usaha dan dunia industri dalam bentuk pelaksanaan praktek kerja lapangan dan dukungan sponsor terhadap kegiatan sekolah. Kerjasama tersebut
akan memberikan pengalaman kerja yang luas dan pengetahuan mengenai profesionalitas kepada siswa.
C. Proses Manajemen Strategik Dalam Meningkatkan Prestasi Akademis
Siswa
Menurut Kepala SMK Dewi Sartika Drs. H. Bambang Sumiran, M.Si proses manajemen strategik di bidang kesiswaan dalam meningkatkan
prestasi akademis siswa adalah: Dimulai dengan perumusan bersama tujuan sekolah, kemudian dirangkai dengan analisis SWOT.
51
Sedang menurut Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan SMK Dewi SartikaLa
Uji, S.Pd: Analisis SWOT terlebih dahulu kemudian hasil analisis digunakan untuk penerapan strateginya.
52
Maka dapat ditarik kesimpulan setelah menganalisis lingkungan internal dan eksternal SMK Dewi Sartika, proses manajemen strategik di
bidang kesiswaan baru dapat dilakukan. Prosesnya dilakukan dengan menggunakan analisis SWOT. Analisis SWOT akan menghasilkan strategi
berupa kekuatan Strengths, kelemahan Weaknesses, peluang
Opportunities, dan ancaman Threats. Hasil analisis SWOT berikutnya akan digabungkan sehingga menjadi strategi S-O, strategi W-O, strategi S-
T, dan strategi W-T. Hal tersebut sesuai dengan pernyataan Wakil Kepala Sekolah Bidang
Kurikulum SMK Dewi Sartika H. Eddy Yusuf, S.Pd. MM menurutnya: Pakai SWOT, kemudian hasilnya berupa strategi yang digabungkan
sehingga menjadi strategi S-O, strategi W-O, strategi S-T, dan strategi W-
51
Opcit., Kepala SMK Dewi Sartika. Senin, 10 November 2014.
52
Opcit.,Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan SMK Dewi Sartika. Senin, 10 November 2014.
T.
53
Berikut ini adalah deskripsi analisis SWOT berdasarkan hasil analisis lingkungan internal dan eksternal sekolah yang ditemukan penulis melalui
teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan studi dokumentasi terkait implementasi manajemen strategik di bidang
kesiswaan. a.
Lingkungan Internal SMK Dewi Sartika 1.Kekuatan
Strengths
Kekuatan Strengths yang dimiliki SMK Dewi Sartika diantaranya terletak pada bidang:
a. Kurikulum
Dalam aspek kurikulum yang tertuang dalam Renstra kurikulum merupakan kekuatan bagi SMK Dewi Sartika. Karena kurikulum di
program untuk menjawab kebutuhan pendidikan maupunDUDI. Sesuai
dengan pernyataan Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum SMK Dewi Sartika H. Eddy Yusuf, S.Pd. MM: Kita berusaha agar kurikulum maupun
program bisa menjawab kebutuhan pendidikan maupun DUDI. Dengan begitu siswa setelah lulus, kerja bisa lanjut kuliah juga bisa. Maka dari itu
kita mengadakan kerjasama dengan DUDI.
54
Rincian daftar kerjasama DUDI dengan SMK Dewi SartikaTahun 2013-2014 dapat dilihat pada
tabel 3. yang terlampir. Sedangkan renstra bidang kurikulum untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada renstra bidang kurikulum SMK Dewi Sartika
Tahun 2013-2014 yang terlampir pada lampiran 4 . 2.
Kelemahan Weaknesses
Kelemahan Weaknesess yang dimiliki SMK Dewi Sartika diantaranya terletak pada bidang:
53
Opcit.,Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum SMK Dewi Sartika. Senin, 10 November 2014.
54
Opcit.,Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum SMK Dewi Sartika. Senin, 10 November 2014.
