Lokasi dan Waktu Penelitian Populasi dan Sampel Rancangan Penelitian

19

BAB III METODE PENELITIAN

A. Lokasi dan Waktu Penelitian

Penelitian dilaksanakan di SMPN 1 Wedarijaksa yang terletak di Jalan Raya Pati-Tayu, Kabupaten Pati. Penelitian dilakukan pada akhir semester genap, yaitu pada bulan Mei tahun ajaran 20102011.

B. Populasi dan Sampel

Pada uji coba awal dan uji coba pemakaian terdapat populasi dan sampel. Populasi adalah obyek atau subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono 2008. Kemudian populasi tersebut diambil sampel untuk diteliti. Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti Arikunto 2006. Pada penelitian awal, populasi yang dimaksud dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII A - G di SMP N 1 Wedarijaksa yang berjumlah 224 siswa. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 135 siswa, yaitu kelas VII A, VII B, dan VII G masing-masing 34 siswa dan VII C 33 siswa di SMP N 1 Wedarijaksa. Pengambilan sampel dilakukan dengan nonprobability sampling dengan teknik purposive sampling dengan beberapa pertimbangan antara lain siswa mendapat materi berdasarkan kurikulum yang sama, siswa yang menjadi objek penelitian berada di kelas yang sama, kelas diajar dengan guru yang sama.

C. Rancangan Penelitian

Penelitian menggunakan Research and Development R D, yaitu metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji keefektifan produk tersebut Sugiyono 2008. Adapun langkah-langkah penelitian dan pengembangan rubrik penilaian portofolio proses sains siswa materi ekosistem dapat dilihat pada Gambar 2. , Gambar 2 Langkah-langkah penelitian pengembangan rubrik penilaian portofolio proses sains siswa materi ekosistem Penelitian Research and Development RD meliputi tiga tahap, yaitu tahap research, development dan research again. Penelitian yang bersifat analisis kebutuhan digunakan untuk dapat menghasilkan produk tertentu. Analisis kebutuhan ini adalah tahap research. Pada tahap development, yaitu membuat produk yang ingin dikembangkan. Sedangkan untuk menguji keefektifan produk Potensi dan masalah Pengumpulan data Desain rubrik penilaian portofolio proses sains siswa materi ekosistem disusun dan dikembangkan Validasi rubrik penilaian portofolio proses sains siswa materi ekosistem oleh pakar Revisi rubrik penilaian portofolio proses sains siswa materi ekosistem berdasarkan hasil validasi pakar. Uji coba awal rubrik penilaian portofolio proses sains siswa materi ekosistem dilakukan di kelas VIIC SMPN 1 Wedarijaksa Revisi rubrik penilaian portofolio proses sains siswa materi ekosistem setelah diujicobakan pada uji coba awal Uji coba pemakaian rubrik penilaian portofolio proses sains siswa materi ekosistem dilakukan di kelas VIIA, VIIB, dan VIIG SMPN 1 Wedarijaksa Revisi rubrik penilaian portofolio proses sains siswa materi ekosistem selesai diujicobakan pada uji coba pemakaian Rubrik penilaian portofolio proses sains siswa materi ekosistem jadi dan siap diterapkan tersebut supaya dapat digunakan oleh sasaran penelitian, maka diperlukan penelitian research again untuk menguji keefektivan produk tersebut. Untuk menguji keefektivan produk tersebut, maka menggunakan desain one shot case study Arikunto 2006. Adapun pola rancangannya adalah sebagai berikut: Keterangan: X = treatment atau perlakuan pembelajaran menggunakan pendekatan pembelajaran tematik O = hasil observasi sesudah treatment hasil belajar siswa pada kelas perlakuan

D. Prosedur Penelitian