G. AlatBahanSumber Belajar: Buku Kimia SMA kelas X E.Kusnawan: CV.Dian
Internetsumber lain yang relevan
H. Penilaian
Tugas individu PR Ulangan Harian
Mengetahui, Jasinga, 7 Februari 2013
Guru Kimia Peneliti
Saroni, S.Pd Dwi Gunarti
NIP.132166089 NIM.10801620006
Penutup
Guru meminta siswa untuk menyimpulkan materi yang
sudah dipelajari Guru meminta siswa untuk
mempelajari materi
selanjutnya. Guru menutup pelajaran
dengan mengucapkan
salam. Siswa
menyimpulkan materi
yang sudah
dipelajari
Siswa menjawab salam. Keberanian
menyampai kan
pendapat
Religius 5 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMA NEGERI I JASINGA
Mata Pelajaran : KIMIA
KelasSemester : X2
Pertemuan : 2
Standar Kompetensi : 4. Memahami sifat-sifat senyawa organik atas dasar gugus
fungsi dan senyawa makromolekul.
Kompetensi Dasar : 4.2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon berdasarkan
strukturya dan hubungannya dengan sifat senyawa.
Indikator :
1. Mengklasifikasikan senyawa hidrokarbon berdasarkan jenis ikatan antar atom karbonnya.
2. Menuliskan rumus umum senyawa alkana, alkena dan alkuna.
A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat mengklasifikasikan senyawa hidrokarbon berdasarkan jenis ikatan antar atom karbonnya.
2. Siswa dapat menuliskan rumus umum senyawa alkana, alkena dan alkuna.
B. Materi Ajar
3. Materi Prasyarat : Ikatan kovalen, Tata nama senyawa sederhana 4. Materi Inti
: Alkana, Alkena, dan Alkuna
C. Metode Pembelajaran 1. Ceramah
2. Tanya jawab 3. Pemberian tugas
D. Pendekatan Pembelajaran
Pendekatan Ekspositori
E. Media
Papan tulis, spidol, LCD Proyektor
F. Langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Aktivitas Guru
Aktivitas Siswa Karakter
yang diharapkan
Waktu Awal
Guru memberi salam. Guru mengabsen siswa.
Apersepsi Guru
menanyakan kembali
materi sebelumnya
mengenai kekhasan atom karbon.
Guru menampilkan
struktur dari
C
2
H
6
, C
2
H
4
, dan
C
2
H
2
. Menanyakan
jenis ikatan antara atom C-
nya. Setelah
siswa menjawab,
guru menambahkan
ikatan tunggal pada senyawa
hidrokarbon disebut
senyawa alkana
dan termasuk pada senyawa
jenuh. Sedangkan pada ikatan
rangkap dua
disebut alkena,
dan ikatan
rangkap tiga
disebut alkuna. Ikatan rangkap ini termasuk
pada ikatan tak jenuh. Siswa menjawab salam.
Siswa menyebutkan
temannya yang tidak masuk kelas.
Siswa menjawab sesuai pemahamannya saling
melengkapi. Siswa diharapkan dapat
menjawab jenis ikatan antara atom C dari
struktur C
2
H
6
adalah ikatan tunggal, pada
struktur C
2
H
4
= ikatan rangkap dua, dan pada
struktur C
2
H
2
= ikatan rangkap 3.
Menghargai orang lain
Kepedulian Ketelitian
Keberanian
dan komunikatif
15 menit
Inti Eksplorasi
Guru meminta siswa untuk
mengklasifikasikan senyawa
hidrokarbon berdasarkan jenis ikatan.
Menampilkan struktur dari CH
4
, C
2
H
6
, C
3
H
8
,
Eksplorasi
Siswa mengklasifikasian
senyawa hidrokarbon
berdasarkan jenis
ikatan atom
karbon yaitu alkana, alkena
dan alkuna. Siswa
berpartisipasi kerja keras
Komunikatif Rasa ingin
tahu 30 menit
C
4
H
12
. Berdiskusi
dengan siswa dengan tujuan
agar siswa
mampu menemukan
rumus umum
dari alkana. Bgitu pula untuk
senyawa alkena
dan alkuna.
Guru
menampilkan nama-nama
senyawa alkana,
kemudian mengajak
siswa menyanyikan lagu yang
liriknya mengenai
nama-nama alkana
untuk memudahkan
menghafal. Menampilkan animasi
alkana yang kehilangan 1
atom H
untuk menjelaskan alkil.
dalam diskusi kelas dengan
mengidentifikasi jumlah atom C dan H
yang
terdapat pada
CH
4
, C
2
H
6
, C
3
H
8
, C
4
H
12
sehingga dapat menyimpulkan
untuk rumus umum alkana
adalah C
n
H
2n+2
. Begitu pula dengan senyawa
alkena dan
alkuna, siswa
dapat menemukan
rumus umum alkena C
n
H
2n
dan rumus
umum alkuna C
n
H
2n-2
. Siswa antusias dan
menyanyi. Siswa memperhatikan
penjelasan dari guru dan bertanya jika ada
yang kurang jelas. Kerja sama
Menghargai
orang lain
Elaborasi
Guru meminta siswa membuat rumus struktur
alkena dan alkuna. Guru meminta siswa
memberi nama
pada rumus
struktur yang
telah dibuat
siswa dengan
mengubah akhiran -ana menjadi -
ena untuk alkena, dan mengganti -ana dengan
-una untuk alkuna
Elaborasi
Siswa membuat rumus struktur
alkena dan
alkuna. Siswa memberi nama
pada senyawa alkena dan alkuna yang telah
dibuatnya. Kerja keras
Ketelitian 20 menit
Konfirmasi
Guru memberikan
penguatan pada siswa mengenai materi yang
telah dipelajari
dan
Konfirmasi
Siswa mendengarkan
sambil mencatat hal-hal yang dianggap penting.
Menghargai orang lain.
Keseriusan 15 menit
G. AlatBahanSumber Belajar: Buku Kimia SMA kelas X E.Kusnawan: CV.Dian