Rencana Pelaksanaan Pembelajara (RPP) Jigsaw

Lampiran 5 Rencana Pelaksanaan Pembelajara (RPP) Jigsaw

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) JIGSAW

NAMA /SEKOLAH

: SMK Negeri 1 Lumbanjulu

MATA DIKLAT

: Kewirausahaan

KELAS/SEMESTER

: XI/ 2

STANDAR KOMPETENSI

: Merencanakan Usaha Kecil/Mikro

KODE KOMPETENSI

ALOKASI PEMELAJARAN

: 76 x 45 menit

KOPETENSI DASAR

: 3.2. Menganalisis aspek-aspek perencanaa usaha

INDIKATOR

: 3.2.3 Perencanaan usaha yang dianalisis dari aspek pemasaran

- Teknik menjual - Penetapan harga - Pelayanan prima

WAKTU

: 2 Jam Pelajaran (2 x 45 menit)a

PERTEMUAN KE

: 1 (satu)

STRATEGI PEMBELAJARAN

: Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw

MATERI PELAJARAN

 Pelayanan Prima  Promosi  Merencanakan Bentuk Promosi

Tujuan Pokok Pembelajaran:

1. Setelah mengikuti pelajaran ini, siswa dapat menjelaskan pengertian pemasaran. 2. Setelah mengikuti pelajaran ini, siswa dapat menerapkan pelayanan prima konsep Attitude (sikap) 3. Setelah mengikuti pelajaran ini, siswa dapat menerapkan pelayanan prima konsep Attention. 4. Setelah mengikuti pelajaran ini, siswa dapat menerapkan pelayanan prima konsep Action. 5. Setelah mengikuti pelajaran ini, siswa dapat menjelaskan pengertian promosi 6. Setelah mengikuti pelajaran ini, siswa dapat menjelaskan 4 alat penting promosi 7. Setelah mengikuti pelajaran ini, siswa dapat merencanakan bentuk promosi

Kegiatan Pembelajaran

Waktu Dalam

Menit Guru Siswa Jlh 1 2

Uraian Kegiatan Instruksional

Metode

Media

Memberikan motivasi kepada siswa agar menyiapkan diri menerima materi pelajaran dengan cara memancing siswa agar mempunyai semangat dan kegairahan untuk menerima materi pelajaran Melakukan apersepsi

UAN

Mengemukakan tujuan pembelajaran dengan membacakan TPK di depan kelas

Persiapan dan Deskripsi

5 - 5 AHUl

agar siswa mempersiapkan diri dan mengerti tujuan pembelajaran saat ini

OHP/Buku

Ceramah

Singkat

Cakupan pada materi pelajaran ini meliputi:

 Pelayanan prima  Promosi  Merencanakan Promosi

Menjelaskan secara singkat dan jelas:

 Pemasaran

Menyajikan dan

menyampaikan

5 - 5 Informasi

 Pelayanan prima

Ceramah

OHP

 Promosi  Merencanakan Promosi

Membentuk kelompok dan menjelaskan cara membentuk, cara kerja kelompok jigsaw , mengatur tempat duduk membagi materi pelajaran kepada kelompok

Membentuk kelompok asal

Ceramah

OHP/LKS

asal. Jumlah kelompok jigsaw 35 orang dibagi dalam 6 kelompok maka satu

AJIAN

kelompok terdiri dar i 6 orang dan satu kelompok terdiri dari 5 orang. Mempasilitasi/membimbing kegiatan kerja kelompok asal, materi pelajaran

PENY

dibagikan kepada tiap anggota kelompok dan membahas, mendiskusikan materi yang menjadi tanggungjawabnya:

Sub Materi 1: Pengertian pemasaran, pelayanan prima konsep Attitude.

Kerja kelompok Asal

Buku

Sub Materi 2: Pelayanan prima konsep Attention.

Teks/LKS 5 5

Sub Materi 3: Pelayanan prima konsep Action. Sub Materi 4: Pengertian , tujuan dan sasaran promosi. Sub Materi 5: Advertensi, personal selling. Sub Materi 6: Sales promotion, publicity.

Masing-masing anggota kelompok dengan materi yang sama membentuk kelompok ahli dan membahas materi yang menjadi tanggung jawabnya di kelompok ahli, kelompok ahli membuat resume hasil dikusi kelompok ahli, kegiatan di pasilitasi/dibimbing kegiatan oleh guru.

