleh masyarakat sebagai pengganti … a. Gas c. Mineral b. Minyak bumi d. Minyak Tanah 22. Penambangan pasir dilereng gunung dapat menimbulkan bencana … a. Gempa bumi c. Gunung Meletus b. Longsor d. Banjir 23. Selain emas bahan tambang lain yang juga dijadikan A B C D B A C 2 C 2 C 2 C 3 C 3 C 3 Valid Valid Tidak Valid Tidak Valid Tidak Valid Tidak Valid Menjelaskan asal, hasil dan sifat sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui perhiasan dan asesoris adalah … a. Perak c. Tembaga b. Nikel d. Timah 24. Berikut ini yang bukan merupakan hasil olahan mnyak bumi adalah … a. Bensin c. Minyak kayu putih b. LPG d. Minyak Tanah 25. Minyak bumi berasal dari … a. Mikroplanton c. Rumput laut b. Cacing d. Lumut 26. Pengeboran minyak bumi dari dalam bumi digunakan untuk membuat … a. Peralatan rumah tangga c. Makanan b. Mesin motor d. Bahan Bakar C A D C 2 C 2 C 2 Valid Valid Valid Sumber Daya Alam Berdasarkan Jenisnya Menujukkan sumber daya alam nonhayati Menyebutkan pengertian dan macam-macam sumber daya alam nonhayati Menujukkan sumber daya alam hayati 27. Berikut ini yang termasuk sumber daya alam nonhayati … a. Ikan laut c. cumi-cumi b. Emas d. gandum 28. Polusi udara dapat disebabkan oleh … a. Kebakaran hutan c. Awan mendung b. Hujan d. Petir 29. Yang termasuk kedalam logam mulia adalah … a. Baja c. Emas b. Besi d. Almunium 30. Yang dimaksud sumber daya alam non hayati adalah … a. Meliputi berbagai makhluk hidup b. Meliputi makhluk hidup dan benda mati c. Segala sesuatu yang bukan makhluk hidup d. a, b, dan c salah 31. Sumber daya alam nonhayati meliputi … a. Baja, besi, dan logam c. Jagung, nikel, dan bauksit b. Sagu, emas, dan udara d. Almunium, timah, dan air 32. Berikut ini yang termasuk sumber daya alam hayati adalah … a. Titanium c. Ayam petelur b. Buksit d. Batu padas B A C C A C B C 2 C 2 C 2 C 1 C 1 C 2 C 2 Valid Valid Tidak Valid Valid Valid Valid Valid Menerapkan persamaan sumber daya alam hayati dalam kehidupan sehari-hari 33. Sumber daya alam hayati dilihat berdasarkan … a. Manfaatnya c. Kesediaanya b. Jenisnya d. Teknologi 34. Keramba merupakan petakan berupa jarring didanau atau waduk yang digunakan untu k … a. Memelihara ikan c. Melindungi ikan b. Menjaga ikan d. Mengawasi ikan 35. Bahan makanan yang tidak tepat untuk menggantikan nasi adalah … a. Gandum c. Jagung b. Ikan d. Ketela pohon A B C 3 C 3 Valid Valid LAMPIRAN 4. REKAPITULASI VALIDITAS, RELIBILITAS, DAYA BEDA DAN TINGKAT KESUKARAN REKAP ANALISIS BUTIR ===================== Rata2= 27,70 Simpang Baku= 4,89 KorelasiXY= 0,81 Reliabilitas Tes= 0,89 Butir Soal= 35 Jumlah Subyek= 30 Nama berkas: E:\SKRIPSI REV AGUSTUS 2013\DATA MITA ANATES SOAL.ANA Btr Baru Btr Asli D.Pembeda T. Kesukaran Korelasi Sign. Korelasi 1 1 37,50 Sedang 0,255 - 2 2 -25,00 Mudah -0,215 - 3 3 0,00 Sangat Mudah 0,011 - 4 4 25,00 Mudah 0,326 Signifikan 5 5 25,00 Mudah 0,251 - 6 6 25,00 Mudah 0,228 - 7 7 87,50 Sedang 0,687 Sangat Signifikan 8 8 50,00 Mudah 0,458 Sangat Signifikan 9 9 50,00 Sedang 0,530 Sangat Signifikan 10 10 62,50 Mudah 0,568 Sangat Signifikan 11 11 50,00 Mudah 0,326 Signifikan 12 12 62,50 Mudah 