Media Audio Media Audio-Visual

Jenis media yang diproyeksikan dibagi menjadi 2 macam yaitu Transparansi Overhead projector OHP dan Film bingkai slide. Berikut ini dipaparkan penjelasan dari masing-masing media. a Transparansi Overhead projector OHP merupakan alat bantu mengajar tatap muka sejati, sebab tata letak ruang kelas tetap seperti biasa, sehingga guru dapat bertatap muka dengan siswa tanpa harus membelakangi siswa. Perangkat media transparansi meliputi perangkat lunak Overhead transparancyOHT dan perangkat keras Overhead projectorOHP. Teknik pembuatan media transparansi, yaitu mengambil dari bahan cetak dengan teknik tertentu dan membuat sendiri secara manual. b Film bingkaislide adalah film transparan yang umumnya berukuran 35 mm dan diberi bingkai 2x2 inci. Dalam satu paket berisi beberapa film bingkai yang terpisah satu sama lain. Manfaat film bingkai hampir sama dengan transparansi OHP, hanya kualitas visual yang dihasilkan lebih bagus. Sedangkan kelemahannya adalah biaya produksi dan peralatan lebih mahal serta kurang praktis. Untuk menyajikan dibutuhkan proyektor slide.

b. Media Audio

Media audio digolongkan menjadi 2 macam yaitu radio dan kaset-audio. Berikut ini diuraikan mengenai 2 jenis media audio. 1 Radio Radio merupakan perlengkapan elektronik yang dapat digunakan untuk mendengarkan berita yang bagus dan aktual, dapat mengetahui beberapa kejadian dan peristiwa-peristiwa penting dan baru, masalah-masalah kehidupan dan sebagainya. Radio dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang cukup efektif. 2 Kaset-audio Yang dibahas disini khusus kaset audio yang sering digunakan di sekolah. Keuntungannya adalah merupakan media yang ekonomis karena biaya pengadaan dan perawatan murah.

c. Media Audio-Visual

Media audio visual juga digolongkan menjadi 2 macam yaitu media video dan media komputer. Berikut ini diuraikan mengenai 2 macam media audio visual. 1 Media video Medio video merupakan salah satu jenis media audio visual selain film. Media ini banyak dikembangkan untuk keperluan pembelajaran, biasanya dikemas dalam bentuk Video Compact Disc VCD. 2 Media komputer Media ini memiliki semua kelebihan yang dimiliki oleh media lain. Selain mampu menampilkan teks, gerak, suara dan gambar, komputer juga dapat digunakan secara interaktif, bukan hanya searah. Bahkan, komputer yang disambung dengan internet dapat memberikan keleluasaan belajar menembus ruang dan waktu serta menyediakan sumber belajar yang hampir tanpa batas. Menurut Anderson www.edu-articles.com, 2011 media dalam pembelajaran digolongkan menjadi 10 macam. Berikut ini diuraikan jenis- jenis media pembelajaran yang dimaksud. a. Audio meliputi kaset audio, siaran radio, Compact Disc CD, telepon. b. Cetak meliputi buku pelajaran, modul, brosur, leaflet, gambar. c. Audio-cetak meliputi kaset audio yang dilengkapi bahan tertulis. d. Proyeksi visual diam meliputi overhead transparansi OHT, film bingkai slide. e. Proyeksi audio visual diam meliputi film bingkai slide bersuara. f. Visual gerak meliputi film bisu. g. Audio visual gerak meliputi film gerak bersuara, videoVCD, televisi. h. Obyek fisik meliputi benda nyata, model, spesimen. i. Manusia dan lingkungan meliputi guru, pustakawan, laboran. j. Komputer yaitu Computer-assisted Instruction CAI. Sependapat dengan Anderson, media pembelajaran menurut Schramm www.edu-articles.com, 2011 digolongkan berdasarkan kompleksnya suara yaitu media kompleks film, TV, VideoVCD dan media sederhana slide, audio, transparansi, teks. Selain itu, menggolongkan media berdasarkan jangkauannya yaitu media masal liputannya luas dan serentakradio, televisi, media kelompok liputannya seluas ruangankaset audio, video, OHP, slide, dll, dan media individual untuk perorangan buku teks, telepon, CAI.

6. Media Audio Visual

Dokumen yang terkait

Efektifitas penggunaan media audio visual (VCD) dan media charta terhadap hasil belajar biologi konsep sirkulasi pada hewan dan manusia siswa kelas II semester II di SMU Negeri 2 Jember tahun ajaran 2003/2004

0 20 114

Efektivitas penggunaan media audio visual dalam pembelajaran menyimak drama di kelas VIII SMP Al-Hasra Tahun pelajaran 2013-2014

2 20 195

Peningkatan kemampuan memahami bacaan melalui media gambar pada siswa kelas VII-4 SMP Darussalam Ciputat Tahun pelajaran 2013/2014

1 16 116

Peningkatan kemampuan pemahaman cerita melalui media audio visual di Kelas VII-D Madrasah Tsanawiyah Al-Alawiyah Kranji-Bekasi Barat Tahun pelajaran 2014/2015

1 3 177

Peningkatan motivasi belajar siswa kelas X melalui media audio visual pada mata pelajaran PAI di SMK Karya Ekopin

0 5 96

Penggunaan media audio visual untuk meningkatkan motivasi belajar PKN pada siswa kelas III di MI Dakwah Islamiyah Cawang Jakarta Timur Tahun pelajaran 2013/2014

0 8 103

Pemanfaatan media audio visual untuk meningkatkan kemampuan menyimak siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di MI Mathla’ul Anwar Leuwisadeng Bogor : penelitian tindakan kelas

1 11 111

Peningkatan kemampuan menulis teks berita dengan menggunakan media audio visual siswa kelas VIII semester II SMPN 2 Tangerang Selatan Tahun pelajaran 2013/2014

3 35 174

Peningkatan motivasi belajar siswa melalui media audio visual pada mata pelajaran PKN siswa kelas II MI Al-Husna Ciledug Tahun pelajaran 2013/2014

3 12 126

Meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS kelas IVA SD Negeri 1 Metro Barat menggunakan media audio visual tahun pelajaran 2012/2013.

0 5 42