KESIMPULAN ARAH KEBIJAKAN SEKOLAH

Lampiran 2 Tabel 4. Data Tenaga Kependidikan SMK Dewi Sartika Tahun 2013-2014 No. Nama Tempat Tanggal Lahir Jenis Kelamin Jabatan Riwayat Pendidikan 1 Emi Diarti Jakarta, 5 April 1974 P Kepala Tata Usaha SMK 2 Sari Neviandra Dewi Jakarta, 9 November 1982 P Staf Keuangan SMK 3 Nurhimawan Jakarta, 9 September 1974 L Staf Kepegawaian SMK 4 Sahrul Muhtar Kebumen, 4 Agustus 1993 L Inventaris SMK 5 Yani Rohaeni Cianjur, 27 Desember 1992 P Arsip Kesiswaan SMK 6 Rohata Bandung, 17 September 1950 L 7K SMK 7 Wawan Cianjur, 9 Maret 1987 L 7K SMK 8 Agung Sugeng Jakarta, 12 September 1982 L 7K SMK 9 Yono Semarang, 4 Mei 1960 L 7K SMK Sumber: Data Tenaga Kependidikan SMK Dewi Sartika Tahun 2013-2014 Lampiran 3 Data Sarana dan Prasarana SMK Dewi Sartika Tahun 2013-2014 Tabel 5.A Ruang Guru No. Jenis Sarana Baik Rusak ringan Rusak Sedang Rusak Berat Jumlah 1. Meja Guru 20 20 2. Kursi Guru 40 40 3. Rak Buku 6 1 7 4. LemariFilling Cabinet 5 5 5. Papan Data 12 12 6. Mesin Ketik 1 1 7. Mesin Stensil 1 1 8. Komputer 2 2 9. Resograf 1 1 10. Printer 1 1 11. Telepon 2 2 12. modem 1 1 13. dispenser 1 1 14. Tv 1 1 15. LCD 4 4 Tabel 5.B Ruang Kelas No. Jenis Sarana Baik Rusak ringan Rusak Sedang Rusak Berat Jumlah 1. Meja Guru 15 2 17 2. Kursi Guru 17 17 3. Meja Siswa 575 575 4. Kursi Siswa 560 10 10 580 5. Papan Tulis 17 17 6. Papan Pengumuman 5 3 8 7. Papan Statistik 1 1 8. Papan Agenda Kegiatan 2 2 9. Lemari KelasSimpan 16 1 17 Tabel 5.C Ruang UKS Unit Kesehatan Siswa No. Jenis Sarana Baik Rusak ringan Rusak Sedang Rusak Berat Jumlah 1. Tempat Tidur 2 2 2. Meja 2 2 3. Kursi 4 4 4. Lemari Obat 1 1 5. Timbangan 1 1 6. Pengukur Tinggi Badan 1 1 7. Termometer 1 1 8. P3K Pertolongan pertama Pada Kecelakaan atau First Aid 2 2 Tabel 5.D Ruang Praktek Kejuruan No. Jenis Sarana Baik Rusak ringan Rusak Sedang Rusak Berat Jumlah 1. Meja Guru 2 2 2. Kursi Guru 2 2 3. Meja Siswa 60 60 4. Kursi Siswa 60 60 5. Papan Tulis 3 3 6. Papan Pengumuman 1 1 7. Papan Statistik 1 1 8. Papan Agenda Kegiatan 1 1 9. Lemari KelasSimpan 2 2 10. Komputer 30 4 34 11. Faximile 2 2 12. Mesin cashier 20 20 13. Telepon 2 2 Tabel 5.E Lab. Komputer No. Jenis Sarana Baik Rusak ringan Rusak Sedang Rusak Berat Jumlah 1. Meja Guru 1 1 2. Kursi Guru 1 1 3. Meja Siswa 30 30 4. Kursi Siswa 30 30 6. komputer 25 5 30 7. Ac 1 1 8. Papan Tulis 1 1 Tabel 5.F Perpustakaan No. Jenis Sarana Baik Rusak ringan Rusak Sedang Rusak Berat Jumlah 1. Meja Guru 1 1 2. Kursi Guru 1 1 3. Meja Siswa 30 30 4. Kursi Siswa 40 40 6. Papan Pengumuman 1 1 7. Buku PelajaranIlmiah 500 500 8. Buku Fiksi 380 380 9. Rak Buku 7 7 10. Kipas Angin 2 2 Tabel 5.G Ruang Ekstrakurikuler dan OSIS No. Jenis Sarana Baik Rusak ringan Rusak Sedang Rusak Berat Jumlah 1. Bola Kaki 5 2 7 2. Bola Basket 10 3 13 3. Meja Siswa 10 10 4. Kursi Siswa 10 10 6. Papan Pengumuman 1 1 Tabel 5.H Wc Guru No. Jenis Sarana Baik Rusak ringan Rusak Sedang Rusak Berat Jumlah 1. Keran 1 1 2. Gayung 1 1 3. Bak mandi 1 1 Tabel 5.I Wc Siswa Laki-laki No. Jenis Sarana Baik Rusak ringan Rusak Sedang Rusak Berat Jumlah 1. Keran 1 1 2. Gayung 1 1 3. Bak mandi 1 1 Tabel 5.J Wc Siswa Perempuan No. Jenis Sarana Baik Rusak ringan Rusak Sedang Rusak Berat Jumlah 1. Keran 1 1 2. Gayung 1 1 3. Bak mandi 1 1 Tabel 5.K Mushola No. Jenis Sarana Baik Rusak ringan Rusak Sedang Rusak Berat Jumlah 1. Mimbar 1 1 2. Mukena 10 10 3. Al-Quran 15 15 4. mic 1 1 5. Speaker 1 1 6. Karpet 4 4 Sumber: Data Sarana dan Prasarana SMK Dewi Sartika 2013-2014 Lampiran 4 Program Kerja OSIS SMK Dewi Sartika Tahun 2013-2014