0,559 Sangat Signifikan 13 13 75,00 Sedang 0,431 Sangat Signifikan 14 14 50,00 Sedang 0,341 Signifikan 15 15 25,00 Sedang 0,221 - 16 16 50,00 Mudah 0,441 Sangat Signifikan 17 17 12,50 Mudah 0,177 - 18 18 37,50 Sangat Mudah 0,465 Sangat Signifikan 19 19 25,00 Sangat Mudah 0,404 Sangat Signifikan 20 20 12,50 Mudah 0,158 - 21 21 25,00 Sangat Mudah 0,282 - 22 22 25,00 Sangat Mudah 0,282 - 23 23 12,50 Sangat Mudah 0,187 - 24 24 50,00 Mudah 0,438 Sangat Signifikan 25 25 37,50 Mudah 0,480 Sangat Signifikan 26 26 50,00 Mudah 0,512 Sangat Signifikan 27 27 12,50 Sedang 0,323 Signifikan 28 28 25,00 Sangat Mudah 0,511 Sangat Signifikan 29 29 12,50 Sangat Mudah 0,206 - 30 30 25,00 Sangat Mudah 0,419 Sangat Signifikan 31 31 25,00 Mudah 0,326 Signifikan 32 32 25,00 Sangat Mudah 0,396 Sangat Signifikan 33 33 37,50 Mudah 0,368 Signifikan 34 34 37,50 Mudah 0,333 Signifikan 35 35 37,50 Mudah 0,359 Signifikan Lampiran 5. Uji Normalitas Pretes Kelompok Eksperimen dan Pretes Kelompok Kontrol Jika hitung tabel maka sampel berdistribusi normal a. Uji Normalitas Pretes Kelompok Eksperimen Interval - 10.00 - 15.00 4.00 1.00 3.00 9.00 1.00 16.00 - 21.00 7.00 4.00 3.00 9.00 2.25 22.00 - 27.00 8.00 10.00 - 2.00 4.00 0.40 28.00 - 33.00 6.00 10.00 - 4.00 16.00 1.60 34.00 - 39.00 3.00 4.00 -1.00 1.00 0.25 40.00 - 45.00 2.00 1.00 1.00 1.00 1.00 Jumlah 30.00 30.00 0.00 5.50 hitung = 5.50 tabel = 11,070 hitung tabel, sehingga sampel berdistribusi normal b. Uji Normalitas Pretes Kelompok Kontrol Interval - 10.00 - 14.00 1 1 - - 15.00 - 19.00 8 4 4 16 4 20.00 - 24.00 8 10 2 4 0.4 25.00 - 29.00 6 10 4 16 1.60 30.00 - 34.00 5 4 1 1 0.25 34.00 - 39.00 2 1 1 1 1 Jumlah 30 30 0.00 5 hitung = 5 tabel = 11,070 hitung tabel, sehingga sampel berdistribusi normal Lampiran 6. Uji Normalitas Postes Kelompok Eksperimen dan Pretes Kelompok Kontrol Jika hitung tabel maka sampel berdistribusi normal a. Uji Normalitas Postes Kelompok Eksperimen Interval - 70.00 - 74.00 75.00 - 79.00 - 80.00 - 84.00 85.00 - 89.00 90.00 - 94.00 95.00 -99.00 Jumlah hitung = 9 tabel = 11,070 hitung tabel, sehingga sampel berdistribusi normal b. Uji Normalitas Postes Kelompok Kontrol Interval - 25.00 - 31.00 32.00 - 38.00 39.00 - 45.00 46.00 - 52.00 53.00 - 59.00 60.00 -66.00 Jumlah hitung = 53,5 tabel = 11,070 hitung tabel, sehingga sampel berdistribusi normal L ampiran 7. Uji Homogenitas Pretes Kelompok Eksperimen dan Kontrol a. Kelas Ekserimen No. Subyek Xi Xi-X Xi-X² 1 45,00 19,50 380,25 2 35,00 9,50 90,25 3 35,00 9,50 90,25 4 35,00 9,50 90,25 5 20,00 -5,50 30,25 6 20,00 -5,50 30,25 7 25,00 -0,50 0,25 8 25,00 -0,50 0,25 9 30,00 4,50 20,25 10 15,00 -10,50 110,25 11 30,00 4,50 20,25 12 30,00 4,50 20,25 13 25,00 -0,50 0,25 14 20,00 -5,50 30,25 15 40,00 14,50 210,25 16 30,00 4,50 20,25 17 30,00 4,50 20,25 18 25,00 -0,50 0,25 19 15,00 -10,50 110,25 20 20,00 -5,50 30,25 21 20,00 -5,50 30,25 22 20,00 -5,50 30,25 23 10,00 -15,50 240,25 24 25,00 -0,50 0,25 25 25,00 -0,50 0,25 26 20,00 -5,50 30,25 27 15,00 -10,50 110,25 28 25,00 -0,50 0,25 29 25,00 -0,50 0,25 30 30,00 4,50 20,25 Rata- Rata 25,50 1767,50 Jumlah 765,00 S² = 60,94827586

