157 c.
Mampu menghitung dan menyebutkan jumlah building blocks antara 1-20 serta menulis lambang bilangannya secara mandiri.
2. SBDP
a. Siswa mampu merancang kegiatan membuat sekolah dari building blocks secara
aktif dan atas gagasannya sendiri. b.
Siswa mampu menyelesaikan kegiatan membuat sekolah dari building blocks secara aktif dan atas gagasannya sendiri.
c. Siswa mampu mengkomunikasikan hasil karya membuat sekolah dari building
blocks secara mandiri.
D. TUJUAN
1. Memahami jumlah benda 1-20 dengan nama bilangan.
2. Memahami jumlah benda 1-20 dengan lambang bilangan
3. Menuliskan lambang bilangan sesuai dengan jumlah bendanya.
4. Menghubungkan jumlah benda dengan benda nama dan lambang bilangan.
5. Mampu membuat proyek dari building blocks sesuai perencanaan.
E. MATERI 1.
Matematika
Mengenal bilangan 1-20
2. SBDP
Menyusun building blocks menjadi bangunan rumah, sekolah, dan tempat bermain.
F. PENDEKATAN METODE
Pendekatan :Scientific
Metode : Project Based Learning
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tabel. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan Sebelum mulai pada kegiatan pembelajaran, guru
mengkondisikan siswa untuk mengikuti proses pembelajaran yang meliputi:
1. Mengajak semua siswa berdoa untuk
mengawali kegiatan pembelajaran. 2.
Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa.
3. Meminta informasi dari siswa mengenai
kegiatan piket yang telah dilaksanakan pada pagi hari dan bertanya tentang hubungan antara
10 menit
158 kebersihan kelas dengan kenyamanan kegiatan
pembelajaran. 4.
Menginformasikan tema
yang akan
dibelajarkan. Kegiatan Inti
1. Siswa dibimbing guru berdiskusi mengenai
tema pembelajaran
keluargaku anggota
keluarga di sekolah 2.
Berdasarkan bahasan keluargaku di sekolah, siswa dibimbing guru menentukan proyek
pembelajaran yang akan dilakukan dalam pembelajaran ini membuat miniatur bangunan
sekolahku dari building blocks.
3. Siswa dibimbing guru merancang langkah-
langkah pembuatan miniatur bangunan dari building blocks jumlah material, warna, bentuk
bangunan berdasarkan penjelasan dan arahan dari guru, kegiatan ini meliputi:
a. Menentukan jumlah building blocks yang
digunakan untuk menyusun produk bentuk dan warna kemudian menuliskan nama dan
lambang bilangannya di papan tulis. b.
Siswa mengambil building blocks sesuai dengan jumlah yang telah disepakati
sebelumnya. 4.
Siswa dan guru bersama-sama menyusun jadwal pembuatan miniatur bangunan sekolah dari
building blocks waktu yang digunakan dalam pengerjaan.
5. Setelah membuat perencanaan, selanjutnya
mulai siswa mengerjakan proyek berdasarkan media yang telah disediakan.
6. Guru memantau siswa dalam pembuatan
miniatur bangunan dari building blocks dan melakukan pengamatan kegiatan pembelajaran.
7. Guru memeriksa hasil proyek yang telah dibuat
siswa. 45 menit
Penutup 1.
Siswa mempresentasikan hasil proyeknya dengan menjelaskan bagian-bagian produk yang
telah dibuat bentuk produk dan jumlah bagian 2.
Setelah dilakukan kegiatan pembelajaran, guru dan siswa melakukan refleksi kegiatan belajar
mengenai partisipasi dan kendala yang dihadapi siswa
15 menit
Kategori