1. Home
  2. Lainnya

Penelitian yang Relevan KAJIAN TEORI

28 Gambar 1. Proses penelitian tindakan kelas dalam meningkatkan kemampuan mengenal bilangan 1-20 REFLEKSI 1. Peneliti dengan guru melakukan penilaian dan evaluasi terhadap hasil pembelajaran 2. Mengambil keputusan untuk melakukan evaluasi terhadappengenalan bilangan 1-20 OBSERVASI 1. Peneliti melakukan pengamatan terhadap proses dan hasil pembelajaran 2. Peneliti mencatat hasil penelitian 3. Peneliti melakukan dokumentasi terhadap proses pembelajaran TINDAKAN 1. Guru mengkondisikan pembelajaran 2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran 3. Siswa dengan bimbingan guru menentukan tema, merancang langkah- langkah dan waktu pengerjaan proyek 4. Siswa mengidentifikasi dan menghitung bahan- bahan pembuatan proyek menghitung jumlah bahan, menyebutkan nama bilangan berdasarkan hasil hitungan, menulis lambang bilangan. 5. Guru memantau proses pembelajaran dan memeriksahasil proyek. 6. Siswa memprentasikan hasil proyek yang telah PERENCANAAN 1. Koordinasi dengan guru tentang kegiatan pembelajaran 2. Menyusun RPP 3. Mengatur kondisi lingkungan belajar SIKLUS II REFLEKSI 1. Peneliti dengan guru melakukan penilaian dan evaluasi terhadap hasil pembelajaran 2. Mengambilkeputusa n melakukan siklus II karena pengenalan bilangan 1-20 hasilnya kurang maksimal OBSERVASI 1. Peneliti melakukan pengamatan terhadap proses dan hasil pembelajaran 2. Peneliti mencatat hasil penelitian 3. Peneliti melakukan dokumentasi terhadap proses pembelajaran TINDAKAN 1. Guru mengkondisikan pembelajaran 2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran 3. Siswa dengan bimbingan guru menentukan tema, merancang langkah- langkah dan waktu pengerjaan proyek 4. Siswa mengidentifikasi dan menghitung bahan- bahan pembuatan proyek menghitung jumlah bahan, menyebutkan nama bilangan berdasarkan hasil hitungan, menulis lambang bilangan. 5. Guru memantau proses pembelajaran dan memeriksahasil proyek. 6. Siswa memprentasikan hasil proyek yang telah dibuat. PERENCANAAN 1. Perizinan, persiapan instrumen pengambilan data dan observasi awal 2. Koordinasi dengan guru tentang kegiatan pembelajaran 3. Melakukan tes pra tindakan 4. Menyusun RPP SIKLUS I

Dokumen yang terkait

Upaya peningkatan hasil belajar IPS melalui project based learning (pembelajaran berbasis proyek) pada siswa kelas V di SD Islam Al-Syukro Universal

1 26 253

PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIKA MELALUI METODE PROJECT BASED LEARNING Peningkatan Kemampuan Penalaran Matematika Melalui Metode Project Based Learning Bagi Siswa Kelas VII H Semester Genap MTs Negeri Surakarta II Tahun 2014/2015.

0 4 18

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL BILANGAN MELALUI METODE BERMAIN UNTUK ANAK TUNARUNGU KELAS PERSIAPAN DI SLB WIYATA DHARMA 3 NGAGLIK.

0 0 133

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPSI MENGGUNAKAN METODE KARYAWISATA UNTUK ANAK TUNARUNGU KELAS X DI SLB NEGERI PURBALINGGA.

0 0 180

PENINGKATAN KEMAMPUAN PERSEPSI BUNYI MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO KEYBOARD PADA ANAK TUNARUNGU KELAS 1 SEKOLAH DASAR DI SLB NEGERI SRAGEN.

0 22 239

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBUAT CLAY MENGGUNAKAN BAHAN TEPUNG BAGI SISWA TUNARUNGU KELAS II B SLB NEGERI 2 BANTUL.

3 7 138

PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL MELALUI PEMBELAJARAN KOLABORATIF BAGI ANAK TUNARUNGU KELAS 4 SEKOLAH DASAR DI SLB NEGERI 2 BANTUL.

0 1 162

PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA MENGGUNAKAN MEDIA DOMINO CARD WOPIC PADA ANAK TUNARUNGU KELAS DASAR I DI SLB NEGERI 2 BANTUL.

0 1 290

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN KALIMAT MENGGUNAKAN METODE MIND MAP BAGI SISWA TUNARUNGU KELAS DASAR IV DI SLB NEGERI 2 BANTUL.

1 5 245

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN MENGGUNAKAN METODE ANALISIS GLASS PADA SISWA TUNARUNGU KELAS DASAR IV DI SLB MARSUDI PUTRA I BANTUL.

8 39 226