Utusan : Kelompok Ahli 1: Pengertian pemasaran, pelayanan prima konsep

Buku

Kerja Kelompok Ahli

Attitude.

Diskusi

Teks/LKS 20 20

Kelompok Ahli 2: Pelayanan prima konsep Attention. Kelompok Ahli 3: Pelayanan prima konsep Action. Kelompok Ahli 4: Pengertian , tujuan dan sasaran promosi. Kelompok Ahli 5: Advertensi, personal selling. Kelompok Ahli 6: Sales promotion, publicity. Anggota kelompok ahli kembali ke kelompoknya masing-masing dan

Presentasi Kelompok Ahli

20 20 pada Kelompok Jigsawnya

menjelaskan hasil diskusi kelompok ahli kepada kelompoknya masing-masing

Ceramah/Tanya

LKS

jawab

sehinga semua anggota kelompok memahami keseluruhan materi. Ceramah/Tanya

Presentasi Kelompok Jigsaw

Presentasi 2 kelompok yang dipilih secara acak

Kuis dan Pemeriksaannya

Memberikan kuis dan pemeriksaannya

Tes

Penghargaan/Pengakuan

3 3 Kelompok

Guru memberikan penghargaaan kepada kelompok

Guru memberikan saran kepada siswa untuk medalami pelajaran terhadap

Pemberian

U Tindak Lanjut 5 T

materi dirumah, memberi tugas berupa soal-soal latihan

Tugas

PENU Evaluasi

Evaluasi dilakukan setelah semua kompotensi dasar selesai (pertemuan 7)

Kuis

1. Jelaskan pengertian pemasaran. 2. Tulsikan tiga penerapkan pelayanan prima konsep Attitude (sikap) 3. Tuliskan tiga penerapkan pelayanan prima konsep Attention. 4. Tuliskan lima penerapkan pelayanan prima konsep Action. 5. Jelaskan pengertian promosi 6. Tuliskan 4 alat penting promosi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) JIGSAW

NAMA /SEKOLAH

: SMK Negeri 1 Lumbanjulu

MATA DIKLAT

: Kewirausahaan

KELAS/SEMESTER

: XI/ 2

STANDAR KOMPETENSI

: Merencanakan Usaha Kecil/Mikro

KODE KOMPETENSI

ALOKASI PEMELAJARAN

: 76 x 45 menit

KOPETENSI DASAR

: 3.2. Menganalisis aspek-aspek perencanaa usaha

INDIKATOR

: Perencanaan usaha yang dianalisis aspek pemasaran

- Teknik menjual - Penetapan harga - Pelayanan prima

WAKTU

: 2 Jam Pelajaran (2 x 45 menit)

PERTEMUAN KE

: 2 (dua)

STRATEGI PEMBELAJARAN

: Strategi Pembelajaran Kooperatif Jigsaw

MATERI PELAJARAN

 Teknik Menjual 

Seni Menjual

Tujuan Pokok Pembelajaran:

1. Setelah mengikuti pelajaran ini, siswa dapat menjelaskan tahapan teori menjuaal AIDAS. 2. Setelah mengikuti pelajaran ini, siswa dapat menyebutkan 7 ciri seorang penjual terampil dan profesional. 3. Setelah mengikuti pelajaran ini, siswa dapat menyebutkan 9 sifat yang seorang penjual yang baik. 4. Setelah mengikuti pelajaran ini, siswa dapat menjelaskan pengertian seni menjual menurut Kho Hwat Yoe. 5. Setelah mengikuti pelajaran ini, siswa dapat menjelaskan 4 manfaat seni memnujal. 6. Setelah mengikuti pelajaran ini, siswa dapat menjelaskan 2 Objek Ilmu menjual.

Kegiatan Pembelajaran

Waktu Dalam

Menit Guru Siswa Jlh 1 2

Uraian Kegiatan Instruksional

Metode

Media

Memberikan motivasi kepada siswa agar menyiapkan diri menerima materi pelajaran dengan cara memancing siswa agar mempunyai semangat dan

kegairahan untuk menerima materi pelajaran

UAN

Melakukan apersepsi

OHP/Buku 5 - 5 AHUl

Persiapan dan Deskripsi

Mengemukakan tujuan pembelajaran dengan membacakan TPK di depan kelas

Ceramah

Singkat

agar siswa mempersiapkan diri dan mengerti tujuan pembelajaran saat ini

Teks

Cakupan pada materi pelajaran ini meliputi:

PEND

 Teknik Menjual  Seni Menujual

Menjelaskan secara singkat dan jelas:

Menyajikan dan menyampaikan

 Teknik Menjual

5 - 5 Informasi

 Seni Menujual Membentuk kelompok dan menjelaskan cara membentuk, cara kerja kelompok

Ceramah

OHP

jigsaw , mengatur tempat duduk membagi materi pelajaran kepada kelompok

Membentuk kelompok asal

asal. Jumlah kelompok jigsaw 35 orang dibagi dalam 6 kelompok maka satu

Ceramah

OHP/LKS

kelompok terdiri dar i 6 orang dan satu kelompok terdiri dari 5 orang. Mempasilitasi/membimbing kegiatan kerja kelompok asal, materi pelajaran

AJIAN

dibagikan kepada tiap anggota kelompok dan membahas, mendiskusikan materi yang menjadi tanggungjawabnya:

Sub Materi 1: Tahapan teori menjual AIDAS.

PENY Kerja kelompok Asal

Buku

Sub Materi 2: Ciri penjual terampil dan profesional.

Teks/LKS 5 5

Sub Materi 3: Sifat yang seorang penjual yang baik. Sub Materi 4: Sejarah, pengertian seni menjual menurut Kho Hwat Yoe. Sub Materi 5: Manfaat seni memnujal. Sub Materi 6: Objek Ilmu menjual. Masing-masing kelompok dengan materi yang sama membentuk kelompok

Buku

Kerja Kelompok Ahli

ahli dan membahas materi yang menjadi tanggung jawabnya di kelompok ahli,

Diskusi

20 20 Teks/LKS

kelompok ahli membuat resume hasil dikusi kelompok ahli, kegiatan di kelompok ahli membuat resume hasil dikusi kelompok ahli, kegiatan di

Yoe. Kelompok Ahli 5: Manfaat seni memnujal. Kelompok Ahli 6: Objek Ilmu menjual Anggota kelompok ahli kembali ke kelompoknya masing-masing dan

Presentasi Kelompok Ahli

Ceramah/Tanya

20 20 pada Kelompok Jigsawnya

menjelaskan hasil diskusi kelompok ahli kepada kelompoknya masing-masing

LKS

sehinga semua anggota kelompok memahami keseluruhan materi.

jawab Ceramah/Tanya

Presentasi Kelompok Jigsaw

Presentasi 2 kelompok yang dipilih secara acak

Lembaran Kuis dan Pemeriksaannya

7 7 Penghargaan/Pengakuan

Memberikan kuis dan pemeriksaannya

Tes

3 3 Kelompok

Guru memberikan penghargaaan kepada kelompok

Guru memberikan saran kepada siswa untuk medalami pelajaran terhadap

Pemberian

UP Tindak Lanjut T

materi dirumah, memberi tugas berupa soal-soal latihan

Tugas

PENU Evaluasi

Evaluasi dilakukan setelah semua kompotensi dasar selesai (pertemuan 7)

Kuis

1. Uraikan tahapan teori menjuaal AIDAS. 2. Sebutkan 7 ciri seorang penjual terampil dan profesional. 3. Sebutkan 9 sifat yang seorang penjual yang baik. 4. Jelaskan pengertian seni menjual menurut Kho Hwat Yoe. 5. Jelaskan 4 manfaat seni memnujal. 6. Jelaskan 2 Objek Ilmu menjual dan jelaskan satu persatu.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) JIGSAW

NAMA /SEKOLAH

: SMK Negeri 1 Lumbanjulu

MATA DIKLAT

: Kewirausahaan

KELAS/SEMESTER

: XI/ 2

STANDAR KOMPETENSI

: Merencanakan Usaha Kecil/Mikro

KODE KOMPETENSI

ALOKASI PEMELAJARAN

: 76 x 45 menit

KOPETENSI DASAR

: 3.2. Menganalisis aspek-aspek perencanaa usaha

INDIKATOR

: Perencanaan usaha yang dianalisis aspek pemasaran

- Teknik menjual - Penetapan harga - Pelayanan prima

WAKTU

: 2 Jam Pelajaran (2 x 45 menit)

PERTEMUAN KE

: 3 (tiga)

STRATEGI PEMBELAJARAN

: Strategi Pembelajaran Kooperatif Jigsaw

MATERI PELAJARAN

 Kepuasan Pelanggan

Tujuan Pokok Pembelajaran:

1. Setelah mengikuti pelajaran ini, siswa dapat menjelaskan pengertian kepuasan pelanggan. 2. Setelah mengikuti pelajaran ini, siswa dapat menyebutkan 9 prinsip dan pedoman untuk dapat member kepuasan pelanggan. 3. Setelah mengikuti pelajaran ini, siswa dapat menyebutkan 5 faktor yang berpengaruh pada kepuasan pelanggan.

