BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan waktu
Penelitian ini dilakukan di MTs Attaqwa Pusat Putra Jl. KH. Noer Alie, Kp. Ujungharapan, Ds. Bahagia, Kec. Babelan, Kab. Bekasi pada siswa kelas VII
semester dua tahun pelajaran 20122013. Adapun waktu penelitian ini dilaksanakan di semester dua dari bulan April sampai Juli 2013.
B. Metode penelitian
1. Jenis Penelitian
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen lapangan. Sukardi mengungkapkan bahwa
penelitian eksperimen merupakan penelitian yang paling produktif, karena jika penelitian tersebut dilakukan dengan baik dapat menjawab hipotesis yang
utamanya berkaitan dengan hubungan sebab akibat.
45
Penelitian ini melibatkan kegiatan percobaan untuk melihat hasil yang diketahui dari variabel-variabel yang
diteliti.
2. Desain Penelitian
Desain penelitian ini adalah control group pre-test-post-test.Desain ini memberikan perlakuan yang sama pada dua kelompok belajar ketika diadakan
pretest. Selanjutnya, diberikan perlakuan yang berbeda ketika diadakan posttest.
Tabel 3.1 Desain Penelitian
E
1
X
2
K
3
-
4
E = Kelompok eksperimen K = Kelompok kontrol
45
Sukardi, Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya Jakarta: Bumi Aksara, Cet. VIII, 2010, h. 179.
1
= Hasil pretest kelas eksperimen
2
= Hasil posttest kelas eksperimen X = Perlakuan Membaca cerpen menggunakan metode OK5R
3
= Hasil pretest kelas kontrol
4
= Hasil posttest kelas kontrol
46
C. Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi adalah semua anggota kelompok manusia, binatang, peristiwa, atau sesuatu yang tinggal bersama dalam satu tempat dan secara berencana menjadi
target kesimpulan dari hasil akhir suatu penelitian.
47
Populasi dapat berupa guru, siswa, kurikulum, fasilitas, dan sebagainya. Populasi dalam penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas VII MTs Attaqwa Pusat Putra yang terdiri dari sembilan rombel rombongan belajar.
Sampel merupakan bagian dari populasi yang diteliti. Dalam penelitian eksperimen peneliti harus membagi objek yang diteliti menjadi dua grup. Pertama
grup treatment atau grup eksperimen, yaitu grup yang memperoleh perlakuan. Kedua grup kontrol, yaitu grup yang tidak memperoleh perlakuan. Oleh karena
itu, dalam penelitian ini peneliti mengambil dua sampel kelas untuk dijadikan kelas eksperimen dan kelas kontrol.
Untuk penentuan kelas mana yang menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol digunakan teknik random sampling sampling acak dengan cara manual.
Melalui sistem tersebut diperoleh kelas eksperimen yaitu kelas VII 3 berjumlah 25 siswa, sedangkan kelas kontrol yaitu kelas VII 2 berjumlah 25 siswa.
D. Variabel Penelitian
Variabel penelitian adalah sifat yang akan dipelajari dalam penelitian kemudian ditarik kesimpulannya.
48
Pada penelitian ini terdapat dua variabel yaitu
46
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta: Rineka Cipta, Cet XIV, 2010, h.125-126.
47
Sukardi,Op.Cit. h. 53.
48
Sugiyono, Statistika untuk Penelitian: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan RDBandung: CV Alfabeta, 2009, h. 61.
variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas merupakan variabel yang mempengaruhi variabel dependen terikat. Variabel terikat adalah variabel yang
dipengaruhi oleh variabel bebas. Pada penelitian ini metode OK5R sebagai variabel bebas x dan hasil belajar membaca cerpen siswa sebagai variabel terikat
y.
E. Prosedur Penelitian
Kategori