commit to user 114
114
Modul Ayat Jurnal Penyesuaian
A. Pengertian Ayat Jurnal Penyesuaian
Ayat jurnal penyesuaian adalah jurnal yang dibuat untuk menyesuaikan saldo perkiraan-perkiraan ke saldo yang sebenarnya sampai akhir
periode akuntansi atau untuk memisahkan antara penghasilan dan biaya dari suatu periode dengan periode yang lain.
B. Akun-akun yang perlu disesuaikan pada akhir periode
a. Beban dibayar dimuka prepraid expense
b. Pendapatan diterima di muka deferred revenue
c. Piutang penghasilan accured receivable
d. Penyusutan aktiva tetap depreciation of fixed asset
e. Pemakaian perlengkapan
C. Pencatatan jurnal penyesuaian
a. Beban dibayar dimuka
Sebagai contoh beban dibayar dimuka adalah sewa dibayar dimuka. Pencatatan beban dibayar dimuka dapat dilakukan dengan dua cara, yaitu
sebagai harta sewa dibayar dimuka dan sebagai beban beban dibayar dimuka.
Contoh soal : pada tanggal 1 Mei 2010, dibayar sewa toko untuk masa dua tahun sejumlah Rp. 2.400.000,00.
- Harta
Jurnal : Sewa dibayar dimuka
Rp. 2.400.000,00 Kas
Rp. 2.400.000,00 Jurnal penyesuaian :
Beban sewa toko Rp. 800.000,00
Sewa dibayar dimuka Rp. 800.000,00
commit to user 115
115 -
Beban Jurnal :
Beban sewa toko Rp. 2.400.000,00
Kas Rp. 2.400.000,00
Jurnal penyesuaian : Sewa dibayar dimuka
Rp. 1.600.000,00 Beban sewa
Rp. 1.600.000,00 b.
Pendapatan diterima dimuka Sebagai contoh pendapatan diterima dimuka adalah sewa diterima dimuka.
Pencatatan pendapatan diterima di muka juga dilakukan dengan dua cara, yaitu sebagai kewajiban dan sebagai pendapatan.
Contoh soal : pada tanggal 1 Agustus 2010 diterima di muka bunga pinjaman hipotek sebesar Rp. 120.000,00 untuk masa 1tahun.
- Kewajiban
Jurnal : Kas
Rp. 120.000,00 Bunga diterima dimuka
Rp. 120.000,00 Jurnal penyesuaian :
Bunga diterima dimuka Rp. 50.000,00
Pendapatan bunga Rp. 50.000,00
- Pendapatan
Jurnal : Kas
Rp. 120.000,00 Pendapatan bunga
Rp. 120.000,00 Jurnal penyesuaian :
Pendapatan bunga Rp. 70.000,00
Bunga diterima dimuka Rp. 70.000,00
commit to user 116
116 c.
Piutang penghasilan Piutang penghasilan adalah pendapatan yang sudah menjadi hak dilihat dari
segi waktu tetapi belum diterima karena belum jatuh tempo. Contoh soal : pada tanggal 31 Desember 2010 masih harus diterima sewa
gedung untuk bulan September, Oktober, November, dan Desember 2009 sebesar Rp. 500.000,00 per bulan.
Jurnal penyesuaian pada akhir periode 31 Desember adalah : Piutang sewa
Rp. 2.000.000,00 Pendapatan sewa
Rp. 2.000.000,00 d.
Beban yang masih harus dibayar Beban yang masih harus dibayar adalah beban atau kewajiban yang sudah
menjadi beban dilihat dari segi waktu, tetapi belum dibayar dan dicatat. Contoh soal : pada tanggal 31 Desember 2009 di neraca saldo terdapat akun
pinjaman hipotek Rp. 300.000,00 dimana bunganya dibayar kemudian tiap tanggal 1 Februari dan 1 Agustus, dengan dasar bunga 12.