Kegiatan Pembelajaran

Waktu Dalam

Menit Guru Siswa Jlh 1 2

Uraian Kegiatan Instruksional

Metode

Media

Memberikan motivasi kepada siswa agar menyiapkan diri menerima materi pelajaran dengan cara memancing siswa agar mempunyai semangat dan

kegairahan untuk menerima materi pelajaran

UAN

Melakukan apersepsi

Persiapan dan Deskripsi

Mengemukakan tujuan pembelajaran dengan membacakan TPK di depan kelas

OHP/Buku

5 - 5 AHUl

agar siswa mempersiapkan diri dan mengerti tujuan pembelajaran saat ini

Cakupan pada materi pelajaran ini meliputi:

  Prinsip kepuasan pelanggan  Faktor-faktor yang mempengaruhih kepuasan pelanggan

Kepuasan pelanggan

PEND

Menjelaskan secara singkat dan jelas:

Menyajikan dan menyampaikan

 Kepuasan pelanggan

5 - 5 Informasi

 Prinsip kepuasan pelanggan  Faktor-faktor yang mempengaruhih kepuasan pelanggan

Ceramah

OHP

Membentuk kelompok dan menjelaskan cara membentuk, cara kerja kelompok

Membentuk kelompok asal

jigsaw , mengatur tempat duduk membagi materi pelajaran kepada kelompok

Ceramah

OHP/LKS

asal. Jumlah kelompok jigsaw 35 orang dibagi dalam 6 kelompok maka satu

AJIAN

kelompok terdiri dar i 6 orang dan satu kelompok terdiri dari 5 orang. Mempasilitasi/membimbing kegiatan kerja kelompok asal, materi pelajaran

dibagikan kepada tiap anggta kelompok dan membahas, mendiskusikan materi

PENY

yang menjadi tanggungjawabnya: Sub Materi 1: Pengertian kepuasan pelanggan.

Kerja kelompok Asal

Sub Materi 2: Prinsip kepuasan pelanggan.

5 5 Teks/LKS

Buku

Sub Materi 3: Faktor yang berpengaruh pada kepuasan pelanggan. Sub Materi 4: Pengertian kepuasan pelanggan. Sub Materi 5: Prinsip kepuasan pelanggan. Sub Materi 6: Faktor yang berpengaruh pada kepuasan pelanggan

Masing-masing kelompok dengan materi yang sama membentuk kelompok ahli dan membahas materi yang menjadi tanggung jawabnya di kelompok ahli, kelompok ahli membuat resume hasil dikusi kelompok ahli, kegiatan di pasilitasi/dibimbing kegiatan oleh guru.

Utusan : Buku

Kerja Kelompok Ahli

Kelompok Ahli 1: Pengertian kepuasan pelanggan.

Diskusi

Kelompok Ahli 2: Prinsip kepuasan pelanggan.

Teks/LKS

Kelompok Ahli 3: Faktor yang berpengaruh pada kepuasan pelanggan. Kelompok Ahli 4: Pengertian kepuasan pelanggan. Kelompok Ahli 5: Prinsip kepuasan pelanggan. Kelompok Ahli 6: Faktor yang berpengaruh pada kepuasan pelanggan Anggota kelompok ahli kembali ke kelompoknya masing-masing dan

Presentasi Kelompok Ahli

Ceramah/Tanya

20 20 pada Kelompok Jigsawnya

menjelaskan hasil diskusi kelompok ahli kepada kelompoknya masing-masing

LKS

sehinga semua anggota kelompok memahami keseluruhan materi.