1. Seksi Humas

a. Mengadakat piket kebersihan setiap bulan. b. Mengadakan razia keamanan dan ketertiban setiap bulan. c. Melaksanakan Kegiatan MOS setiap tahun. d. Mengadakan kerjasama antar sekolah terkait kegiatan atau acara kesiswaan. e. Mengadakan kegiatan workshop atau pelatihan bidang tertentu. f. Mengadakan pemberitahuan kepada siswa mengenai kegiatan penting seperti seminar, diklat, maupun pembinaan. g. Mengelola mading siswa. h. Menerima dan menanggapi saran maupun kritik siswa.

2. Seksi Olahraga

a Mengadakan classmeeting setiap pergantian semester. b Mengadakan lomba antar kelas untuk kebutuhan seleksi perlombaan antar sekolah. c Senam sehat setiap hari minggu. d Mengadakan kegiatan promosi ekstrakurikuler.

3. Seksi Paskibra

a Membina kepemimpinan siswa dengan pelaksanaan LDKS. b Melaksanakan pengarahan penerimaan siswa baru. c Melaksanakan kegiatan hari raya nasional.

4. Seksi Kerohanian

a Melaksanakan pembinaan kerohanian dalam bentuk do’a setiap jum’at pagi sesuai keyakinan. b Melaksanakan kegiatan hari raya keagamaan. c Pesantren kilat setiap bulan Ramadhan. d Buka puasa bersama setiap bulan Ramadhan. e Penerimaan zakat fitrah setiap bulan Ramadhan.

5. Seksi Kesenian

a Penyelenggaraan pentas seni siswa setiap tahun. b Mengisi hari raya nasional dengan mengadakan lomba kesenian berupa kerajinan tangan. c Menyeleksi karya tulis siswa untuk menghadiri undangan dari publishing media nasional. Sumber: Program Kerja OSIS SMK Dewi Sartika Tahun 2013-2014. Lampiran 5 Tabel 6. Daftar Kerjasama DUDI SMK Dewi Sartika Tahun 2013-2014 No. Nama Institusi Bidang Kerjasama Alamat 1 Komputer Akuntansi Indonesia Pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan Komp. Harapan Indah BL. A9 II Teluk Gong 2 RB. Kasih Ibu Pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan Jl. Raya Karang Tengah Ciledug 3 CV. Aneka Energi Pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan Jl. Melon Raya Blok A VII No. 2 Depok Jaya Agung 4 PT. Jamsostek Pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan Jl. Raya Pluit Jakarta Utara 5 STTPIN Pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan Jl. Lingkar Luar Cengkareng 6 PT. Alfa Retailir TBK Pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan Jl. Raya Meruya Ilir 7 PT. Thalia Pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan Jl. Tanjung Duren Barat VI 8 Tomang Tol Swalayan Pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan Jl. Tanjung Duren Arjuna Utara 9 Tandon Mas Mandiri Pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan Jl. Gudang PLN No. 9 Cempla 10 KSU Rakyat Sejahtera Pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan Jl. DR. Muardi Raya Grogol 11 PT. Grasindo Pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan Jl. Palmerah Selatan No. IV 12 CV. Andika Prestasi Pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan Jl. Duri A II No. 6 13 PT. Minerina Cipta Guna Pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan Jl. T.B. Simatupang No. 1 Gd. A 14 Direc. Tempo Pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan Jl. Tanjung Duren IV 15 Tkj Kanayu IT Consultan Pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan Jl. Anggrek Neli Murni Sumber: Data Daftar Kerjasama DUDI SMK Dewi Sartika Tahun 2013-2014 Lampiran 6 Rencana Strategis Bidang Kurikulum SMK Dewi Sartika Tahun 20112015