Jawab : bunga yang terutang per 31 Desember 2010 adalah dari tanggal 1 Agustus 2007 sampai dengan 31 Desember 2010, atau sama dengan 5 bulan.
Jadi jurnal penyesuaiannya adalah : Beban bunga
Rp. 15.000,00 Bunga yang masih harus dibayar
Rp. 15.000,00 e.
Penyusutan aktiva tetap Untuk menghitung penyusutan suatu aktiva, metode yang paling umum
digunakan adalah metode penyusutan garis lurus. Rumusnya adalah : Nilai perolehan
– Nilai residu Umur Ekonomis
f. Pemakaian perlengkapan
Jurnal penyesuaian per 31 Desember untuk pemakaian perlengkapan adalah : Beban perlengkapan
Rp.xxxx
commit to user 117
117 Perlengkapan
Rp.xxxx
Skenario Pembelajaran Siklus I Pertemuan Pertama 1 x 45 menit
:
1. Kegiatan Awal
Pembukaan, doa dan presensi Menciptakan situasi pembelajaran yang kondusif untuk membangkitkan minat
siswa dengan mengecek kondisi baik siswa maupun kelas. Apersepsi :
Guru bersama peneliti membuka pelajaran dengan mengulang materi
pertemuan sebelumnya yaitu tentang materi neraca saldo dengan menggunakan media laptop.
.
2. Kegiatan Inti
1. Guru menginformasikan langkah-langkah pembelajaran model assure dalam
mempelajari materi. 2.
Guru bersama siswa melakukan kegiatan pemilihan materi dari jurnal penyesuaian.
3. Guru membagi kelompok kooperatif yang terdiri dari 5 anak secara heterogen.
4. Guru mempresentasikan materi pembelajaran yaitu: pengertian jurnal
penyesuaian, akun-akun yang perlu disesuaikan pada akhir periode akuntansi dan pencatatan jurnal penyesuaian dengan menggunakan media laptop dan
media grafis. 5.
Guru bersama siswa merencanakan prosedur pembelajaran yang akan berlangsung.
6. Guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan penyelidikan sesuai dengan
media yang ada.
commit to user 118
118 7.
Guru mengawasi kegiatan investigasi kelompok yang dilakukan oleh siswa dan menjadi fasilitator jika ada siswa yang menemukan kesulitan.
8. Guru mengamati kegiatan investigasi kelompok dan memberi penilaian proses.
3. Kegiatan Akhir
Guru, peneliti dan siswa membuat kesimpulan dari materi yang sudah dipelajari kemudian menginformasikan bahwa pertemuan selanjutnya digunakan untuk
presentasi kelompok. Salam penutup.
Pertemuan Kedua 2 x 45 menit :
1. Kegiatan Awal
Pembukaan, doa dan presensi Menciptakan situasi pembelajaran yang kondusif untuk membangkitkan minat
siswa dengan mengecek kondisi baik siswa maupun kelas Apersepsi :
Guru mengulas tentang pertemuan sebelumnya dan akan melakukan
kegiatan presentasi dan diskusi kelas dengan menggunakan media laptop. Diharapkan semua siswa ikut berpartisipasi dalam bertanya dan
mengemukakan ide masing-masing.
2. Kegiatan Inti
1. Guru mempersilahkan siswa untuk berformasi dalam kelompoknya masing-
masing berdasar pembagian kelompok pada pertemuan sebelumnya. 2.
Kegiatan presentasi dan diskusi kelas dilaksanakan, semua siswa bebas untuk bertanya dan mengemukakan ide mengenai hasil investigasi kelompok yang
presentasi. 3.
Guru mengamati kegiatan diskusi kelas dan memberi penilaian proses.
3. Kegiatan Akhir
commit to user 119
119 Guru menginformasikan akan melanjutkan kegiatan presentasi dan diskusi
kelas pada pertemuan selanjutnya. Salam penutup.