jawab Ceramah/Tanya

Presentasi Kelompok Jigsaw

Presentasi 2 kelompok yang dipilih secara acak

Lembaran Kuis dan Pemeriksaannya

7 7 Penghargaan/Pengakuan

Memberikan kuis dan pemeriksaannya

Tes

3 3 Kelompok

Guru memberikan penghargaaan kepada kelompok

Guru memberikan saran kepada siswa untuk medalami pelajaran terhadap

Pemberian

UP Tindak Lanjut

materi dirumah, memberi tugas berupa soal-soal latihan

Tugas

PENU Evaluasi

Evaluasi dilakukan setelah semua kompotensi dasar selesai (pertemuan 7)

Kuis

1. Jelaskan pengertian kepuasan pelanggan. 2. Sebutkan 9 prinsip dan pedoman untuk dapat member kepuasan pelanggan. 3. Sebutkan 5 faktor yang berpengaruh pada kepuasan pelanggan.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) JIGSAW

NAMA /SEKOLAH

: SMK Negeri 1 Lumbanjulu

MATA DIKLAT

: Kewirausahaan

KELAS/SEMESTER

: XI/ 2

STANDAR KOMPETENSI

: Merencanakan Usaha Kecil/Mikro

KODE KOMPETENSI

ALOKASI PEMELAJARAN

: 76 x 45 menit

KOPETENSI DASAR

: 3.2. Menganalisis aspek-aspek perencanaa usaha

INDIKATOR

: Perencanaan usaha yang dianalisis aspek pemasaran

- Teknik menjual - Penetapan harga - Pelayanan prima

WAKTU

: 2 Jam Pelajaran (2 x 45 menit)

PERTEMUAN KE

: 4 (empat)

STRATEGI PEMBELAJARAN

: Strategi Pembelajaran Kooperatif Jigsaw

MATERI PELAJARAN

 Melakukan Negoisasi

Tujuan Pokok Pembelajaran:

1. Setelah mengikuti pelajaran ini, siswa dapat menjelaskan pengertian Negoisasi. 2. Setelah mengikuti pelajaran ini, siswa dapat menyebutkan 3 bentuk strategi negoisasi. 3. Setelah mengikuti pelajaran ini, siswa dapat menyebutkan 8 kriteria negosiator. 4. Setelah mengikuti pelajaran ini, siswa dapat menyebutkan 9 isi Negoisasi.

Kegiatan Pembelajaran

Waktu Dalam

Menit Guru Siswa Jlh 1 2

Uraian Kegiatan Instruksional

Metode

Media

Memberikan motivasi kepada siswa agar menyiapkan diri menerima materi pelajaran dengan cara memancing siswa agar mempunyai semangat dan kegairahan untuk menerima materi pelajaran Melakukan apersepsi

UAN

Mengemukakan tujuan pembelajaran dengan membacakan TPK di depan kelas

Persiapan dan Deskripsi

OHP/Buku Singkat

agar siswa mempersiapkan diri dan mengerti tujuan pembelajaran saat ini

Ceramah

AHUl

Cakupan pada materi pelajaran ini meliputi:

Teks

 Pengertian Negoisasi

PEND

 Bentuk Strategi Negoisasi  Kriteria Negosiator  Isi Negoisasi

Menjelaskan secara singkat dan jelas:

 Pengertian Negoisasi

Menyajikan dan

 Bentuk Strategi Negoisasi

5 - 5 Informasi

 Kriteria Negosiator  Isi Negoisasi kepuasan pelanggan

Membentuk kelompok dan menjelaskan cara membentuk, cara kerja kelompok

Membentuk kelompok asal

jigsaw , mengatur tempat duduk membagi materi pelajaran kepada kelompok

Ceramah

OHP/LKS

asal. Jumlah kelompok jigsaw 35 orang dibagi dalam 6 kelompok maka satu kelompok terdiri dar i 6 orang dan satu kelompok terdiri dari 5 orang.

AJIAN

Mempasilitasi/membimbing kegiatan kerja kelompok asal, materi pelajaran dibagikan kepada tiap anggota kelompok dan membahas, mendiskusikan materi yang menjadi tanggungjawabnya:

PENY

Sub Materi 1: Pengertian dan alasan bernegoisasi.

Kerja kelompok Asal

Sub Materi 2: Strategi negoisasi.