A. PENDAHULUAN

1. Dasar Pemikiran

Rencana strategis Renstra merupakan pola pengembangan kegiatan untuk menata suatu program kerja sehingga mewujudkan saling keterkaitan antara program jangka pendek dan jangka panjang. Sehingga tujuan yang ingin dicapai akan mendekati sasaran dan tidak menutup kemungkinan Visi dan Misi sekolah yang dicanangkan menjadi kenyataan. Pendidikan menengah kejuruan yang melahirkan tenaga kerja tingkat menengah, hendaknya di tata secara sistematis dengan memiliki ketentuan dan pedoman yang tetap serta dapat dipertanggung jawabkan. Hal ini memungkinkan kebijakan-kebijakan yang disusun dalam program kerja terealisasi. Kebersamaan dan kerjasama dari unsur-unsur yang terkait dalam pengelolaan sekolah harus dijadikan prinsip dasar untuk berpikir dan bertindak. Rasa kebersamaan yang didasari pada persaudaraan dan kekeluargaan akan menjadikan perbedaan berpikir sebagai suatu rahmat, sehingga kelemahan dan ancaman dalam bertindak akan berubah menjadi kekuatan dan peluang. Dasar pemikiran yang telah digambarkan harus direalisasikan dalam penyusunan maupun pelaksanaan Renstra sehingga dapat mewujudkan tujuan sekolah yang ditetapkan.

2. Landasan Hukum

Merencanakan suatu kegiatan dalam institusi harus memiliki dasar hukum yang jelas dan pedoman yang tepat untuk berpikir dan bertindak, sehingga pelaksanaan perencanaan dapat bertanggung jawab sebagai suatu amanat. Paparan pemikiran diatas dapat dijadikan sebagai dasar untuk semua unsur perilaku pengelola sekolah. Dalam pelaksanaan kegiatan di SMK Dewi Sartika terdapat dua dasar pedoman dalam melaksanakan Renstra, yakni:

a. Formal:

a Pancasila dan UUD 1945 b Tap MPR c UU No. 2 Tahun 1989 d PP No. 29 Tahun 1990 e KepMen. PAN No. 57 6861989 dan No. 28SE1989 f Surat edaran Kemendikbud No. 143MPK1991

b. Informal:

a Tuntutan global b Otonomidesentralisasi pendidikan c Tuntutan masyarakat umum d Tuntutan DuDi e Tuntutan pasar tenaga kerja f Perkembangan IPTEK

3. Pemegang Kendali Keberhasilan Output

Kepala sekolah bukan satu-satunya orang yang menghasilkan pencapaian tujuan sekolah. Kepala sekolah harus mampu bekerjasama dengan orang atau lembaga yang memiliki kepentingan baik langsung maupun tidak langsung dan akan mempengaruhi output sekolah. Adapun pemegang kendali atas keberhasilan output antara lain: a Siswa, pendidik dan tenaga kependidikan. b Sudin dan Dinas Dikmenti, Pemda DKI Jakarta dan Dinas terkait. c Ditjen, Dikdasmen, Direktorat Dikmenjur dan P3GK. d Asosiasi Profesi dan DuDi. e Perguruan Tinggi dan Diklat. f Masyarakat.

