G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Guru Siswa
Pendahuluan
1. Memberikan salam,
mengondisikan kelas, mengajak dan memimpin
berdoa, menanyakan kondisi siswa, dan mempresensi.
2. Memberi motivasi pada
siswa tentang mata pelajaran yang akan dipelajari.
3. Melakukan apersepsi
mengenai piutang wesel. 4.
Menyampaikan kompetensi dasar, tujuan pembelajaran,
metode, dan penilaian. 5.
Memberikan pre test kepada siswa.
1. Menjawab salam,
menertibkan tempat duduk dan menertibkan diri,
berdoa, menjawab keadaan kondisinya, dan menjawab
siswa yang tidak hadir hari tersebut.
2. Termotivasi dengan
penjelasan yang diberikan oleh guru.
3. Memperhatikan dan
mendengarkan penjelasan yang diberikan guru.
4. Memperhatikan,
mendengarkan, dan menyimak penjelasan yang
diberikan oleh guru. 5.
Mengerjakan pre test yang diberikan.
30 menit
Inti Mengamati
1. Meminta siswa untuk
mempelajari buku teks atau sumber lain tentang piutang
wesel.
2. Mendorong siswa untuk
mampu mengkonstruksi pengetahuan sendiri melalui
pengalaman yang nyata tentang piutang wesel.
3. Mendorong siswa untuk
mencari dan menemukan sendiri materi tentang
piutang wesel melalui kegiatan inkuiri.
Mengamati
1. Mempelajari buku tes atau
sumber lain tentang piutang wesel.
2. Siswa mengkonstruksi
pengetahuan sendiri melalui pengalaman yang nyata
tentang piutang wesel.
3. Siswa mencari dan
menemukan sendiri materi tentang piutang wesel
melalui kegiatan inkuiri.
75 menit
Menanya
1. Meminta siswa untuk
merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi
masalah piutang wesel.
2. Mendorong, membimbing,
dan mengarahkan siswa melalui pertanyaan-
pertanyaan. Menanya
1. Merumuskan pertanyaan
untuk mengidentifikasi masalah piutang wesel.
2. Memberikan jawaban atau
pendapat atau saran terkait pertanyaan atau materi yang
disampaikan.
Mengeksplorasi
1. Meminta siswa untuk
mengumpulkan data dan
Mengeksplorasi
1. Mengumpulkan data dan
informasi tentang piutang
informasi tentang piutang wesel dengan membentuk
kelompok belajar yang terdiri dari 5-6 orang.
2. Memberikan contoh tentang
piutang wesel.
wesel dengan membentuk kelompok belajar yang
terdiri dari 5-6 orang.
2. Memperhatikan contoh yang
diberikan guru tentang piutang wesel.
Mengasosiasi
1. Mengarahkan siswa untuk
menganalisis dan menyimpulkan informasi
tentang piutang wesel.
2. Meminta siswa untuk
menyimpulkan keseluruhan materi.
Mengasosiasi
1. Menganalisis dan
menyimpulkan informasi tentang piutang wesel.
2. Menyimpulkan keseluruhan
materi.
Mengkomunikasikan
1. Meminta siswa untuk
menyampaikan laporan tentang piutang wesel dan
mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan.
Mengkomunikasikan
1. Menyampaikan laporan
tentang piutang wesel dan mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan.
Penutup
1. Melakukan kegiatan refleksi
tentang kegiatan belajar yang sudah dilaksanakan.
2. Memberikan post test kepada
siswa.
3. Menyampaikan materi
pelajaran berikutnya dan meminta siswa untuk
mempelajari dan mempersiapkan materinya.
4. Menutup pembelajaran
dengan doa dan salam.
1. Merefleksi kegiatan belajar
yang sudah dilaksanakan. 2.
Mengerjakan post test yang diberikan.
3. Menyimak, mendengarkan,
dan memperhatikan guru.
4. Berdoa dan menjawab salam
yang diberikan guru.
30 menit
H. Media, Alat, dan Sumber Belajar
1. Media
: Handout dan power point tentang Piutang Wesel. 2.
Alat : LCD, Laptop, Spidol, dan Penghapus.
3. Sumber Belajar
: a.
Hendi Somantri. 2011. Akuntansi SMK Seri B. Bandung: Armico. b.
Dwi Harti. 2011. Modul Akuntansi 2A. Jakarta: Erlangga. c.
Al Haryono Jusup. 2011. Dasar-Dasar Akuntansi Jilid II Edisi Ke-7. Yogyakarta: Bagian Penerbitan STIE YKPN.
Kategori