5 5 Teks/LKS

Buku

Sub Materi 3: Kriteria negosiator. Sub Materi 4: Isi Negoisasi. Sub Materi 5: Pengertian dan alasan bernegoisasi. Sub Materi 6: Strategi negoisasi. Masing-masing kelompok dengan materi yang sama membentuk kelompok

Buku

Kerja Kelompok Ahli

ahli dan membahas materi yang menjadi tanggung jawabnya di kelompok ahli,

Diskusi

kelompok ahli membuat resume hasil dikusi kelompok ahli, kegiatan di

Teks/LKS Teks/LKS

Presentasi Kelompok Ahli

20 20 pada Kelompok Jigsawnya

menjelaskan hasil diskusi kelompok ahli kepada kelompoknya masing-masing

Ceramah/Tanya

LKS

jawab

sehinga semua anggota kelompok memahami keseluruhan materi. Ceramah/Tanya

Presentasi Kelompok Jigsaw

Presentasi 2 kelompok yang dipilih secara acak

Kuis dan Pemeriksaannya

Memberikan kuis dan pemeriksaannya

Tes

Penghargaan/Pengakuan

3 3 Kelompok

Guru memberikan penghargaaan kepada kelompok

Guru memberikan saran kepada siswa untuk medalami pelajaran terhadap

Pemberian

UP Tindak Lanjut 5 T

materi dirumah, memberi tugas berupa soal-soal latihan

Tugas

PENU Evaluasi

Evaluasi dilakukan setelah semua kompotensi dasar selesai (pertemuan 7)

Kuis

1. Jelaskan pengertian Negoisasi. 2. Sebutkan 3 bentuk strategi negoisasi. 3. Sebutkan 8 kriteria negosiator. 4. Sebutkan 9 isi Negoisasi.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) JIGSAW

NAMA /SEKOLAH

: SMK Negeri 1 Lumbanjulu

MATA DIKLAT

: Kewirausahaan

KELAS/SEMESTER

: XI/ 2

STANDAR KOMPETENSI

: Merencanakan Usaha Kecil/Mikro

KODE KOMPETENSI

ALOKASI PEMELAJARAN

: 76 x 45 menit

KOPETENSI DASAR

: 3.2. Menganalisis aspek-aspek perencanaa usaha

INDIKATOR

: Perencanaan usaha yang dianalisis aspek pemasaran

- Teknik menjual - Penetapan harga - Pelayanan prima

WAKTU

: 2 Jam Pelajaran (2 x 45 menit)

PERTEMUAN KE

: 5 (lima)

STRATEGI PEMBELAJARAN

: Strategi Pembelajaran Kooperatif Jigsaw

MATERI PELAJARAN

 Saluran dan Jaringan Diatribusi

Tujuan Pokok Pembelajaran:

1. Setelah mengikuti pelajaran ini, siswa dapat menjelaskan pengertian Distribusi. 2. Setelah mengikuti pelajaran ini, siswa dapat menyebutkan 3 bentuk pokok saluran distribusi. 3. Setelah mengikuti pelajaran ini, siswa dapat menjelaskan alasan menggunakan distribusi. 4. Setelah mengikuti pelajaran ini, siswa dapat menyebutkan 3 macam saluran distribusi.

Kegiatan Pembelajaran

Waktu Dalam

Menit Guru Siswa Jlh 1 2

Uraian Kegiatan Instruksional

Metode

Media

Memberikan motivasi kepada siswa agar menyiapkan diri menerima materi pelajaran dengan cara memancing siswa agar mempunyai semangat dan kegairahan untuk menerima materi pelajaran Melakukan apersepsi

UAN

Mengemukakan tujuan pembelajaran dengan membacakan TPK di depan kelas

Persiapan dan Deskripsi

agar siswa mempersiapkan diri dan mengerti tujuan pembelajaran saat ini

OHP/Buku

5 - 5 AHUl

Singkat

Ceramah

Cakupan pada materi pelajaran ini meliputi:

Teks

 Pengertian distribusi

PEND

 Pokok-pokok saluran distribusi  Alasan-alasan menggunakan saluran distribusi  Macam-macam saluran distribusi

Menjelaskan secara singkat dan jelas:

 Pengertian distribusi

Menyajikan dan

 Pokok-pokok saluran distribusi

5 - 5 Informasi

 Alasan-alasan menggunakan saluran distribusi  Macam-macam saluran distribusi

Membentuk kelompok dan menjelaskan cara membentuk, cara kerja kelompok

Membentuk kelompok asal

jigsaw , mengatur tempat duduk membagi materi pelajaran kepada kelompok

Ceramah

OHP/LKS

asal. Jumlah kelompok jigsaw 35 orang dibagi dalam 6 kelompok maka satu

AJIAN

kelompok terdiri dar i 6 orang dan satu kelompok terdiri dari 5 orang. Mempasilitasi/membimbing kegiatan kerja kelompok asal, materi pelajaran dibagikan kepada tiap anggota kelompok dan membahas, mendiskusikan

PENY

materi yang menjadi tanggungjawabnya:

Kerja kelompok Asal

Sub Materi 1: Pengertian Distribusi.