Pertemuan Ketiga 1 x 45 menit :
1. Kegiatan Awal
Pembukaan, doa dan presensi Menciptakan situasi pembelajaran yang kondusif untuk membangkitkan minat
siswa dengan mengecek kondisi baik siswa maupun kelas.
Guru mengulas tentang pertemuan sebelumnya dan akan melanjutkan kegiatan presentasi dan diskusi kelas dengan menggunakan media laptop.
Diharapkan semua siswa ikut berpartisipasi dalam bertanya dan mengemukakan ide masing-masing.
2. Kegiatan Inti
1. Guru mempersilahkan siswa untuk berformasi dalam kelompoknya masing-
masing berdasar pembagian kelompok pada pertemuan sebelumnya. 2.
Kegiatan presentasi dan diskusi kelas dilanjutkan, semua siswa bebas untuk bertanya dan mengemukakan ide mengenai hasil investigasi kelompok yang
presentasi. 3.
Guru mengamati kegiatan diskusi kelas dan memberi penilaian proses.
3. Kegiatan Akhir
Guru bersama siswa merumuskan kesimpulan dari semua hasil investigasi kelompok dan mereview hasil diskusi.
Guru menginformasikan kepada siswa akan mengadakan kuis tes individual pada pertemuan selanjutnya.
Salam penutup.
Pertemuan Keempat 2 x 45 menit :
commit to user 120
120
1. Kegiatan Awal
Pembukaan, doa dan presensi Menciptakan situasi pembelajaran yang kondusif untuk membangkitkan minat
siswa dengan mengecek kondisi baik siswa maupun kelas Apersepsi :
Guru menanyakan kesiapan anak-anak dan membacakan tata cara kuistes
individual yang telah diberitahukan sebelumnya untuk mengetahui daya serap siswa atas materi yang baru saja dipelajari dalam kelompok.
2. Kegiatan Inti
1. Guru membagikan soal kuis tes individual kepada siswa kemudian
dikumpulkan pada batas waktu yang telah ditentukan. 2.
Guru mengawasi dengan baik agar hasil dari kuis dapat mencerminkan kemampuan mereka dan memberikan kesempatan kepada siswa untuk
mengerjakan soal dengan tertib dan tenang.
3. Kegiatan Akhir
Guru meminta lembar jawab siswa. Guru membuat kesimpulan dari materi dan tugas yang sudah dibahas dan
mereview pelaksanaan diskusi. Salam penutup.
commit to user 121
121
SOAL EVALUASI SIKLUS I Mata Pelajaran
: Akuntansi Kompetensi dasar
: Membuat Jurnal Penyesuaian Hari Tanggal
: Selasa, 1 Maret 2011 Kelas
: XI IPS 4 SMA Negeri 4 Surakarta
Kerjakan soal dibawah ini dengan teliti Anda diperbolehkan memakai kalkulator dan tidak diperkenankan kerja sama dalam
bentuk apapun. Berdasarkan data berikut ini saudaradiminta untuk membuat ayat jurnal penyesuaian
per 31 Desember 2010: 1.
Pada tanggal 1 juni 2010 dibeli per kas perlengkapan Rp2.000.000,00. Pada tanggal 31 Desember 2010 sisa perlengkapan Rp800.000,00. Pada waktu
pembelian dicatat sebagai harta. 2.
Pada tanggal 1 April 2010 diterima sewa Rp1.200.000,00 dan dicatat pada akun sewa diterima di muka. Sewa tersebut adalah untuk masa setahun.
3. Pada tanggal 1 April 2010 dibayar premi asuransi Rp2.400.000,00 untuk masa
dua tahun dan dicatat pada perkiraan beban asuransi. 4.
Nilai perlengkapan salon Anita pada neraca saldo per 31 Desember 2010 sebesar Rp900.000,00 dan nilai pemakaian perlengkapan salon pada tahun
2010 adalah Rp550.000,00 5.