b. Kelas Kontrol No. Subyek

Xi Xi-X Xi-X² 1 30,00 8,00 64,00 2 30,00 8,00 64,00 3 35,00 13,00 169,00 4 30,00 8,00 64,00 5 20,00 -2,00 4,00 6 15,00 -7,00 49,00 7 25,00 3,00 9,00 8 15,00 -7,00 49,00 9 25,00 3,00 9,00 10 15,00 -7,00 49,00 11 25,00 3,00 9,00 12 30,00 8,00 64,00 13 20,00 -2,00 4,00 14 15,00 -7,00 49,00 15 35,00 13,00 169,00 16 25,00 3,00 9,00 17 30,00 8,00 64,00 18 20,00 -2,00 4,00 19 15,00 -7,00 49,00 20 20,00 -2,00 4,00 21 15,00 -7,00 49,00 22 20,00 -2,00 4,00 23 10,00 -12,00 144,00 24 25,00 3,00 9,00 25 25,00 3,00 9,00 26 20,00 -2,00 4,00 27 15,00 -7,00 49,00 28 20,00 -2,00 4,00 29 15,00 -7,00 49,00 30 20,00 -2,00 4,00 Rata-rata 22,00 Jumlah 660,00 1280,00 S² = 44,13793 F= Varians TerbesarVarians Terkecil = 60,94844,137 = 1,380882 F= a, 0,05 db 1, db2 db1 = 30-1=29 db2 = 30-1=29 F Tabel = 1,85 , Maka kedua kelompok homogen Lampiran 8. Uji Homogenitas Kemampuan Awal Postes Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol

a. Kelas Ekserimen No.

Subyek Xi Xi-X Xi-X² 1 90,00 7,00 49,00 2 90,00 7,00 49,00 3 85,00 2,00 4,00 4 85,00 2,00 4,00 5 90,00 7,00 49,00 6 70,00 -13,00 169,00 7 80,00 -3,00 9,00 8 85,00 2,00 4,00 9 80,00 -3,00 9,00 10 90,00 7,00 49,00 11 85,00 2,00 4,00 12 90,00 7,00 49,00 13 80,00 -3,00 9,00 14 80,00 -3,00 9,00 15 80,00 -3,00 9,00 16 80,00 -3,00 9,00 17 95,00 12,00 144,00 18 85,00 2,00 4,00 19 90,00 7,00 49,00 20 90,00 7,00 49,00 21 75,00 -8,00 64,00 22 80,00 -3,00 9,00 23 85,00 2,00 4,00 24 75,00 -8,00 64,00 25 90,00 7,00 49,00 26 75,00 -8,00 64,00 27 75,00 -8,00 64,00 28 95,00 12,00 144,00 29 70,00 -13,00 169,00 30 70,00 -13,00 169,00 Rata-Rata 83,00 1530,00 Jumlah 2490,00 S² = 52,75862069

b. Kelas Kontrol No. Subyek

Dokumen yang terkait

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

Penerapan model pembelajaran kooperatif student teams achievement division dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih: penelitian tindakan kelas VIII-3 di MTs Jami'yyatul Khair Ciputat Timur

0 5 176

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran STAD Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV di MI Alwasliyah Jakarta Timur

0 9 147

Komparasi hasil belajar metode teams games tournament (TGT) dengan Student Teams Achievement Division (STAD) pada sub konsep perpindahan kalor

0 6 174

Perbedaan Hasil Belajar Biologi Antara Siswa yang Diajar dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dengan TGT (Penelitian Kuasi EKsperimen di SMAN 1 Bekasi))

0 42 0

Efektifitas pembelajaran akidah akhlak pada siswa kelas IV di madrasah ibtidaiyah Alhikmah Kalibata Jakarta Selatan

3 17 78

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

Applying Student Teams Achievement Division (STAD) Technique to Improve Students’ Reading Comprehension in Discussion Text. (A Classroom Action Research in the Third Grade of SMA Fatahillah Jakarta)

5 42 142

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Division dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih (Penelitian Tindakan Kelas VIII-3 di Mts. Jam'yyatul Khair Ciputat Timur)

0 5 176

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE Student Teams Achivement Division (STAD) TERHADAP PENINGKATAN HASIL PEMBELAJARAN AKUNTANSI SISWA

0 4 218