Buku

Sub Materi 2: Pokok- pokok saluran distribusi.

5 5 Teks/LKS

Sub Materi 3: Alasan –alasan menggunakan distribusi. Sub Materi 4: Macam- macam saluran distribusi. Sub Materi 5: Pengertian Distribusi. Sub Materi 6: Pokok- pokok saluran distribusi.

Kerja Kelompok Ahli

Masing-masing kelompok dengan materi yang sama membentuk kelompok

Diskusi

Buku

Teks/LKS

kelompok ahli membuat resume hasil dikusi kelompok ahli, kegiatan di pasilitasi/dibimbing kegiatan oleh guru.

Utusan : Kelompok Ahli 1: Pengertian Distribusi. Kelompok Ahli 2: Pokok- pokok saluran distribusi. Kelompok Ahli 3: Alasan –alasan menggunakan distribusi. Kelompok Ahli 4: Macam- macam saluran distribusi. Kelompok Ahli 5: Pengertian Distribusi. Kelompok Ahli 6: Pokok- pokok saluran distribusi. Anggota kelompok ahli kembali ke kelompoknya masing-masing dan

Presentasi Kelompok Ahli

20 20 pada Kelompok Jigsawnya

menjelaskan hasil diskusi kelompok ahli kepada kelompoknya masing-masing

Ceramah/Tanya

LKS

jawab

sehinga semua anggota kelompok memahami keseluruhan materi. Ceramah/Tanya

Presentasi Kelompok Jigsaw

Presentasi 2 kelompok yang dipilih secara acak

Kuis dan Pemeriksaannya

Memberikan kuis dan pemeriksaannya

Tes

Penghargaan/Pengakuan

3 3 Kelompok

Guru memberikan penghargaaan kepada kelompok

Guru memberikan saran kepada siswa untuk medalami pelajaran terhadap

Pemberian

UP Tindak Lanjut 5 T

materi dirumah, memberi tugas berupa soal-soal latihan

Tugas

PENU Evaluasi

Evaluasi dilakukan setelah semua kompotensi dasar selesai (pertemuan 7)

Kuis

1. Jelaskan pengertian Distribusi. 2. Sebutkan 3 bentuk pokok saluran distribusi. 3. Jelaskan apa alasan menggunakan distribusi. 4. Sebutkan 3 macam saluran distribusi.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) JIGSAW

NAMA /SEKOLAH

: SMK Negeri 1 Lumbanjulu

MATA DIKLAT

: Kewirausahaan

KELAS/SEMESTER

: XI/ 2

STANDAR KOMPETENSI

: Merencanakan Usaha Kecil/Mikro

KODE KOMPETENSI

ALOKASI PEMELAJARAN

: 76 x 45 menit

KOPETENSI DASAR

: 3.2. Menganalisis aspek-aspek perencanaa usaha

INDIKATOR

: Perencanaan usaha yang dianalisis aspek pemasaran

- Teknik menjual - Penetapan harga - Pelayanan prima

WAKTU

: 2 Jam Pelajaran (2 x 45 menit)

PERTEMUAN KE

: 6 (enam)

STRATEGI PEMBELAJARAN

: Strategi Pembelajaran Kooperatif STAD ( Student Team Achievement Diviaion)

MATERI PELAJARAN

 Penetapan Harga 

Penetapan Harga Jual

Tujuan Pokok Pembelajaran:

1. Setelah mengikuti pelajaran ini, siswa dapat menyebutkan 4 pertimbangan penetapan harga. 2. Setelah mengikuti pelajaran ini, siswa dapat menyebutkan 3 kebijakan dalam penetapan harga pada produsen. 3. Setelah mengikuti pelajaran ini, siswa dapat menjelaskan 7 kebijakan dalam penetapan harga pada retailer. 4. Setelah mengikuti pelajaran ini, siswa dapat menjelaskan strategi penetapan harga. 5. Setelah mengikuti pelajaran ini, siswa dapat menjelaskan masalah yang perlu diperhatikan dalam penetapan harga. 6. Setelah mengikuti pelajaran ini, siswa dapat menghitung harga produk.