Pada neraca saldo 31 Desember 2010 terdapat akun pinjaman hipotik Rp20.000.000,00. Bunga dibayar tiap 1 Maret dan 1 September dengan harga
12 setahun.
commit to user 122
122 6.
Pada tanggal 31 Desember 2010 masih harus diterima sewa gedung untuk bulan Agustus, September, Oktober, November dan Desember 2009 sebesar
Rp400.000,00 per bulan. 7.
PT Cemerlang mempunyai kendaraan operasional dengan harga perolehan Rp90.000.000,00 dengan umur ekonomis 15 tahun.
8. Anita menerima bunga obligasi setiap tanggal 31 April dan 31 Oktober
sebesar 15 dari nilai investasinya. Obligasi yang dimilki oleh Anita sebesar Rp30.000.000,00.
9. Pada tanggal 1 Juli 2010 diterima di muka bunga pinjaman hipotek sebesar
Rp200.000,00 untuk masa satu tahun dan dicatat sebagai kewajiban. 10.
Pada tanggal 1 Juli 2010, dibayar sewa toko untuk masa dua tahun sejumlah Rp2.400.000,00 dan dicatat sebagai beban.
Kunci jawaban : 1.
Beban perlengkapan Rp1.200.000,00
Perlengkapan Rp1.200.000,00
2. Sewa diterima di muka
Rp 900.000,00 Pendapatan sewa
Rp 900.000,00 3.
Asuransi dibayar di muka Rp1.500.000,00
Beban Asuransi Rp1.500.000,00
4. Beban perlengkapan salon
Rp 550.000,00 Perlengkapan salon
Rp 550.000,00 5.
Beban Bunga Rp 800.000,00
Utang Bunga Rp 800.000,00
6. Piutang usaha
Rp2.000.000,00 Pendapatan sewa
Rp2.000.000,00 7.
Beban penyusutan peralatan Rp6.000.000,00
Akumulasi penyusutan peralatan Rp6.000.000,00
commit to user 123
123 8.
Piutang Bunga Rp 750.000,00
Pendapatan Bunga Rp 750.000,00
9. Bunga diterima di muka
Rp 100.000,00 Pendapatan bunga
Rp 100.000,00 10.
Sewa dibayar di muka Rp1.800.000,00
Beban sewa Rp1.800.000,00
DAFTAR NAMA SISWA KELAS XI IPS 4 SMA NEGERI 4 SURAKARTA
NO NIS
LP NAMA
1 18554
L Achman Naa’im
2 18593
L Anggar Shandi Perdana
3 18524
L Arviado Suryanugraha
4 18490
P Azizah Noor Laili Kamayani
5 18561
P Diaz Muslima Qoirunisa
6 18564
L Edo Rumanto
7 18565
L Elyas Abdulloh
8 18424
P Endera Ayu Luviana
9 18665
L Fiphan Septian Refdi
10 18462
P Fitria Margianti
11 18643
L Haris Ahmad Afandi
12 18428
L Jansa Ranggata Aldisa
13 18678
L Mahfud Fadholi
14 18534
P Marlina Desna Ayunani
15 18433
L Maulana Iskak
16 18435
P Mustika Oktaviani
17 18617
L Najmuddin Fadhil
18 18712
P Novia Rosy Prasiwi
19 18470
P Nuha Rosidah
20 18574
P Nungky Noviastuti
21 18537
L Nur Fega Tri Octanudin
22 18508
P Oktanti Nueke Sulistyani
commit to user 124
124 23
18542 P
Ratih Nurseta 24
18683 P
Rea Aisha Champa 25
18579 P