B. ARAH KEBIJAKAN SEKOLAH

Visi Membentuk SDM yang beriman, berpengetahuan, terampil serta mandiri. Misi Menyiapkan tenaga kerja yang berkualitas, profesional, produktif dan berakhlak mulia. Sedangkan tujuan SMK Dewi Sartika tertuang pada beberapa poin, yakni: Tujuan: a. Menghasilkan siswa yang berakhlak dan berjiwa usaha. b. Menyiapkan SDM yang terampil dan profesional. c. Menyiapkan SDM yang siap pakai. d. Menyiapkan tenaga kerja yang produktif, adaptif dan kreatif. Nilai Sekolah sebagai institusi pendidikan yang dalam pengelolaan dan pengembangan lebih dititik beratkan pada kegiatan sosial, maka semua unsur yang terkait harus memiliki kebersamaan, wawasan dan pandangan. Untuk itu nilai kelulusan yang ditumbuh kembangkan bagi semua pelaku adalah sebagai berikut: a. Yakin dan percaya. b. Kebersamaan dan kerjasama. c. Transparansi dan tanggung jawab. d. Disiplin. e. Kreatif dan inovasi. f. Pelayanan prima.

C. RENSTRA BIDANG KURIKULUM

1. Program Studi Kejuruan Akuntansi

A. Visi, Misi dan Tujuan Program

Visi Menyiapkan SDM yang berakhlak, memiliki pengetahuan dan keterampilan yang kompeten di bidang akuntansi. Misi 1. Menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan kejuruan yang berkualitas dalam bidang akuntansi sesuai dengan kebutuhan pendidikan dan profesionalitas kerja. 2. Menghasilkan lulusan yang siap bersaing di dunia kerja maupun ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi dalam bidang akuntansi. Tujuan Membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten dalam: 1. Mengelola bukti transaksi keuangan. 2. Mengelola buku jurnal. 3. Mengelola buku besar. 4. Menyelesaikan siklus akuntansi perusahaan jasa. 5. Menyelesaikan siklus akuntansi perusahaan dagang. 6. Menyelesaikan siklus akuntansi perusahaan manufaktur.

B. Standar Kompetensi Lulusan

1. Berprilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan

remaja. 2. Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya. 3. Menunjukan sikap percaya diri dan bertangungjawab atas perilaku, perbuatan dan pekerjaannya. 4. Berpartisipasi dalam menegakan aturan-aturan sosial. 5. Menghargai keragaman agama, bangsa, suku, ras dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global. 6. Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis, kritis, kreatif dan inovatif. 7. Menunjukkan kemampuan berfikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif dalam pengambilan keputusan. 8. Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik. 9. Menunjukkan kemampuan budaya belajar untuk pemberdayaaan diri. 10. Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah kompleks. 11. Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial. 12. Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggungjawab. 13. Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia. 14. Mengekpresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya. 15. Mengapresiasi karya seni dan budaya. 16. Menghasilkan karya kreatif, baik individual maupun kelompok. 17. Menjaga kesehatan dan keamanan diri, kebugaran jasmani, serta kebersihan lingkungan. 18. Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun. 19. Memahami hak dan kewajiban diri orang lain dalam pergaulan di masyarakat. 20. Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain. 21. Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estesis. 22. Menunjukkan keterampilan menyimak, membaca, menulis dan berbicara dalam bahasa indonesia dan bahasa inggris. 23. Menguasai kompetensi program keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kejuruannya.

C. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran Produktif

1. Profesional Kerja

a. Memahami sektor industri dan tanggungjawabnya dalam kegiatan bisnis. b. Mampu bekerja sesuai pedoman, prosedur dan aturan kerja yang berlaku sesuai kompetensi keahliannya. c. Memiliki kemampuan untuk mengelola informasi bisnis. d. Memiliki kemampuan untuk menerapkan pola kerja efisien dan efektif dalam mengelola sumberdaya.

2. Komunikasi Bisnis

a. Mampu melakukan komunikasi bisnis baik verbal maupun non verbal. b. Mampu menggunakan media komunikasi dengan tepat dan benar dapat yang menunjang keahliannya.

3. Keselamatan Kerja dan Lingkungan Hidup

a. Menerapkan prosedur keselamatan dan kesehatan kerja dilingkungan kerja dan kegiatan sehari-hari. b. Memelihara kesehatan lingkungan, dan kelas yang dapat memberikan kenyamanan dirinya. c. Menerapkan kesehatan lingkungan ditempat kerja sesuai standar perusahaan. d. Bertindak cepat, peduli dan cekatan dalam memberikan pertolongan kepada sesama.

