43
jawaban dari pertanyaan penelitian. Berdasarkan hasil analisa tersebut selanjutnya data diverifikasi dan ditarik kesimpulan.
G. Triangulasi Data
Triangulasi adalah teknik pengumpulan data yang bersifat menggabungkan berbagai teknik pengumpulan data dan sumber data yang telah ada.
8
Triangulasi yang digunakan adalah triangulasi teknik, yaitu untuk menguji kredibilitas data
dilakukan dengan cara mengecek data kepada sumber yang sama dengan teknik yang berbeda.
9
Pada penelitian ini peneliti menggabungkan data yang diperoleh dari dokumen penilaian otentik yang dibuat guru, hasil angket yang telah diisi oleh
guru, serta wawancara dengan guru, dalam rangka membantu peneliti dalam meningkatkan derajat kepercayaan data yang diperoleh.
8
Beni Ahmad Saebani, Metode Penelitian, Bandung: CV Pustaka Setia, 2008, h. 189.
9
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan RD, Bandung: Alfabeta, 2009, h. 274.
BAB IV TEMUAN PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Pada bab ini terdiri dari dua bagian, yaitu kualitas dari jenis-jenis authentic assessment masing-masing sekolah yang sudah diteliti dan deskripsi penggunaan
authentic assessment dalam pembelajaran biologi. Pada bagian pertama akan dipaparkan temuan penelitian yang terdiri dari data informasi kepemilikan
dokumen authentic assessment di Madrasah Aliyah se-Kota Bogor, serta kelengkapan penggunaan authentic assessment yang telah disusun guru dalam
melaksanakan authentic assessment di semester ganjil kelas X, XI IPA, dan XII IPA Madrasah Aliyah se-Kota Bogor. Informasi tersebut dijaring dengan
menggunakan indikator pada rubrik authentic assessment. Pada bagian kedua, akan dijelaskan mengenai gambaran temuan penelitian yang diperoleh.
A. Authentic Assessment di Madrasah Aliyah 1. Kepemilikan Dokumen Authentic Assessment di Madrasah Aliyah
Berdasarkan hasil survei terhadap 16 Madrasah Aliyah se-Kota Bogor, diperoleh informasi mengenai data kepemilikan dokumen authentic assessment
Madrasah Aliyah se-Kota Bogor beserta implementasi penggunaan authentic assessment oleh guru biologi. Berikut ini disajikan data kepemilikan dokumen
authentic assessment Madrasah Aliyah se-Kota Bogor beserta data jenis-jenis authentic assessment yang digunakan oleh guru.
Tabel 4.1 Data Kepemilikan Dokumen Authentic Assessment Madrasah Aliyah se-Kota Bogor
44
No. Nama Sekolah
MA Memiliki dokumen
authentic assessment
1. MA A
2.
MA B
3. MA C
4.
MA D x
5. MA E
x 6.
MA F x
7. MA G
x 8.
MA H x
