Supandi 1981 - 1985 Visi dan Misi SMP N 87 JAKARTA: Visi SMP Negeri 87 :

Lainnya 5 Hema Malini Sitepu Staff Tu 1. Perpustakaan 2. Pengetikan Surat Tugas Keluar 3. Membantu Kelancaran TU Lainya 4. Membuat format surat-surat tugas 6 Sri Wahyuni Staff Tu 1. Kesiswaan 2. Laporan Bulanan Tahunan 3. Buku Induk 4. Input Nilai ke Buku Induk 5. Agenda dan Ekspedisi 7 Ujang Romanuddin Staff Tu 1. Perlengkapan 2. Inventaris Umum 3. Membantu Kelancaran Pekerjaan TU lainya 8 Iin Parlina Staff Tu 1. Operator Absensi e-TKD 2. Mutasi Siswa 3. Entry data Siswa, Guru, dan TU 4. Membantu Tugas TU Lainnya 9 Budi Mulyana Penjaga Sekolah 1. Buka dan Tutup pintu seluruh ruangan 2. Kebersihan Lt. 1 3. Membersihkan R. TU, R. KASEK, R. STAFF, dan R. LAB. IPA 4. WC. Lt. 1 10 Sudaryanto Pesuruh 1. Kebersihan Lt. IV dan Lt. III R. Guru, R. BK, KM WC-nya. 2. Merawat, membersihkan, dan menyiram taman sekolah 3. Membersihkan R. Perpustakaan 11 Sobri Koebanu Pesuruh 1. Kebersihan Lt. II dan Lt. III 2. Memelihara Taman Sekolah 3. Membersihkan R. Aula + Mushola 4. Membantu pekerjaan sekolah lainnya 12 Mohammad Yusuf Satpam 1. Membuka dan menutup pintu gerbang 2. Menjaga keamanan sekolah 3. Membersihkan R. Olahraga, Halaman depan dan taman di luar pagar

D. Keadaan Siswa 1. Rombongan Belajar

: 24 kelas Kelas VII : 8 kelas Kelas VIII : 8 kelas Kelas IX : 8 kelas

2. Jumlah Siswa Kelas VII

Kelas VIII Kelas IX Jumlah L P Jml. L P Jml. L P Jml. L P Jml. 125 157 282 132 152 284 127 131 258 384 440 824

3. Jumlah Siswa Menurut Kelas dan Agama Kelas

Islam Protestan Katholik Hindu Jumlah VII 271 17 - 1 288 VIII 265 16 - - 281 IX 249 6 - 2 257 Jumlah 785 39 - 3 826

E. Kurikulum SMP Negeri 178 Jakarta

Kurikulum yang digunakan di Sekolah Menengah Pertama SMP 178 Jakrta adalah kurikulum Tigkat Satuan Pendidikan KTSP. KTSP merupakan salah satu bentuk kebijakan desentralisasi di bidang pendidikan agar kurikulum benar-benar sesuai dengan kebutuhan pengembangan potensi peserta didik di sekolah pada masa sekarang dan masa yang akan datang. “Mewujudkan Pendidikan Yang Bermutu dan Kompetitif” semakin luas akan tercapai secara bertahap mulai dari tingkat sekolah. Untuk itu maka setiap sekolah bertugas menyusun rencana strategi manajemen sekolah sebagai sistem dalam Rencana Program Pengembangan Sekolah yang disebut RPPS. Dengan penetapan landasan- landasan undang-undang, UU Sisdiknas No 20 tahun 2003, PP 32 tahun 2013 tentang Standar Nasional Pendidikan, Permendikbud No 68 tahun 2013 tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum SMPMTs, Permendibud No. 54 tahun 2013 tentang Standar Kompetensi Lulusan, Permendikbud No. 65 tahun 2013 tentang Standar Proses, dan

Dokumen yang terkait

Hubungan antara persepsi siswa tentang kemampuan mengajar mahasiswa PPKT dengan minat belajar siswa: studi kasus di MTs Nur Asy-Syafi’iyah (YASPINA), Rempoa Ciputat, Tangerang Selatan.

1 50 115

Persepsi Siswa Terhadap Mahasiswa Praktik Profesi Keguruan Terpadu (PPKT) Dalam Pelaksanaan Pembelajaran IPS di SMPN 10 Kota Tangerang Selatan

0 9 159

Persepsi Siswa terhadap Kompetensi Pedagogik Guru Bahasa dan Sastra Indonesia di Komunitas Homeschooling Kak Seto

1 10 89

PELAKSANAAN MICROTEACHING DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK MAHASISWA PGSD FKIP Pelaksanaan Microteaching Dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Mahasiswa Pgsd Fkip Universitas Muhammadiyah Surakarta Tahun 2014 / 2015.

0 1 15

PELAKSANAAN MICROTEACHING DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK MAHASISWA PGSD FKIP Pelaksanaan Microteaching Dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Mahasiswa Pgsd Fkip Universitas Muhammadiyah Surakarta Tahun 2014 / 2015.

0 3 14

PERSEPSI MAHASISWA MENGENAI KOMPETENSI PEDAGOGIK DOSEN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA TERHADAP PERSEPSI MAHASISWA MENGENAI KOMPETENSI PEDAGOGIK DOSEN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI AKUNTANSI FKIP UM

0 2 19

PERSEPSI GURU PAMONG TERHADAP KOMPETENSI PEDAGOGIK MAHASISWA PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO.

5 27 36

Kompetensi pedagogik guru dan persepsi siswa tentang kompetensi tersebut dalam pembelajaran : studi kasus tentang tiga guru di dua sekolah.

0 0 265

Penguatan Kompetensi Pedagogik Mahasiswa Jurusan PB Jerman

0 0 5

PERSEPSI DAN SIKAP MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN IPS TERHADAP PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER DI FIS UN ARTIKEL SOCIA

0 0 13