Teknik Pengumpulan Data Pengujian Validitas dan Reliabilitas

Koefisien korelasi yang diperoleh dari hasil perhitungan menunjukkan tinggi rendahnya tingkat validitas instrumen yang diukur. Selanjutnya hasil koefisien korelasi ini dibandingkan dengan nilai r korelasi Product Moment pada tabel. Jika hasil r hitung lebih besar dari pada r tabel maka butir soal tersebut dapat dikatakan valid, dan begitu pula sebaliknya. Uji validitas ini dilakukan pada 50 guru di Yayasan Pangudu Luhur Yogyakarta. Pengujian ini dilakukan dengan menggunakan komputer program SPSS di mana db = n-2. Derajat kebebasan ini sebesar 50-2 = 48, sehingga r tabel dari 0,05 ; 48 = 0,284. Berikut ini disajikan tabel hasil pengujjian validitas: Tabel 3.3 Hasil Penujian Validitas No. Item r hitung r tabel taraf signifikan 5 Hasil 1 0,440 0,284 valid 2 0,382 0,284 valid 3 0,412 0,284 valid 4 0,401 0,284 valid 5 0,329 0,284 valid 6 0,471 0,284 valid 7 0,464 0,284 valid 8 0,346 0,284 valid 9 0,391 0,284 valid 10 0,683 0,284 valid 11 0,695 0,284 valid 12 0,540 0,284 valid 13 0,657 0,284 valid 14 0,630 0,284 valid 15 0,372 0,284 valid 16 0,313 0,284 valid 17 0,576 0,284 valid 18 0,335 0,284 valid 19 0,434 0,284 valid 20 0,445 0,284 valid 21 0,365 0,284 valid 22 0,448 0,284 valid 23 0,409 0,284 valid 24 0,380 0,284 valid 25 0,415 0,284 valid 26 0,554 0,284 valid 27 0,336 0,284 valid 28 0,587 0,284 valid 29 0,460 0,284 valid 30 0,612 0,284 valid 31 0,294 0,284 valid 32 0,466 0,284 valid 33 0,504 0,284 valid 34 0,497 0,284 valid 35 0,351 0,284 valid 36 0,494 0,284 valid 37 0,331 0,284 valid 38 0,540 0,284 valid 39 0,546 0,284 valid 40 0,294 0,284 valid b. Pengujian Reliabilitas Kuesioner Reliabilitas merupakan indeks yang menunjukkan sejauh mana suatu alat pengukur dapat dipercaya atau dapat diandalkan. Alat ukur dikatakan reliabel jika alat ukur tersebut mampu memberikan hasil yang tetap meskipun digunakan kapanpun. Untuk mengetahui koefisien reliabilitas instrumen, maka digunakan rumus Alpha Suharsimi Arikunto,1998:236. Rumus :         −       − = ∑ 2 2 11 1 1 t b k k r σ σ Dimana : r 11 = reliabilitas instrumen PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI k = banyaknya butir pertanyaan ∑ 2 b σ = jumlah varian butir 2 t σ = varian total Reliabilitas instrumen pada penelitian ini menggunakan teknik Alpha Cronbach. Jika nilai koefisien alpha 0,60 maka instrumen penelitian tersebut reliabel dapat dipercaya. Sebaliknya nilai koefisien alpha 0,60 maka instrumen penelitian tersebut tidak reliabel Nunnaly, 1967 dal;am Imam Gozhali, 2001:42. Hasil pengujian reliabilitas dilakukan dengan menggunakan komputer program SPSS . Dari hasil pengujian reliabilitas diperoleh nilai koefisien alpha untuk persepsi guru terhadap Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP yaitu 0,919. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa instrumen penelitian tersebut adalah reliabel dapat dipercaya.

H. Teknik Analisis Data

1. Pengujian Prasyarat Analisis a. Uji Normalitas Untuk mengetahui apakah data masing–masing variabel berdistribusi normal atau tidak maka dilakukan uji normalitas. Pengujian normalitas yang digunakan adalah dengan uji Kolmogorov Smirnov. Uji Kolmogorov Smirnov ini digunakan untuk menguji apakah dua sampel berasal dari populasi-populasi yang mempunyai distribusi yang sama atau berbeda. Dasar pengujian ini adalah membandingkan dua PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI distribusi kumulatif dan memfokuskan pada selisih terbesar antara kedua distribusi tersebut dengan rumus Wahid Sulaiman,2003:37 : } { 2 1 X Sn x Sn Max D − = Keterangan : Sn 1 x : fungsi jenjang kumulatif observasi salah satu sampel Sn 1 x : kn 1 , k adalah banyaknya skor sama atau kurang dari X Pengambilan keputusan : Jika Asymp. Sig taraf nyata 0,05 maka Ho ditolak Jika Asymp. Sig taraf nyata 0,05 maka Ho diterima b. Uji Homogenitas Pengujian ini digunakan untuk menguji kesamaan varians populasi yang berdistribusi normal, berdasarkan sampel yang telah diambil dari setiap populasi. Ada beberapa metode yang telah ditemukan untuk melakukan pengujian ini. Pengujian yang dipakai adalah uji Bartlett. Uji Bartlett menggunakan statistik chi kuadrat dengan rumus : Ada beberapa metode yang telah ditemukan untuk melakukan pengujian ini seperti uji Bartlett Arikunto, 2000:415. Beberapa satuan yang diperlukan untuk mengerjakan pengujian tes adalah: 1 Disusun daftar seperti yang disajikan dalam tabel berikut: χ 2 = in 10 {B - ∑ ni – 1 log Si 2 }

Dokumen yang terkait

Persepsi guru terhadap kurikulum tingkat satuan pendidikan ditinjau dari pengalaman mengajar, tingkat pendidikan dan jenjang pendidikan : studi kasus guru-guru SD, SMP, SMA Pangudiluhur Kotamadya Yogyakarta.

1 9 161

Persepsi guru terhadap kurikulum tingkat satuan pendidikan ditinjau dari tingkat pendidikan, status kepegawaian, dan lama menjalani profesi guru : studi kasus pada guru-guru di Yayasan Kanisius Yogyakarta.

0 19 203

Persepsi guru terhadap kurikulum tingkat satuan pendidikan ditinjau dari masa kerja, jenjang pendidikan, status guru dan golongan jabatan guru.

0 4 181

Persepsi guru terhadap kurikulum tingkat satuan pendidikan ditinjau dari masa kerja, jenjang pendidikan, status guru dan golongan jabatan guru - USD Repository

0 0 179

PERSEPSI GURU TERHADAP KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN, STATUS KEPEGAWAIAN, DAN LAMA MENJALANI PROFESI GURU

0 0 184

PERSEPSI GURU TERHADAP KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN, STATUS KEPEGAWAIAN, DAN LAMA MENJALANI PROFESI GURU

0 0 208

PERSEPSI GURU TERHADAP KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN, STATUS KEPEGAWAIAN, DAN LAMA MENJALANI PROFESI GURU

0 0 201

PERSEPSI GURU TERHADAP SERTIFIKASI DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN, STATUS GURU, DAN MASA KERJA GURU

0 0 104

PERSEPSI GURU TERHADAP KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DITINJAU DARI PENGALAMAN MENGAJAR, TINGKAT PENDIDIKAN DAN JENJANG PENDIDIKAN

0 1 159

PERSEPSI GURU SMA TERHADAP PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU YANG TERBUKA BAGI SARJANA NON-KEPENDIDIKAN DITINJAU DARI STATUS KEPEGAWAIAN, TINGKAT PENDIDIKAN, DAN MASA KERJA

0 0 160