Riessa Audinitami Putri 26
18649 L
Rizal Danyato 27
18688 P
Salvina Wahyu Prameswari 28
18547 P
Saraswati Putri 29
18689 P
Sendang 30
18548 P
Susi Suryani 31
18549 L
Thomas Aldi Suwarno 32
18551 L
Wiku Sanggar M 33
18586 L
Yoga Wateknya 34
18517 P
Yuni Arta Rrilliani
DAFTAR HADIR SIKLUS I NO
NAMA PERTEMUAN
I II III IV
1 Achman Naa’im
V V V
V 2
Anggar Shandi Perdana V V
V V
3 Arviado Suryanugraha
V V V
V 4
Azizah Noor Laili Kamayani V V
V V
5 Diaz Muslima Qoirunisa
V V V
V 6
Edo Rumanto V V
V V
7 Elyas Abdulloh
V V V
V 8
Endera Ayu Luviana V V
V V
9 Fiphan Septian Refdi
V V V
V 10
Fitria Margianti V V
V V
11 Haris Ahmad Afandi
V V V
V 12
Jansa Ranggata Aldisa V V
V V
13 Mahfud Fadholi
V V V
V
commit to user 125
125 SKOR DASAR
Mata Pelajaran : Akuntansi Kelas : XI IPS 4
NO NAMA
NILAI Ketuntasan nilai
KKM 75 1
Achman Naa’im 73
TS 2
Anggar Shandi Perdana 63
TS 3
Arviado Suryanugraha 73
TS 4
Azizah Noor Laili Kamayani 65
TS 5
Diaz Muslima Qoirunisa 73
TS 6
Edo Rumanto 65
TS 7
Elyas Abdulloh 75
T 8
Endera Ayu Luviana 67
TS 9
Fiphan Septian Refdi 65
TS 10
Fitria Margianti 73
TS 11
Haris Ahmad Afandi 72
TS 14
Marlina Desna Ayunani V V
V V
15 Maulana Iskak
V V V
V 16
Mustika Oktaviani V V
V V
17 Najmuddin Fadhil
V V V
V 18
Novia Rosy Prasiwi V V
V V
19 Nuha Rosidah
V V V
V 20
Nungky Noviastuti V V
V V
21 Nur Fega Tri Octanudin
V V V
V 22
Oktanti Nueke Sulistyani V V
V V
23 Ratih Nurseta
V V V
V 24
Rea Aisha Champa V V
V V
25 Riessa Audinitami Putri
V V V
V 26
Rizal Danyato V V
V V
27 Salvina Wahyu Prameswari
V V V
V 28
Saraswati Putri V V
V V
29 Sendang
V V V
V 30
Susi Suryani V V
V V
31 Thomas Aldi Suwarno
V V V
V 32
Wiku Sanggar M V V
V V
33 Yoga Wateknya
V V V
V 34
Yuni Arta Rrilliani V V
V V
commit to user 126
126 12
Jansa Ranggata Aldisa 67
TS 13
Mahfud Fadholi 71
TS 14
Marlina Desna Ayunani 71
TS 15
Maulana Iskak 75
T 16
Mustika Oktaviani 62
TS 17
Najmuddin Fadhil 71
TS 18
Novia Rosy Prasiwi 67
TS 19
Nuha Rosidah 71
TS 20
Nungky Noviastuti 73
TS 21
Nur Fega Tri Octanudin 73
TS 22
Oktanti Nueke Sulistyani 72
TS 23
Ratih Nurseta 65
TS 24
Rea Aisha Champa 77
T 25
Riessa Audinitami Putri 72
TS 26
Rizal Danyato 65
TS 27
Salvina Wahyu Prameswari 70
TS 28
Saraswati Putri 72
TS 29
Sendang 72
TS 30
Susi Suryani 89
T 31
Thomas Aldi Suwarno 65
TS 32
Wiku Sanggar M 78
T 33
Yoga Wateknya 77
T 34
Yuni Arta Rrilliani 82
T Keterangan : Skor dasar diambil dari nilai ulangan harian.
Kriteria Ketuntasan Minimal 75.
