Pendekatan Penelitian Menambah motivasi belajar

mendeskripsikan permasalahan secara komprehensif, holistik, integratif, dan mendalam melalui kegiatan mengamati orang dalam lingkungannya dan berinteraksi dengan mereka tentang dunia sekitarnya. Hal ini seiring dengan pendapat Sugiono bahwa Dalam pandangan penelitian kualitatif, semua fenomena dan gejala itu bersifat holistik menyeluruh dan tidak dapat dipisah-pisahkan, sehingga peneliti tidak akan menetapkan penelitiannya hanya berdasarkan variabel penelitian, tetapi keseluruhan situasi sosial yang diteliti yang meliputi aspek tempat place, pelaku actor, dan aktifitas activity yang berinteraksi secara sinergis 2 Penelitian ini pada hakikatnya ialah mengamati guru-guru IPS Ekonomi dalam mengadakan variasi stimulus ketika proses pembelajaran berlangsung. Alasan lain tentang pemilihan pendekatan kualitatif dalam pendekatan ini lebih didasarkan pada pertimbangan, bahwa gejala penelitian ini adalah proses yaitu proses pembelajaran pada mata pelajaran IPS Ekonomi yang dilakukan melalui kajian atau telaah terhadap perilaku dari para pelaku yang terlibat didalamnya.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Aliyah I Putri Annuqayah Sumenep Madura. Waktu pelaksanaan penelitian ini dimulai sejak Januari 2011 untuk pra survei, dan dimulai dari Maret sampai Juni 2011 untuk penelitian. Jadwal penelitian skripsi dapat disajikan dengan tabel berikut ini: Tabel 1 Jadwal Penulisan Skripsi dan Penelitian No Jenis Kegiatan Waktu Keterangan 1 Pengajuan judul 2 ACC Proposal Skripsi 2 Sugiyono, Metode penelitian pendidikan, pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R D. Bandung: Penerbit Alfabeta, 2006, h. 285 2 ACC pembimbing oleh kajur Pendidikan IPS 3 Menyerahkan surat bimbingan ke jurusan 4 Menyerahkan surat penelitian risetwawancara kepada kepala sekolah MA Annuqayah 5 Bimbingan dan konsultasi I 6 Pembuatan Instrumen Penelitian 7 Revisi Instrumen Penelitian 8 Observasi kelas I 9 Observasi kelas 2 10 Observasi kelas 3 11 Observasi kelas 4 12 Bimbingan dan konsultasi II 13 Observasi kelas 5 14 Observasi kelas 6 15 Observasi kelas 7 16 Bimbingan dan konsultasi III 17 Wawancara I 18 Wawancara II 19 Wawancara III 20 Bimbingan dan konsultasi IV 21 Analisis data, reduksi data, dan penyajian data 22 Bimbingan dan konsultasiV 23 Revisi hasil bimbingan 24 Bimbingan dan konsultasi VI 25 Bimbingan dan konsultasi VII 26 Bimbingan dan konsultasi VIII 27 Konsultasi dan meminta tanda tangan pengesahan