kesimpulannya
5
. Populasi target dalam penelitian ini adalah seluruh siswasiswi SMP Negeri 37 Jakarta, SMP Negeri 87 Jakarta dan SMP
Negeri 178 Jakarta. Dan populasi terjangkaunya adalah sebagai berikut:
Tabel 3.2
Populasi
No Nama Sekolah
Kelas Jumlah
Siswa Mahasiswa PPKT
1 SMP Negeri 37
Jakarta 7A
35 Fuzi Noviyanti
7 B 36
7 C 36
8 C 33
Siti Alfi Syahrin 8 D
32 8 E
33 2
SMP Negeri 87 Jakarta
7.1 35
Ika Nurjanah 7.2
36 7.3
37 7.4
36 Febriani Herlina
7.5 37
7.6 36
3 SMP Negeri 178
Jakarta 7.1
36 Anisa Fitriah N
7.2 36
7.3 36
Ria Liniarti 7.4
36 7.5
36 7.6
36 Septi Wulandari
7.7 35
5
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif RD, Bandung: Alfabeta, 2011, Cet.13, h. 80.
7.8 36
Jumlah 709
7 Mahasiswa
2. Sampel
Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut
6
. Jadi sampel adalah sebagian dari populasi yang telah kita tentukan untuk diteliti. Arikunto mengatakan bahwa,
“untuk sekadar ancer-ancer, maka apabila subyeknya kurang dari 100, lebih
baik diambil semua sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi. Tetapi jika jumlah subyeknya besar dapat diambil antara 10-
15 atau 20-25 ”
7
. Sampel siswa diambil 15 dari seluruh populasi sehingga jumlah keseluruhan sampel 106. Penelitian ini menggunakan
tehnik propotional random sampling. Menurut Arikunto, Propotional Random Sampling adalah
tehnik pengambilan
sampel yang
dilakukan untuk
menyempurnakan tehnik sampel wilayah. Ada kalanya banyaknya subjek yang terdapat pada setiap wilayah tidak
sama. Oleh karena itu untuk memperoleh sampel representatif, pengambilan subjek dari setiap strata atau setiap wilayah
ditentukan seimbang atau sebanding dengan banyak subjek dalam masing-masing strata atau wilayah
8
. Jadi dengan tehnik ini, sampel di peroleh sesuai dengan jumlah
subyek di setiap sekolah. Wilayah dalam penelitian ini siswa yang ada di SMP Negeri 37 Jakarta, SMP Negeri 87 Jakarta, dan SMP Negeri
178 Jakarta. Pengambilan sampel secara random sebesar 15 dari jumlah populasi dengan rincian sebagai berikut:
6
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif RD, Bandung: Alfabeta, 2011, Cet 13, h. 81.