DAFTAR NILAI KUIS SIKLUS I Kelas
: XI IPS 4 Mata Pelajaran : Akuntansi
Materi : Penyusunan Jurnal Penyesuaian
NO NAMA
NILAI 1
Achman Naa’im 79
2 Anggar Shandi Perdana
71 3
Arviado Suryanugraha 70
4 Azizah Noor Laili Kamayani
72 5
Diaz Muslima Qoirunisa 79
commit to user 127
127 6
Edo Rumanto 77
7 Elyas Abdulloh
80 8
Endera Ayu Luviana 83
9 Fiphan Septian Refdi
75 10
Fitria Margianti 79
11 Haris Ahmad Afandi
73 12
Jansa Ranggata Aldisa 80
13 Mahfud Fadholi
73 14
Marlina Desna Ayunani 79
15 Maulana Iskak
80 16
Mustika Oktaviani 79
17 Najmuddin Fadhil
74 18
Novia Rosy Prasiwi 74
19 Nuha Rosidah
72 20
Nungky Noviastuti 74
21 Nur Fega Tri Octanudin
68 22
Oktanti Nueke Sulistyani 77
23 Ratih Nurseta
70 24
Rea Aisha Champa 75
25 Riessa Audinitami Putri
72 26
Rizal Danyato 72
27 Salvina Wahyu Prameswari
74 28
Saraswati Putri 78
29 Sendang
70 30
Susi Suryani 83
31 Thomas Aldi Suwarno
72 32
Wiku Sanggar M 79
33 Yoga Wateknya
72 34
Yuni Arta Rrilliani 72
LEMBAR OBSERVASI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MODEL ASSURE
PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI KELAS XI IPS 4 SIKLUS I
commit to user 128
128 Pengamatan pada siswa
Hari Tanggal : 19 Februari 2011, 22 Februari dan 26 Maret 2011
Nama pengamat : Yuni Prasetiowati
Lembar ini diisi oleh pengamat pada saat proses pembelajaran. Lembar observasi ini mencatat aspek-aspek pengukuran dari setiap peserta didik dalam pembelajaran
dengan model ASSURE.
Untuk kegiatan pembelajaran diskusi kelompok dan diskusi kelas :
Skor 3 : Siswa Aktif Lebih dari 1x tanya menjawab pertanyaan dengan nilai Baik B
Skor 2 : Siswa Cukup Aktif Hanya 1x bertanyamenjawab pertanyaan dengan nilai Cukup C
Skor 1 : Siswa Kurang tidak aktif Sama sekali tidak bertanyamenjawab pertanyaan dengan nilai Kurang K
Untuk Interaksi antar siswa dalam kelompok kooperatif:
Skor 3 : Siswa Aktif Komusikasi dua arah dengan temannya dengan nilai Baik B
Skor 2 : Siswa Cukup Aktif Komunikasi satu arah dengan temannya dengan nilai Cukup C
Skor 1: Siswa Kurang tidak aktif Cenderumg diam dengan nilai Kurang K
commit to user 129
129
No Nama Siswa
Aspek yang Diamati
Partisipasi siswa
dalam diskusi
kelas Partisipasi
siswa dalam
mengoper asikan
media Interaksi
antar siswa
dalam kelompok
kooperatif Nilai
kuis Ketuntas
an belajar KKM
minimal 75
1 Achman Naa’im
2 2
3 79
T
2
Anggar Shandi P. 3
1 3
71 TS
3 Arviado S.
3 3
1 70
TS 4
Azizah Noor L. K. 3
1 3
72 TS
5 Diaz Muslima Q.
1 3
1 79
T 6
Edo Rumanto 3
1 2
77 T
7 Elyas Abdulloh
2 1
3 80
T 8
Endera Ayu L. 3
1 2
83 T
9 Fiphan Septian R.
3 1
2 75
T 10 Fitria Margianti
1 2
3 79
T 11 Haris Ahmad A.
1 3
2 73
TS 12 Jansa Ranggata A.