Kegiatan Pembelajaran

Waktu Dalam

Uraian Kegiatan Instruksional

Metode

Media

Menit Guru Siswa Jlh

Memberikan motivasi kepada siswa agar menyiapkan diri menerima materi pelajaran dengan cara memancing siswa agar mempunyai semangat dan kegairahan untuk menerima materi pelajaran Melakukan apersepsi Mengemukakan tujuan pembelajaran dengan membacakan TPK di depan kelas

UAN

agar siswa mempersiapkan diri dan mengerti tujuan pembelajaran saat ini

Persiapan dan Deskripsi

Cakupan pada materi pelajaran ini meliputi:

OHP/Buku

5 - 5 AHUl

 Penetapan harga

 Kebijakan penetapan harga

PEND

 Kebijakan harga pada retailer  Strategi penetapan harga produk  Penetapan harga jual  Masalah yang perlu diperhatikan dalam penetapan harga jual

Menjelaskan secara singkat dan jelas:

 Penetapan harga

 Kebijakan penetapan harga

Menyajikan dan

 Kebijakan harga pada retailer

menyampaikan

5 - 5 Informasi

Ceramah

OHP

 Strategi penetapan harga produk  Penetapan harga jual  Masalah yang perlu diperhatikan dalam penetapan harga jual

Membentuk kelompok dan menjelaskan cara membentuk, cara kerja kelompok

AJIAN Membentuk kelompok asal

jigsaw , mengatur tempat duduk membagi materi pelajaran kepada kelompok

Ceramah

OHP/LKS

asal. Jumlah kelompok jigsaw 35 orang dibagi dalam 6 kelompok maka satu

PENY

kelompok terdiri dar i 6 orang dan satu kelompok terdiri dari 5 orang. Mempasilitasi/membimbing kegiatan kerja kelompok asal, materi pelajaran dibagikan kepada tiap anggota kelompok dan membahas, mendiskusikan materi yang menjadi tanggungjawabnya:

Kerja kelompok Asal

Sub Materi 1: Penetapan harga dan tujuan penetapan harga.

Buku

Sub Materi 2: Kebijakan dalam penetapan harga pada produsen dan

Teks/LKS 5 5

kebijakan harga grosir. Sub Materi 3: Kebijakan dalam penetapan harga pada retailer. Sub Materi 4: Strategi penetapan harga.

Sub Materi 5: Penetapan harga jual dan Masalah biaya. Sub Materi 6: Masalah permintaan, masalah persaingan dan masalah

pasar. Masing-masing kelompok dengan materi yang sama membentuk kelompok ahli dan membahas materi yang menjadi tanggung jawabnya di kelompok ahli, kelompok ahli membuat resume hasil dikusi kelompok ahli, kegiatan di pasilitasi/dibimbing kegiatan oleh guru.

Utusan : Kelompok Ahli 1: Penetapan harga dan tujuan penetapan harga.

Kerja Kelompok Ahli

Kelompok Ahli 2: Kebijakan dalam penetapan harga pada produsen

Diskusi

20 20 Teks/LKS

Buku

Dan kebijakan harga grosir. Kelompok Ahli 3: Kebijakan dalam penetapan harga pada retailer. Kelompok Ahli 4: Strategi penetapan harga. Kelompok Ahli 5: Penetapan harga jual dan Masalah biaya. Kelompok Ahli 6: Masalah permintaan, masalah persaingan dan

Masalah pasar. Anggota kelompok ahli kembali ke kelompoknya masing-masing dan

Presentasi Kelompok Ahli

Ceramah/Tanya

20 20 pada Kelompok Jigsawnya

menjelaskan hasil diskusi kelompok ahli kepada kelompoknya masing-masing

LKS

sehinga semua anggota kelompok memahami keseluruhan materi.

jawab Ceramah/Tanya

Presentasi Kelompok Jigsaw

Presentasi 2 kelompok yang dipilih secara acak

Lembaran Kuis dan Pemeriksaannya

7 7 Penghargaan/Pengakuan

Memberikan kuis dan pemeriksaannya

Tes

3 3 Kelompok

Guru memberikan penghargaaan kepada kelompok

Guru memberikan saran kepada siswa untuk medalami pelajaran terhadap

Pemberian

UP Tindak Lanjut T