Deskripsi Lokasi Penelitian Hasil Penelitian

44 penulisan lambang bilangan, serta menghubungkan nama bilangan, lambang bilangan dengan jumlah benda. Jumlah soal tertulis berupa 20 soal isian dengan rincian sebagai berikut: 5 soal isian mengenai nama bilangan dan jumlah benda, 5 soal isian mengenai lambang bilangan dan jumlah benda, 5 soal isian menulis lambang bilangan, serta 5 soal isian mengenai hubungan nama bilangan, lambang bilangan dan jumlah benda. Adapun gambaran awal mengenai kemampuan mengenal bilangan 1-20 siswa tunarungu kelas I dasar SLB Negeri 2 Bantul dapat dilihat pada tabel di bawah ini: Tabel 4. Hasil Tes Pra Tindakan Kemampuan Mengenal Bilangan 1-20 Siswa Tunarungu Kelas I Dasar No Subjek Total Skor Soal Total Skor yang Dicapai Nilai Prestasi Belajar 1. HS 20 9 45 2. WH 20 13 65 Skor rata-rata 55 Kriteria Pemahaman Konsep Kurang Tabel 4 menunjukan subjek HS memperoleh skor lebih rendah dibandingkan subjek WH dengan perolehan skor yaitu subjek HS memperoleh skor 45 dan subjek WH memperoleh skor 65 . Skor rata-rata kemampuan mengenal bilangan 1-20 adalah sebesar 55 , sehingga menunjukan kriteria kemampuan mengenal bilangan 1-20 yang kurang. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil tes pra tindakan yang banyak terdapat jawaban soal salah. Perolehan skor tersebut menunjukan bahwa 45 kemampuan mengenal bilangan 1-20 siswa tunarungu kelas I dasar SLB Negeri 2 Bantul masih jauh dari kategori baik. Berikut adalah kemampuan mengenal bilangan 1-20 subjek dalam penelitian ini:

a. Kemampuan Awal Subjek HS

Kemampuan subjek HS dalam mengerjakan soal tes pra tindakan masih sangat kurang dan banyak kesalahan. Subjek HS terlihat aktif dalam menjawab soal namun tergesa-gesa dan asal mengerjakan. Selain itu, subjek HS juga terkadang melihat jawaban dari subjek WH apabila merasa tidak yakin dengan jawabannya. Kesalahan subjek HS banyak terjadi pada aspek mengenal nama bilangan, mengenal lambang bilangan berdasarkan serta menghubungkan nama benda, lambang bilangan dengan jumlah benda. Adapun data hasil tes pra tindakan subjek HS sebagai berikut: Hasil tes pra tindakanyang diperoleh menunjukan bahwa kriteria kemampuan mengenal bilangan 1-20 subjek HS kurang sekali.

b. Kemampuan Awal Subjek WH

Kemampuan subjek WH dalam mengerjakan soal tes pra tindakan masih kurang. Subjek WH mengerjakan soal dengan hati- hati dan tenang, namun masih terdapat kesalahan dalam 46 mengerjakannya. Kesalahan yang dialami subjek WH dominan pada aspek mengenal nama bilangan dan menghubungan nama dan lambang bilangan dengan jumlah benda. Subjek cenderung lemah pada aspek mengenal nama bilangan. Adapun data hasil tes pra tindakan subjek WH sebagai berikut: Hasil tes pra tindakan yang diperoleh menunjukan bahwa kemampuan WH dalam mengenal bilangan 1-20 masuk dalam kriteria cukup. Lebih jelasnya mengenai hasil tes pra tindakan kemampuan mengenal bilangan 1-20 siswa tunarungu kelas 1 dasar dapat dilihat pada gambar berikut: Gambar 2.HasilTes Pra TindakanKemampuan Mengenal Bilanngan 1-20 Siswa Tunarungu Kelas I Dasar 10 20 30 40 50 60 70 Subjek HS Subjek WH Hasil Tes Pra Tindakan Hasil Tes Pra Tindakan