2 3
1 80
T 13 Mahfud Fadholi
1 3
3 73
TS 14 Marlina Desna A.
2 1
3 79
T 15 Maulana Iskak
3 1
2 80
T 16 Mustika Oktaviani
3 1
2 79
T 17 Najmuddin Fadhil
1 3
2 74
TS 18 Novia Rosy Prasiwi
2 3
1 74
TS 19 Nuha Rosidah
2 3
1 72
TS 20 Nungky Noviastuti
3 3
1 74
TS
commit to user 130
130 Aspek yang dinilai:
Partisipasi siswa dalam diskusi kelas: B = 13x3 =39, C =10x2=20 , K=11x1= 11
B = 33 x 100 =55,71, C = 20 x 100 =28,57, K = 11 x 100 = 15,71 70
70 70
Aspek yang dinilai: Partisipasi siswa dalam mengoperasikan media pembelajaran:
B = 15x3= 45 , C = 8x2= 16 , K = 9x1=9
B = 45x100 = 64,29, C = 16 x 100 =20,86, K = 9 x 100 = 12,86 70
70 70
Interaksi antar siswa dalam kelompok kooperatif: B =12x3=36, C =12x2=24 , K =10x1=10
B = 36 x 100 = 51,43, C = 264x 100 = 34,29, K= 10 x 100 =14,28 70
70 70
Ketuntasan belajar SKM minimal 70 21 Nur Fega Tri O.
1 2
2 68
TS 22 Oktanti Nueke S.
2 3
3 77
T 23 Ratih Nurseta
1 3
1 70
TS 24 Rea Aisha Champa
1 3
2 75
T 25 Riessa Audinitami
3 3
1 72
TS 26 Rizal Danyato
1 2
3 72
TS 27 Salvina Wahyu P.
2 1
2 74
TS 28 Saraswati Putri
3 3
1 78
T 29 Sendang
2 2
3 70
TS 30 Susi Suryani
3 1
2 83
T 31 Thomas Aldi S.
1 3
3 72
TS 32 Wiku Sanggar M
2 2
1 79
T 33 Yoga Wateknya
1 2
2 72
TS 34 Yuni Arta Rrilliani
3 2
3 72
TS
commit to user 131
131 Ketuntasan = jumlah siswa yang tuntas x 100
Jumlah siswa Ketuntasan = 16 siswa x 100
34 siswa
= 47,05
CATATAN LAPANGAN 3 A.
Pertemuan pertama
Hari Tanggal : Sabtu, 26 Maret 2011
Data Kelas : Kelas XI IPS 4 SMA Negeri 4 Surakarta
Model Pembelajaran : Pembelajaran Model ASSURE
Jumlah Siswa : 34
commit to user 132
132 Jenis
: Observasi mendalam
Deskripsi: Mengawali kegiatan belajar mengajar pada Siklus II ini, seperti biasa guru
memulai pelajaran dengan mengucapkan salam dan melakukan presensi. Guru memotivasi siswa sebelum memulai pelajaran dengan mengulas sedikit soal pada
siklus I dan memberi pertanyaan mengenai pencatatan jurnal penyesuaian. Dalam kegiatan tanya jawab tersebut hanya beberapa siswa yang terlihat aktif menjawab
pertanyaan dari guru. Guru menjelaskan secara garis besar mengenai materi yang akan dipelajari,
yakni mengenai pengertian kertas kerja, bentuk kertas kerja dan langkah-langkah menyusun kertas kerja dengan menggunakan media laptop dan kolom kertas kerja
media grafis. Pada saat guru menjelaskan materi tersebut para siswa memperhatikan dengan seksama dan menanyakan hal-hal yang menurutnya belum jelas. Kemudian
guru dan siswa melakukan pemilihan topik dari materi kertas kerja. Pada siklus II ini semua kelompok akan menyelidiki materi yang sama, yaitu mengenai kertas kerja.
