46
3. Mengembangkan bentuk awal produk.
4. Melakukan uji coba lapangan awal.
5. Melakukan revisi hasil uji coba lapangan awal.
6. Melakukan uji coba lapangan.
7. Melakukan penyempurnaan terhadap produk hasil uji coba lapangan.
8. Melakukan uji lapangan operasional.
9. Melakukan penyempurnaan produk akhir.
10. Diseminasi dan implementasi.
Berdasarkan tahap pengembangan yang telah dijelaskan diatas, penelitian pengembangan media monopoli ini hanya sampai tahap 9 karena
keterbatasan waktu dan biaya. Adapun tahap yang digunakan dalam pengembngan media monopoli pembelajaran dijelaskan sebagai berikut :
1. Penelitian dan Pengumpulan Informasi Awal
Pada tahap pengumpulan informasi awal, peneliti melakukan wawancara kepada guru mata pelajaran bidang IPA kelas 4 di SD Negeri 1
Sinduadi. Guru yang di wawancara hanya satu, dikarenakan guru tersebut mengajar di dua kelas sekaligus, yaitu kelas A dan kelas B. Pada tahap
pengumpulan informasi awal, peneliti mewawancarai guru, menanyakan perihal penggunaan media yang sudah diterapkan di sekolah tersebut, dan
juga menanyakan tentang nilai pelajaran siswa kelas 4. Dari hasil wawancara, peneliti mendapatkan hasil, bahwa penggunaan, media untuk
mata pelajaran IPA kelas 4, hanya menggunakan media buku, dan juga dari hasil wawancara mengenai nilai para siswa, masih ada siswa yang nilainya
47
dibawah standar KKM. Dari hasil wawancara tersebut, peneliti mencari solusi untuk menyelesaikan masalah yang terjadi dilapangan.
2. Melakukan Perencanaan
Pada tahap ini, peneliti mulai melakukan perencanaan untuk menyelesaikan masalah yang terjadi dilapangan. Dimulai dengan mencari
referensi tentang karakteristik siswa kelas 4 SD, lalu dilanjutkan dengan mencari referensi tentang pelajaran IPA kelas 4 SD. Setelah mendapatkan
referensi, peneliti mulai menentukan sub bab yang cocok menurut peneliti untuk dibuat medianya, setelah menentukannya, peneliti mulai membuat
desain awal rancangan media pembelajaran monopoli untuk tema penggolongan hewan berdasarkan makanan dan tahapan daur hidup hewan.
Pembuatan desain menggunakan aplikasi Corel Draw X7.
3. Pengembangan Produk Awal
Pada tahap ini, peneliti mulai mengembangkan bentuk awal produk. Konsep dari pengembangan awal ini berdasarkan hasil data atau informasi
yang didapat melalui wawancara dan observasi di lapangan. Setelah bentuk awal produk selesai, selanjutnya peneliti melakukan pengujian media
pembelajaran monopoli kepada ahli materi dan ahli media terkait dengan materi dan kualitas media tersebut. Data yang dihasilkan dari
pengembangan produk awal, akan digunakan kembali untuk memproduksi media pembelajaran monopoli agar dapat digunakan ketika uji coba
lapangan awal.
48
4. Uji Coba Lapangan Awal
