2 Menentukan dan
dapat membuat jaring
– jaring kubus, balok, prisma,
dan limas 1,4
2
3 Menghitung luas
permukaan kubus, balok, prisma, dan
limas 3,5,6
3
4 Menghitung volume
kubus, balok, prisma, dan limas
2,7,8b 3
5 Menentukan tinggi
dari kubus, balok, prisma, dan limas
jika luas permukaan atau volumenya
diketahui 8a,11
2
Keterangan : C2
: Pemahaman C3
: Aplikasi
1. Uji Validitas
Sebuah instrumen dikatakan valid apabila mampu mengukur apa yang diinginkan dan dapat mengungkapkan data dari variabel yang diteliti
secara tepat. Pada instrumen tes hasil belajar matematika validitas yang digunakan adalah validitas item, yaitu mengukur yang dimiliki oleh
sebutir item dalam mengukur apa yang seharusnya diukur lewat butir item tersebut.
Pengujian validitas item untuk tes berbentuk essay dalam penelitian ini menggunakan rumus korelasi product-moment dengan angka kasar,
yaitu :
3
r =
∑ ∑
∑ √{ ∑
∑ } ∑
∑
3
Zainal Arifin, Evaluasi Pembelajaran, Bandung:PT. Remaja Rosdakarya, 2013, h. 254.
Keterangan : N
= Banyaknya Responden ∑
= Jumlah skor item ke – i
∑ = Jumlah skor total seluruh siswa
∑ = Jumlah kuadrat skor soal nomor i
∑ = Jumlah kuadrat skor total seluruh siswa
∑ = Jumlah hasil kali skor dengan skor total tiap siswa pada
item ke – i
Setelah diperoleh harga r , selanjutnya dilakukan pengujian validitas dengan membandingkan harga
dan product moment, s terlebih
dahulu menetapkan degrees of freedomnya atau derajat kebebasannya, dengan rumus dk = n
– 2 . Dengan diperolehnya dk, maka dapat dicari harga
product moment pada taraf 5. Kriteria pengujiannya adalah jika
, maka soal tersebut valid dan jika maka soal tersebut tidak valid. Diperoleh dk = 29, maka nilai
= 0, 39
Tabel 3.2 Hasil Uji Validitas Butir Soal
No Butir Soal
Kategori Soal 1
1 0,45
Valid 2
2 0,55
Valid 3
3 0,52
Valid 4
4 0,51
Valid 5
5 0,52
Valid 6
6 0,57
Valid 7
7 0,52
Valid 8
8a 0,66
Valid 9
8b 0,77
Valid 10
9a 0,46
Valid 11
9b 0,78
Valid 12
9c 0,57
Valid 13
10a 0,6
Valid 14
10b 0,66
Valid 15
10c 0,62
Valid
