Media Langkah Kegiatan Pembelajaran

3. Pemberian tugas D. Pendekatan Pembelajaran

Pendekatan Ekspositori

E. Media

Papan tulis, spidol, LCD Proyektor

F. Langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Aktivitas Guru Aktivitas Siswa Karakter yang diharapkan Waktu Awal  Guru memberi salam.  Guru memeriksa kehadiran siswa. Apersepsi  Guru menampilkan gambar bayi, buku, jeruk dan menyimpulkan masing- masing dari contoh tersebut mempunyai nama, untuk apa?  Siswa menjawab salam.  Siswa menyebutkan temannya yang tidak masuk kelas.  Menjawab sesuai pemahamannya.  Menghargai orang lain  Kepedulian  Berani  Komunikatif 10 menit Inti Eksplorasi  Guru menampilkan multimedia presentasi mengenai aturan tata nama senyawa alkana.  Guru meminta siswa memberi nama senyawa alkana rantai lurus.  Memberi apresiasi kepada siswa, kemudian meminta Eksplorasi  Siswa memperhatikan.  Salah satu beberapa siswa memberi nama senyawa alkana sesuai aturan yang telah disampaikan.  Siswa menunjukan rantai utama dan cabang dari rumus struktur tersebut.  Menghargai orang lain  Rasa ingin tahu  Berani dan komunikatif  Percaya diri 50 menit siswa untuk menunjukan mana rantai utama dan cabang dari struktur yang ditampilkan.  Guru memberikan apresiasi atas jawaban siswa, dan meminta siswa lain menentukan rumus rantai utama dan cabang dari struktur tersebut jika siswa pertama belum tepat.  Guru meminta siswa untuk menentukan penomoran pada rantai utama.  Beberapa siswa berpartisipasi memberikan jawaban menurut pemahamannya.  Siswa memberikan penomoran pada rantai utama. Elaborasi  Guru menyajikan beberapa nama senyawa, kemudian meminta siswa membuat rumus struktur.  Guru meminta salah satu siswa mengkomunikasikan kembali cara memberi nama pada senyawa alkana. Elaborasi  Siswa membuat rumus struktur dari nama- nama yang disajikan.  Siswa mengkomunikasikan cara memberi nama pada senyawa alkana sesuai yang ia ketahui.  Berani  Komunikatif 10 menit Konfirmasi  Guru menyajikan latihan soal untuk menguji pemahaman siswa.  Memeriksa pekerjaan siswa.  Guru memberikan penguatan mengenai materi yang telah Konfirmasi  Mengerjakan latihan soal.  Memperhatikan penjelasan guru, dan mencatat hal-hal penting.  Ketelitian  Menghargai orang lain. 15 menit

G. Sumber Belajar