Hasil Penelitian Yang Relevan

dan refleksi.Sedangkan siklus kedua dilaksanakan apabila siklus pertama belum tercapai dengan baik.Dalam sebuah penelitian ada tiga hal yang terkandung di dalamnya yaitu: 1 Penelitian-menunjuk pada suatu kegiatan mencermati suatu obyek dengan menggunakan cara dan aturan metodologi tertentu untuk memperoleh data atau informasi yang bermanfaat dalam meningkatkan mutu suatu hal yang menarik minat dan penting bagi peneliti. 2 Tindakan-menunjuk pada sesuatu gerak kegiatan yang sengaja dilakukan dengan tujuan tertentu. Dalam penelitian berbentuk rangkaian siklus kegiatan untuk siswa. 3 Kelas-dalam hal ini tidak terikat pada pengertian ruang kelas, tetapi dalam pengertian yang lebih spesifik. Seperti yang sudah dikenal dalam dunia pendidikan dan pengajaran, yang dimaksud dengan istilah kelas adalah sekelompok siswa yang dalam waktu yang sama, menerima pelajaran yang sama dari guru yang sama pula. Dengan menggabungkan batasan pengertian tiga kata inti ini, yaitu 1 penelitian, 2 tindakan, dan 3 kelas, segera dapat disimpulkan bahwa penelitian tindakan kelas merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan, yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersama. 33 Penelitian tindakan kelas classroom action research merupakan pengembangan dari penelitian tindakan action research. Yang membedakan adalah adanya tambahan kata kelas classroom yang digunakan untuk menjadi pembeda antara penelitian tindakan yang dilakukan pada bidang pendidikan dengan penelitian tindakan pada bidang yang lain. Penelitian tindakan kelas sering disebut dengan PTK untuk lebih memudahkannya. Penelitian tindakan kelas PTK merupakan sebuah kajian reflektif guru untuk memperbaiki proses pembelajarannya. 34 Adapun langkah-langkah yang akan dilakukan peneliti dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Tahap Perencanaa yaitu: mempersiapkan rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP,Menentukan materi pokok yaitu perkembangan teknologi produksi,komunikasi dan tranportasi. 2. Tahap Tindakan yaitu :Menentukan alokasi waktu 2x 45 pada setiap siklus , pelaksaan pembelajaran dengan penerapan metode diskusi dan pelaksanaan tes dilaksanakansebelum dan sesudah akhir pembelajaran. 3.TahapObservasi dilaksanakan selama kegiatan berlangsung. 4. Tahap Refleksi,melakukan evalusi tindakan yang telah dilaksanakan dan memperbaiki kekurangan yang ada pada hasil evaluasi, untuk digunakan pada tahap berikutnya. Dalam penelitian ini,peneliti menggunakan desain penelitian yang berupa desain putaran spiral yang telah dikembangkan oleh Kemmis Mc TaggartKasihani Kasbolah , 1998:113.Dalam perencanaan Kemmis Mc Taggart menggunakan sistem spiral yang dimulai dengan perencanaan, tindakan,pengamatan,observasi dan refleksi. Di bawah ini adalah gambar putaran spiral tersebut: 37 Gambar 3.1 Putaran Spiral Keterangan : Siklus I: 1. Perencanaan I. 2. Tindakan I. Siklus II: 1. Perencanaan II. 2. Tindakan II. Perbaikan Rencana Perencanaan Refleksi Tindakan Observasi Perbaikan Rencana Perencanaan Refleksi Tindakan Observasi