Guru membagi siswa ke dalam kelompok-kelompok kooperatif secara heterogen yang terdiri dari lima sampai enam anggota karena jumlah siswa ganjil berjumlah 34 orang.
Setelah itu guru bersama peneliti mengajak siswa untuk melakukan kegiatan investigasi mengenai materi kertas kerja.
Guru berkeliling untuk mengecek setiap kelompok yang mungkin menemukan kesulitan, karena dalam hal ini guru hanya bertindak sebgai fasilitator saja. Pada
kegiatan kali ini tak ada seorang pun siswa yang menganggur, semua terlibat aktif. Ada yang menuliskan hasil investigasi dan ada juga yang mengutarakan pendapat
kepada teman kelompoknya. Guru mengawasi jalannya investigasi kelompok dengan baik dan memberikan penilaian proses sesuai instrumen-instrumen interaksi antar
siswa dalam kelompok kooperatif. Investigasi kelompok mulai terlihat aktif, tetapi waktunya hampir habis.
commit to user 133
133 Guru dan siswa membuat kesimpulan tentang hasil investigasi hari ini kemudian
menginformasikan bahwa pertemuan selanjutnya digunakan untuk presentasi kelompok. Guru menutup pelajaran dengan salam penutup.
Refleksi: Kegiatan belajar mengajar pada pertemuan pertama sudah berlangsung lancar.
Hampir semua siswa merespon dengan baik ketika diberi pertanyaan guru. Saat guru menjelaskan, semua siswa memperhatikan dengan seksama dan tidak ada siswa yang
melakukan aktifitas lain diluar pelajaran. Selain itu, guru juga sudah bisa mengkondisikan dan memotivasi siswa terutama bagi siswa yang pasif.
B. Pertemuan kedua
Hari Tanggal : Selasa, 29 Maret 2011
Data Kelas : Kelas XI IPS 4 SMA Negeri 4 Surakarta
Model Pembelajaran : Pembelajaran Model ASSURE
Jumlah Siswa : 34
Jenis : Observasi mendalam
Deskripsi: Guru mengawali kegiatan belajar mengajar dengan mengucapkan salam,
kemudian dilanjutkan dengan presensi siswa. Guru mengulas sedikit tentang pertemuan sebelumnya kemudian mempersilahkan siswa berformasi dalam
kelompoknya masing-masing serta mengumpulkan hasil kelompok dalam bentuk print out. Kegiatan presentasi dan diskusi kelas dilanjutkan. Pertemuan kali ini
diharapkan ada 5 kelompok yang presentasi. Kesempatan pertama langsung digunakan oleh Kelompok 3 kemudian dilanjutkan oleh kelompok 5, 6, 7 dan 2.
Kelompok lain memperhatikan dan diberi kesempatan untuk bertanya atau memberi masukan. Guru mengarahkan proses presentasi supaya dapat berjalan dengan lancer
commit to user 134
134 dan membenarkan maupun menambahi materi-materi yang kurang tepat dan kurang
lengkap serta memberikan penilaian proses sesuai instrumen-instrumen partisipasi siswa dalam mengajukan pertanyaan ide dan menjawab pertanyaan dalam diskusi
kelas. Guru dan siswa juga bersama-sama mengevaluasi penampilan dari kelompok yang telah mempresentasikan hasil pekerjaannya.
Refleksi: Proses pembelajaran dengan model pembelajaran model ASSURE sudah
berlangsung lancar dan menunjukkan peningkatan dari pertemuan sebelumnya. Guru juga lebih bisa membangkitkan semangat dan motivasi siswa untuk lebih aktif saat
diskusi sedang berlangsung. Dari pihak siswa, peningkatan terlihat dari keaktifan saat diskusi sedang berlangsung. Berdasarkan pengamatan guru berkolaborasi dengan
peneliti, semua siswa sudah bisa menggunakan waktu diskusi kelompok dengan sebaik-baiknya.
C. Pertemuan ketiga
Kategori