Kompetensi Siswa Aspek Keterampilan
70 Tabel 35. Interval Nilai untuk Kategori Data Aspek Sikap
Aspek Interval
Kategori
Inisiatif dan inovatif x 80
Tinggi 60 ≤ x ≤ 80
Sedang x 60
Rendah Disiplin
x 80 Tinggi
60 ≤ x ≤ 80 Sedang
x 60 Rendah
Motivasi x 80
Tinggi 60 ≤ x ≤ 80
Sedang x 60
Rendah Sikapperilaku
x 80 Tinggi
60 ≤ x ≤ 80 Sedang
x 60 Rendah
Berdasarkan tabel 34, pada indikator inisiatif dan inovatif sebanyak 10 siswa 27 berada pada kategori tinggi, dan 27 siswa 73 berada pada
kategori sedang. Pada indikator disiplin sebanyak 22 siswa 59,5 berada pada kategori tinggi dan 15 siswa 40,5 berada pada kategori sedang. Pada
indikator motivasi kerja siswa sebanyak 24 siswa 64,9 siswa berada pada kategori tinggi dan 13 siswa 35,1 berada pada kategori sedang. Pada
indikator sikapperilaku sebanyak 23 siswa 62,6 siswa berada pada kategori tinggi dan 14 siswa 37,8 berada pada kategori sedang. Untuk mengetahui
nilai keseluruhan, dapat dilakukan dengan mencari rata-rata dari semua indikator pada setiap siswa. Setelah didapat rata-rata dari setiap siswa, maka data
dikelompokkan dalam 3 kategori yaitu tinggi, sedang, dan rendah. Selanjutnya diperoleh hasil seperti pada tabel di bawah ini:
Tabel 36. Kategori Data Aspek Sikap
No Interval
Kategori F
1. x 80 Tinggi
31 83,8
2. 60 ≤ x ≤80 Sedang
6 16,2
3. x 60 Rendah
71 Berdasarkan pada tabel di atas, pada aspek keterampilan sebanyak 31
siswa 83,8 termasuk dalam kategori tinggi, sedangkan 6 orang siswa 16,2 termasuk dalam kompetensi sedang.
Setelah dilakukan analisis data pada 3 aspek kompetensi kemudian dilakukan analisis data akhir dengan mencari rata-rata nilai aspek pengetahuan,
keterampilan, dan sikap. Dengan demikian, hasil dari analisis data akhir dapat dilakukan interpretasi kecenerungan data berdasarkan kategori yang ada. Berikut
ini hasil analisis profil kompetensi siswa Program Keahlian Tata Boga SMKN 3 Wonosari pada Prakerin di hotel ditinjau dari aspek pengetahuan, keterampilan
dan sikap yaitu: