Perhitungan Uji Normalitas
Lampiran 24: Perhitungan Uji Normalitas
1. Normalitas Data Hasil Belajar Kewirausahaan Siswa yang Dibelajarkan dengan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Perhitungan Uji Normalitas Data dengan Uji liliefors. Sebelum melakukan uji
normalitas data, terlebih dahulu dihitung rata-rata dan standar deviasi untuk data berkelompok. Langkah-langkah yang ditempuh adalah seperti di bawah ini: Contoh : Data hasil belajar Kewirausahaan siswa yang memiliki motif berprestasi
tinggi dibelajarkan dengan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw.
a. Mengurutkan data dari yang terkecil sampai yang terbesar, kemudian menentukan f abs dan frekuensi kumulatifnya (f kum ).
b. Mengubah nilai menjadi angka baku (z i ). Contoh nilai 59 diubah menjadi x i x
bilangan baku z i = -1,711. Untuk merubahnya digunakan rumus : z i s
contoh perhitungan: Diketahui xi = 59 dan s = 12,879, untuk x = 81,014 adalah :
x i x 59 81 , 014
z 1 = -1,711
Selanjutnya dengan cara yang sama untuk nilai-nilai yang lainnya.
c. Untuk menentukan F(z i ) digunakan nilai luas kurva normal baku. Contoh untuk z 1 dengan nilai negatif , F (-1,711) = F(Z=0) – F(Zi) = 0,5 – 0,4564 = 0,044 dan untuk z dengan nilai positif , F(1,239) = F(Z=0) + F(Zi) = 0,5 + 0,3907 = 0,891.
d. Untuk menentukan s(zi) digunakan rumus : S ( zi )
fkum
Contoh untuk perhitungan untuk F(-1,711) = 0,044, f kum = 1 dan f = 24, maka:
1 S ( zi ) 0 , 0416
e. Untuk menentukan harga mutlak dari L hitung = F(zi) – S(zi) = 0,044 – 0,0416 = 0,002. Dengan cara yang sama dapat ditentukan untuk nilai yang lain.
f. Setelah L hitung dihitung seluruhnya, maka ditentukan L hitung tertinggi, dan disebut dengan Lo. Diperoleh nilai Lo = 0,115 f. Setelah L hitung dihitung seluruhnya, maka ditentukan L hitung tertinggi, dan disebut dengan Lo. Diperoleh nilai Lo = 0,115
Tabel Uji Normalitas Data Hasil Belajar Kewirausahaan Siswa Yang Dibelajarkan dengan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw
Xi fabs f kum X_rat
|F(zi)-S(zi)| 59 1 1 81,042 12,879 -1,7114
Sx
Zi
F(z=0)
F(Zi)
F(zi)
S(zi)
Dengan cara yang sama dapat ditentukan sebaran normalitas untuk data yang lain.
2. Uji Normalitas Data Hasil Belajar Kewirausahaan Siswa yang Dibelajarkan dengan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD
Xi fabs f kum X_rat
|F(zi)-S(zi)| 59 1 2 77,182 10,215 -1,7799
Sx
Zi
F(z=0)
F(Zi)
F(zi)
S(zi)
0,0909 0,053 59 1 2 77,182 10,215 -1,7799
0,0909 0,053 63 1 3 77,182 10,215 -1,3883
0,2727 0,061 72 1 7 77,182 10,215 -0,5073
0,3182 0,010 75 1 11 77,182 10,215 -0,2136
0,5 0,083 75 1 11 77,182 10,215 -0,2136
0,5 0,083 75 1 11 77,182 10,215 -0,2136
0,5 0,083 75 1 11 77,182 10,215 -0,2136
1 0,051 Ftabel
0,174 Fhitung
Normal
3. Uji Normalitas Data Hasil Belajar Kewirausahaan Siswa Dengan Motif Berprestasi Tinggi
Xi fabs f kum X_rat
|F(zi)-S(zi)| 75 1 2 88,652 6,866 -1,988
Sx
Zi
F(z=0)
F(Zi)
F(zi)
S(zi)
Fhitung 0,113 Normal
4. Uji Normalitas Data Hasil Belajar Kewirausahaan Siswa Dengan Motif Berprestasi Rendah
Xi fabs f kum X_rat
|F(zi)-S(zi)| 59 1 3 69,739 6,831 -1,572
Sx
Zi
F(z=0)
F(Zi)
F(zi)
S(zi)
0,130 0,0723 59 1 3 69,739 6,831 -1,572
0,130 0,0723 59 1 3 69,739 6,831 -1,572
0,130 0,0723 63 1 6 69,739 6,831 -0,987
0,261 0,0974 63 1 6 69,739 6,831 -0,987
0,261 0,0974 63 1 6 69,739 6,831 -0,987
0,261 0,0974 66 1 8 69,739 6,831 -0,547
0,348 0,0532 66 1 8 69,739 6,831 -0,547
0,348 0,0532 68 1 9 69,739 6,831 -0,255
0,391 0,0100 69 1 13 69,739 6,831 -0,108
0,565 0,1050 69 1 13 69,739 6,831 -0,108
0,565 0,1050 69 1 13 69,739 6,831 -0,108
0,565 0,1050 69 1 13 69,739 6,831 -0,108
1,000 0,0505 Ftabel
0,174 Fhitung
0,105 Normal
5. Uji Normalitas Data Hasil Belajar Kewirausahaan Siswa Yang Dibelajarkan Dengan Strategi Pembelajaran Jigsaw dan Motif Berprestasi Tinggi
Xi fabs f kum X_rat
|F(zi)-S(zi)| 88 1 4 92,500 3,943 -1,141
Sx
Zi
F(z=0)
F(Zi)
F(zi)
S(zi)
6. Uji Normalitas Data Hasil Belajar Kewirausahaan Siswa Yang Dibelajarkan Dengan Strategi Pembelajaran STAD dan Motif Berprestasi Tinggi
Xi fabs f kum X_rat
|F(zi)-S(zi)| 75 1 2 84,455 7,034 -1,344
Sx
Zi
F(z=0)
F(Zi)
F(zi)
S(zi)
0,182 0,092 75 1 2 84,455 7,034 -1,344
0,182 0,092 78 1 3 84,455 7,034 -0,918
0,273 0,091 81 1 5 84,455 7,034 -0,491
0,455 0,142 81 1 5 84,455 7,034 -0,491
0,455 0,142 84 1 6 84,455 7,034 -0,065
1,000 0,089 Ftabel
0,249 Fhitung
0,142 Normal
7. Uji Normalitas Data Hasil Belajar Kewirausahaan Siswa Yang Dibelajarkan Dengan Strategi Pembelajaran Jigsaw dan Motif Berprestasi Rendah
Xi fabs f kum X_rat
|F(zi)-S(zi)| 59 1 1 69,531 6,811 -1,546
Sx
Zi
F(z=0)
F(Zi)
F(zi)
S(zi)
8. Normalitas Data Hasil Belajar Kewirausahaan Siswa Yang Dibelajarkan Dengan Strategi Pembelajaran STAD dan Motif Berprestasi Rendah
Xi fabs f kum X_rat
|F(zi)-S(zi)| 59 1 2 69,909 7,300 -1,494
Sx
Zi
F(z=0)
F(Zi)
F(zi)
S(zi)