Keterangan: : rata-rata hasil belajar kelompok eksperimen
: rata-rata hasil belajar kelompok kontrol : banyaknya siswa kelompok eksperimen
: banyaknya siswa kelompok kontrol Kriteria Pengujian: Ho diterima jika
dengan peluang – ,
dan taraf nyata Sudjana, 2005: 243.
3.8.2.6 Kriteria Penilaian Kualitas Pembelajaran
Untuk mengetahui kriteria kualitas pembelajaran maka dilakukan pengamatan melalui lembar pengamatan. Instrumen ini menggunakan skala Likert
dalam bentuk check list. Adapun skala Likert dari lembar pengamatan kualitas pembelajaran adalah sebagai berikut.
Keterangan Skala Penilaian menurut Sugiyono 2007: 134 sebagai berikut. Skor 1 : Tidak Pernah
Skor 2 : Kurang Skor 3 : Kadang-Kadang
Skor 4 : Sering Skor 5 : Sangat sering
Perhitungan persentase kualitas pembelajaran :
1 skor maksimum
2 skor minimum
3 kategori penilaian =
4 persentase maksimum
5 persentase minimum
6 rentangan persentase
Kriteria: 1
Jika maka kualitas pembelajaran dikatakan sangat tidak baik;
2 jika maka kualitas pembelajaran dikatakan tidak baik;
3 jika maka kualitas pembelajaran dikatakan cukup baik;
4 jika maka kualitas pembelajaran dikatakan baik; dan
5 jika maka kualitas pembelajaran dikatakan sangat baik.
3.8.2.7 Kriteria Penilaian Aktivitas Siswa
Untuk lembar pengamatan aktivitas siswa digunakan kriteria penilaian sebagai berikut :
Skor 1 : banyaknya siswa yang melakuka tindakan Skor 2 :
banyaknya siswa yang melakukan tindakan Skor 3 :
banyaknya siswa yang melakukan tindakan Skor 4 :
banyaknya siswa yang melakukan tindakan Skor 5 : banyaknya siswa yang melakukan tindakan
Perhitungan persentase aktivitas siswa sebagai berikut:
1 skor maksimum
2 skor minimum
3 kategori penilaian =
4 persentase maksimum
5 persentase minimum
6 rentangan persentase
Kriteria: 1
Jika maka siswa dikatakan sangat tidak aktif; 2
jika maka siswa dikatakan tidak aktif; 3
jika maka siswa dikatakan cukup aktif; 4
jika maka siswa dikatakan aktif; dan 5
jika maka siswa dikatakan sangat aktif.
72
BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian
Sebelum dan sesudah penelitian diperoleh data-data yang kemudian dianalisis. Hasil penelitian dalam bab ini berupa pelaksanaan penelitian, analisis
hasil uji coba, analisis data awal, dan analisis data akhir. Masing-masing dijelaskan sebagai berikut.
4.1.1 Pelaksanaan Penelitian
Penelitian dilakukan di SMP Negeri 1 Karanggayam, Kebumen. Uraian kegiatan penelitian yang dilaksanakan adalah sebagai berikut.
1 Pengambilan data awal berupa daftar nilai ulangan harian mata pelajaran
matematika siswa kelas VII tahun pelajaran 20122013. Kegiatan ini dilaksanakan pada bulan April. Daftar nama dan rekapitulasi nilai terdapat
pada Lampiran 1- 4. 2
Kegiatan analisis data awal meliputi uji normalitas, uji homogenitas, dan uji kesamaan dua rata-rata. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 1-7 April
2013. Analisis selengkapnya terdapat pada Lampiran 5-7. 3
Penyusunan instrumen dan perangkat pembelajaran. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 19-30 Maret 2013. Instrumen dan perangkat
pembelajaran terdapat pada Lampiran 8-10 dan Lampiran 20-39.
