BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Penelitian ini memiliki dua tujuan. Pertama, untuk mengetahui perbedaan yang signifikan kemampuan membaca pemahaman antara siswa yang mengikuti
pembelajaran membaca pemahaman menggunakan strategi S2RAT dan siswa yang mengikuti pembelajaran membaca pemahaman tanpa menggunakan strategi S2RAT
di SMP BOPKRI 3 Yogyakarta. Kedua, menguji keefektifan strategi S2RAT pada pembelajaran membaca pemahaman di SMP BOPKRI 3 Yogyakarta.
Data penelitian ini meliputi data skor tes awal
pretest
dan data skor tes akhir
posttest
kemampuan membaca pemahaman. Data skor tes awal diperoleh dari skor hasil
pretest
membaca pemahaman siswa dan data skor tes akhir diperoleh dari skor hasil
posttest
membaca pemahaman siswa. Hasil penelitian pada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen disajikan sebagai berikut.
1. Deskripsi Data Penelitian
a. Data Skor
Pretest
Kemampuan Membaca Pemahaman Kelompok Eksperimen
Kelompok eksperimen merupakan kelas yang diajar dengan menggunakan strategi S2RAT. Sebelum kelompok eksperimen diberi perlakuan, terlebih dahulu
diberi
pretest
kemampuan berupa tes berbentuk pilihan ganda 30 butir, subjek sebanyak 29 siswa.
Dari hasil
pretest
kelompok eksperimen diperoleh skor tertinggi 22, sedangkan skor terendah 15. Rata-rata skor
pretest
kelompok eksperimen 18,448; dengan median 18,000; mode 18,00 dan standar deviasi 2,028. Hasil perhitungan skor
pretest
kelompok eksperimen dapat dilihat pada tabel berikut ini dan gambar berikut.
Tabel 5: Distribusi Frekuensi Skor
Pretest
Kemampuan Membaca Pemahaman Kelompok Eksperimen
No. Skor
Kelompok Eksperimen Frek
Frek Frek
Kum Frek Kum
1 15
3 10.3
3 10.3
2 16
3 10.3
6 20.7
3 17
2 6.9
8 27.6
4 18
7 24.1
15 51.7
5 19
5 17.2
20 69.0
6 20
4 13.8
24 82.8
7 21
3 10.3
27 93.1
8 22
2 6.9
29 100.0
Total 29
100.0
Gambar 3: Histogram Distribusi Frekuensi Skor
Pretest
Kemampuan Membaca Pemahaman Kelompok Eksperimen
b. Data Skor
Pretest
Kemampuan Membaca Pemahaman Kelompok Kontrol
Kelompok kontrol merupakan kelas yang diajar tanpa dengan menggunakan strategi S2RAT. Sebelum kelompok kontrol diberi perlakuan, terlebih dahulu diberi
pretest
kemampuan berupa tes berbentuk pilihan ganda 30 butir, subjek sebanyak 29 siswa.
Dari hasil
pretest
kelompok kontrol diperoleh skor tertinggi 22, sedangkan skor terendah 14. Rata-rata skor
pretest
kelompok kontrol 18,137; dengan median 18,000; mode 16,00 dan standar deviasi 12,133. Hasil perhitungan skor
pretest
kelompok kontrol dapat dilihat pada tabel berikut ini dan gambar berikut.
3 3
2 7
5 4
3 2
1 2
3 4
5 6
7 8
15 16
17 18
19 20
21 22
Frek uensi
Sisw a
Skor Siswa
Tabel 6: Distribusi Frekuensi Skor
Pretest
Kemampuan Membaca Pemahaman Kelompok Kontrol
No. Skor
Kelompok Kontrol Frek
Frek Frek
Kum Frek Kum
1 14
1 3.4
1 3.4
2 15
2 6.9
3 10.3
3 16
5 17.2
8 27.6
4 17
3 10.3
11 37.9
5 18
5 17.2
16 55.2
6 19
5 17.2
21 72.4
7 20
4 13.8
25 86.2
8 21
2 6.9
27 93.1
9 22
2 6.9
29 100.0
Total
29 100.0
Gambar 4: Histogram Distribusi Frekuensi Skor
Pretest
Kemampuan Membaca Pemahaman Kelompok Kontrol
1 2
5 3
5 5
4 2
2 1
2 3
4 5
6
14 15
16 17
18 19
20 21
22
F re
k u
en si
S is
w a
Skor Siswa
c. Data Skor
Kategori