4. Pengolahan Dokumen Transaksi Keuangan

a. Memiliki kemampuan untuk mengidentifikasi dokumen transaksi keuangan. b. Dapat menganalisis dokumen transaksi keuangan. c. Memiliki kemampuan untuk mengarsipkan dokumen transaksi keuangan secara kronologis.

5. Jurnal dan Buku besar

a. Mampu memeriksa dokumen sumber. b. Memiliki kemampuan mencatat dokumen transaksi keuangan ke dalam jurnal yang sesuai dengan cermat dan hati-hati. c. Dapat menghitung rekapitulasi jurnal dengan benar. d. Mampu mengidentifikasi akun-akun buku besar yang diperlukan. e. Mampu memposting jurnal ke akun buku besar yang sesuai dengan benar. f. Dapat mengitung saldo akun-akun buku besar dengan teliti dan benar. g. Cermat dan teliti dalam menyusun daftar saldo dalam akun buku besar.

6. Akuntansi Kas

a. Memiliki kemampuan mengidentifikasi bukti transaksi pemakaian dana kas kecil. b. Mampu menghitung mutasi dana kas kecil. c. Memiliki kemampuan menghitung selisih dana kas kecil, dan menentukan pengisian kembali dana kas kecil dengan benar. d. Teliti, cermat dalam mencatat mutasi dan selisih dana kas kecil. e. Memiliki kemampuan mengidentifikasi bukti transaksi pemakaian kas bank. f. Mampu menghitung mutasi kas bank dan membukukan mutasi kas bank. g. Dapat menyusun laporan rekonsiliasi bank dengan benar. h. Dapat menyusun jurnal penyesuaian kas di bank dengan benar.

7. Akuntansi Piutang

a. Memiliki kemampuan mengidentifikasi data piutang. b. Mampu membukukan mutasi piutang ke kartu piutang dengan benar. c. Mampu menghitung saldo piutang dan cadangan penghapusan piutang dengan tepat. d. Mampu menyusun daftar saldo piutang.

8. Akuntansi Persediaan

a. Memiliki kemampuan mengidentifikasi data mutasi persediaan dengan benar. b. Mampu membukukan mutasi persediaan ke kartu persediaan dengan cermat dan teliti. c. Mampu membuat laporan persediaan. d. Memiliki kemampuan menghitung dan membukukan selisih persediaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan pada perusahaan.

9. Akuntansi Aktiva tetap

a. Memiliki kemampuan mengidentifikasi data mutasi aktiva tetap. b. Mampu menghitung dan membukukan penyusutan serta akumulasi penyusutan aktiva tetap dengan benar sesuai prosedur yang ditetapkan perusahaan. c. Mampu membuat laporan aktiva tetap dengan teliti.

10. Akuntansi Utang

a. Memiliki kemampuan mengidentifikasi data utang. b. Mampu membukukan mutasi utang ke kartu utang dengan benar. c. Mampu menghitung saldo utang dan cadangan penghapusan utang dengan tepat. d. Mampu menyusun daftar saldo utang dengan benar.

11. Laporan keuangan

a. Memiliki kemampuan mengidentifikasi laporan keuangan perusahaan jasa, perusahaan dagang dan perusahaan industri. b. Mampu menyusun dan membukukan jurnal penyesuaian ke akun buku besar yang sesuai dengan benar. c. Mampu menyusun laporan keuangan akhir periode untuk perusanaan jasa, perusahaan dagang dan perusahaan industri sesuai dengan prosedur yang ditetapkan pada perusahaan. d. Mampu menyusun jurnal penutup dan memposting ke akun buku besar yang sesuai dengan benar. e. Memiliki kemampuan menyusun neraca saldo setelah penutupan dengan cermat dan benar.

12. Pengelolaan Aplikasi Data Keuangan

a. Memiliki kemampuan mengentry data dengan menggunakan software Spreadsheet dan aplikasi komputer akuntansi sesuai dengan SOP. b. Memiliki kemampuan mengolah data dengan menggunakan fungsi-fungsi program pengolah angka dan aplikasi komputer akuntansi. c. Mampu membuat laporan keuangan dengan menggunakan paket program pengolah angkaspreadsheet dan aplikasi komputer akuntansi.