dapat segera tertangani dan akhirnya ia dapat terlepas dari kesulitan yang dihadapinya.
b. Menambah wawasan bagi guru Bimbingan dan Konseling tentang
layanan Bimbingan dan Konseling di sekolah terhadap aspek belajar secara kelompok, sehingga siswa akan berhasil dalam belajarnya.
c. Sebagai bahan pengetahuan pentingnya kegemaran membaca
sehingga siswa menyadari bahwa kegemaran membaca dapat menambah pengetahuan dan wawasan yang baru
G. Devinisi Operasional
Untuk menghindari penafsiran yang berbeda terhadap istilah yang digunakan dalam penelitian ini, maka peneliti perlu membatasi istilah yang
digunakan sehingga ruang lingkup penelitiannya jelas. Adapun istilah yang
perlu dibatasi adalah :
1. Minat membaca pelajaran bahasa Indonesia adalah gejala psikologis yang
menunjukkan bahwa adanya perhatian, kesenangan, memfokuskan pikiran, dan ketekunan subjek terhadap objek tersebut yaitu pelajaran bahasa
Indonesia karena objek tersebut menarik untuk diperhatikan dan dapat menimbulkan perasaan senang sehingga cenderung pada objek tersebut
dan melakukan kegiatan dengan mengambil makna kata yang tertulis melalui komunikasi antara pembaca dengan apa yang dibaca.
2. Layanan bimbingan belajar adalah merupakan bentuk kegiatan yang dilaksanakan oleh konselor dan bekerjasama dengan seluruh personalia
sekolah dalam rangka memberikan bantuan pada siswa yang mengalami
kesulitan dalam belajarnya, agar siswa dapat mencapai kemampuan serta hasil yang maksimal dalam belajar.
3. Diskusi kelompok adalah suatu cara atau teknik bimbingan kelompok yang melibatkan sekelompok orang dalam berinteraksi tatap muka di mana
setiap anggota kelompok akan mendapatkan kesempatan untuk mengajukan pertanyaan, memberikan pendapat atau masukan, dan
menyumbangkan pikiran masing-masing serta berbagi pengalaman atau informasi guna pemecahan suatu masalah atau pengambilan keputusan.
12
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Tinjauan tentang Minat
1. Pengertian Minat
Slameto 2003:57 mengatakan bahwa minat adalah kecenderungan yang tetap untuk memperhatikan dan mengenang beberapa
kegiatan. Kegiatan yang diminati seseorang diperhatikan terus menerus yang disertai dengan rasa
senang
. Minat selalu diikuti dengan perasaan senang dan dari situ diperoleh kepuasan karena minat besar pengaruhnya
terhadap belajar, karena bila bahan pelajaran yang dipelajari tidak sesuai dengan minat siswa, siswa tidak akan belajar dengan sebaik-baiknya.
Bahan pelajaran yang menarik minat siswa lebih mudah dipelajari karena minat menambah dorongan untuk belajar.
Dewa Ketut Sukardi 1994:46 mengemukakan bahwa minat adalah suatu perangkat mental yang terdiri dari kombinasi, perpaduan dan
campuran dari perasaan, harapan, prasangka, cemas, takut dan kecenderungan-kecenderungan lain yang mengarahkan individu kepada
suatu pilihan tertentu. Sedangkan, pemaparan The Liang Gie 1995:130 minat
merupakan suatu sikap batin dalam diri seseorang, maka tumbuhnya minat itu bermuara pada berbagai dorongan batin.
