Tujuan Pembelajaran KESIMPULAN DAN SARAN

Konfirmasi  Achievement Test siswa untuk menyelesaikan soal LKS hasil kerjanya  Guru memberikan respon terhadap pekerjaan yang dikerjakan siswa di depan  Guru memberikan 1 soal kepada seluruh siswa dan semua kelompok siswa, untuk mengecek pemahaman siswa  Setelah waktu yang diberikan selesai untuk mengerjakan soal, siswa mengumpulkan hasil pekerjaannya  Guru bersama siswa mengoreksi hasil soal latihan yang dikerjakan siswa namanya mengerjakan soal LKS di depan  Siswa memperhatikan soal yang dibacakan guru lalu mengerjakan soal secara mandiri  Siswa mengumpulka hasil pekerjaannya  Siswa ikut mengoreksi soal yang dikerjakan Penutup  Kesimpulan  Pemberian tugas  Penyampaian informasi  Mengarahkan siswa untuk menyimpulkan bersama – sama materi yang telah disampaikan  Memberikan PR kepada siswa dan dikumpulkan pada pertemuan selanjutnya  Menginformasikan kepada siswa untuk pertemuan selanjutnya seluruh siswa membawa gunting, lidi,  Menyimpulkan bersama – sama tentang kubus dan balok pengertian dan sifat – sifat nya.  Menyimak dan menerima PR yang diberikan guru  Memperhatikan informasi yang diberikan guru, dan bertanya jika masih ada yang belum jelas 5 menit  Salam Penutup penggaris,cutter  Mengakhiri pelajaran dengan membaca hamdalah dan mengucapkan salam  Mengakhiri pelajaran dengan membaca hamdalah lalu menjawab salam dari guru Pertemuan Ke – 2 Alokasi Waktu : 1 X 40 menit MATERI : JARING – JARING KUBUS DAN BALOK Kegiatan Pembelajaran Guru Siswa Alokasi Waktu Pendahuluan  Salam Pembuka  Motivasi  Mengucapkan salam kepada siswa lalu mengecek kehadiran siswa.  Mengingatkan kembali tentang materi sebelumnya  Guru meminta seluruh siswa menyiapkan alat peraga berupa gunting, batang lidi, penggaris, cutter. Dan meletakkan di atas meja  Menjawab salam dari guru lalu menyimak absen yang disebutkan oleh guru  Mengingat kembali dengan bersama sama menyebutkan materi sebelumnya  Mengeluarkan alat – alat yang dibawa dan diletakkan di atas meja 7 menit Kegiatan Inti Eksplorasi  Pengelompokkan siswa berdasarkan kecepatan belajar  Guru mengarahkan siswa untuk duduk berkelompok sesuai dengan kelompok yang  Siswa bergabung dengan kelompoknya untuk bekerja sama tetapi LKS dikerjakan secara