Kesimpulan Saran KESIMPULAN DAN SARAN

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil uji hipotesis yang diperoleh melalui penelitian tentang pengaruh strategi resource based learning terhadap hasil belajar matematika siswa, didapatkan nilai rata-rata hasil belajar matematika siswa pada kelompok eksperimen lebih tinggi dari pada rata-rata hasil belajar matematika siswa pada kelompok kontrol. Perolehan nilai rata-rata kelompok eksperimen adalah sebesar 48,5 dengan ketuntasan belajar 30. Sedangkan nilai rata-rata kelompok kontrol adalah sebesar 38,5 dengan ketuntasan belajar 5. Dengan demikian, dari hasil perhitungan tersebut menunjukkan bahwa strategi resource based learning memiliki pengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa.

B. Saran

Terdapat beberapa saran peneliti terkait hasil penelitian pada skripsi ini, diantaranya adalah sebagai berikut: 1. Guru yang ingin menggunakan pendekatan pembelajaran dengan menerapkan strategi resource based learning sebaiknya mempersiapkan terlebih dahulu secara matang sumber yang akan dipergunakan dan dicari oleh siswa. Karena berdasarkan penelitian yang sudah dijalani sumber yang digunakan masih terbatas dan belum maksimal dalam memanfaatkannya. 2. Strategi resource based learning sebaiknya digunakan dalam proses pembelajaran matematika agar siswa dapat mengikat informasi dengan cepat dan memiliki pengetahuan yang luas tentang bagaimana cara menyelesaikan soal matematika. 3. Karena beberapa keterbatasan dalam melaksanakan penelitian ini, maka disarankan ada penelitian lanjut yang meneliti tentang pembelajaran dengan menggunakan strategi resource based learning pada pokok bahasan lain atau bahkan subjek yang berbeda . 60 DAFTAR PUSTAKA Agusnadi, Sumber Belajar Dan Manfaatnya Dalam Pembelajaran, dalam www.centralischool.ac , 19 Februari 2009. Al-Aliyy, Al Quran Dan Terjemehannya, Bandung: Dipo Negoro, 1995. Anita, Sri, Strategi Pembelajaran Matematika, Jakarta: Universitas Terbuka, Cet. I, 2007. Arifin, Anwar, Memahami Paradigma Baru Pendidikan Nasional, Jakarta: Ditjen Kelembagaan Agama Islam Depag, Cet. III, 2003. Arikunto, Suharsimi, Dasar – Dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, Cet. V, 2005. Bugin, Burhan, Metodologi Penelitian Kuantitatif, Komunikasi, Ekonomi, dan Kebijakan Publik Serta Ilmu-Ilmu Sosial Lainnya, Jakarta: Kencana, Cet. III, 2008. Chaeruman, Uwes A, Tips Melaksanakan Resource Based Learning, dalam www.teknologipendidikan.net , 30 September 2008. Gravemeijer, Koeno, Developing Realistic Mathematics Education, Calemborg: Techni Press, 1994. Handymom, Belajar Berbasis Aneka Sumber, dalam www.teknologipendidikan.net , 9 Juli 2009. Mudjijo, Tes Hasil Belajar, Jakarta: Bumi Aksara, Cet. I, 1995. Nasoetion, Andi Hakim, Landasan Matematika, Jakarta: Bhratara Karya Aksara, 1980. Nasution, S, Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar Dan Mengajar, Jakarta: Bumi Aksara, Cet. XII, 2008. Pidarta, Made, Landasan Kependidikan, Jakarta: Rineka Cipta, Ed. II, Cet. II, 2007. Purwanto, Ngalim, Psikologi Pendidikan, Bandung: Remaja Karya, Cet. II, 1985. Sabri, Alisuf, Psikologi Pendidikan, Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya, Cet. II, 1996. Sardiman, A.M, Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: RajaGrafindo Persada, Ed. I, Cet. X, 2003. Siregar, Eveline, Pengembangan Belajar Berbasis Aneka Sumber, dalam www.teknologipendidikan.net , 11 Februari 2008. Subana, Moersetyo Rahadi dan Sudrajat, Statistik Pendidikan, Bandung: Pustaka Setia, 2000. Sudijono, Anas, Pengantar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Rajawali Perss, Ed. I, Cet. IX, 2009. Sudijono, Anas, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: Rajawali Perss, Ed. I, Cet. XX, 2009. Sudjana, Metode Statistika, Bandung: Tarsito, Cet. I, 2005. Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Alfabeta, Cet. IX, 2010. Sunartombs, Pengertian Prestasi Belajar, dalam www.sunartombs .wordperss. com , 5 Januari 2009. Suryabrata, Sumadi, Psikologi Pendidikan, Jakarta: RajaGrafindo Persada, Ed. V, Cet. XVI, 2008. Suryosubroto, B, Proses Belajar Mengajar Di Sekolah, Jakarta: Rineka Cipta, Cet. II, 2009. Susilo, M. Joko, Gaya Belajar Menjadikan Makin Pintar, Yogyakarta: PINUS, Cet. I, 2006. Syah, Muhibbin, Psikologi Belajar, Jakarta: RajaGrafindo Persada, Cet. IV, 2005. Syah, Muhibbin, Psikologi Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya, Cet. III, 1997. Wena, Made, Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer, Jakarta: Bumi Aksara, Ed. I, Cet. II, 2009. Wikipedia Bahasa Indonesia, Matematika, http:id.wikipedia.orgwiki matematika , copyright 29 Juli 2010. Youda, Sampling Kuliah Teknik Industri, dalam www.youda.wordpress.com 13 November 2008. Yuniwati, Ken Retno, Penerapan Model Resource Based Learning Dalam Pembelajaran Matematika Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 8 Surakarta, dalam http:etd.eprints.ums.ac.id , 26 September 2008. Lampiran 1 Desain Pembelajaran Strategi Resource Based Learning Nama Sekolah : MTs Al-Iklhlas Bidang Study : Matematika Pokok Bahasan : Segi Empat Kelas Semester : VII tujuh II dua Tahun Ajaran : 2010

A. Standar Kompetensi