Berdasarkan penjelasan di atas, upaya yang dilakukan SD Kedungpring untuk meningkatkan profesionalitas TAS, yaitu:
a Kepala Sekolah Mengikutkan TASM pada Diklat dan Sosialisasi
Menurut Pak RB selaku Kepala SD Kedungpring mengatakan bahwa upaya
yang dilakukan sekolah untuk meningkatkan profesionalitas TAS, satu diantaranya adalah mengikutkan TAS pada kegiatan diklat atau pelatihan dan
sosialisasi.Pelaksanaan kegiatan tersebut diselenggarakan bukan dari pihak sekolah tetapi dari instansi pemerintah.Pelaksanaan diklat baik dari segi waktu
dan tempat disesuaikan berdasarkan undangan dari lembaga penyelenggara baik dari Dinas Pendidikan Pemuda dan Olah Raga Kota Yogyakarta, Dinas
Pendidikan Dasar Kabupaten Bantul, maupun UPT Kecamatan Pleret. Kepala SD Kedungpring menambahkan bahwa dengan mengikutkan TAS
pada diklat atau pelatihan dan sosialisasi, harapannya pengetahuan dan keterampilan TAS dalam hal manajemen sekolah akan senantiasa berkembang dan
up to date Pak WS selaku TAS di SD Kedungpring juga mengungkapkan hal yang
sama bahwa ibu kepala sekolah memberikan kesempatan TAS untuk mengembangkan diri dengan mengikutkan TAS pada kegiatan diklat atau
pelatihan dan sosialisasi baik yang diselenggarakan Dinas Pendidikan Pemuda dan Olah Raga Kota Yogyakarta, Dinas Pendidikan Dasar Kabupaten Bantul,
maupun UPT Kecamatan Pleret. Kegiatan atau pelatihan dan sosialisasi tentang cara kerja dan pembaharuan sistem administrasi sekolah.
112
b Pembinaan dari Kepala Sekolah
Pelaksanaan pembinaan kepada TAS dilakukan secara langsung oleh Kepala SD Kedungpring. Kepala SD Kedungpring menyatakan bahwa pembinaan di awal
yang dilakukan Kepala SD Kedungpring adalah pendampingan awal untuk memulai pekerjaan dan koordinasi dengan TAS seperti a me-review tentang
prosedur pengadministrasian data sekolah dan perubahan kebijakan-kebijakan baru baik dari dinas maupun dari pusat; b saling tukar pendapat saran secara
terbuka; c teguran jika terjadi kesalahan dalam mengerjakan tugas; d serta memberikan bantuan dan kerja sama pada pelaksanaan administrasi dan pelayanan
pendidikan.
g. Upaya Peningkatan Profesionalitas TAS di SD Srumbung
Upaya peningkatan profesionalitas TAS di SD Srumbung diupayakan oleh
TAS dan kepala sekolah. Berikut adalah data dan informasi yang diperoleh peneliti tentang upaya TAS dan Kepala SD Srumbung meningkatkan
profesionalitas TAS:
1 Upaya TAS
Ibu NY selaku TAS di SD Srumbung menjelaskan bahwa upaya yang ditempuh Ibu NY untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilannya adalah
belajar secara mandiri TAS juga mengikuti kegiatan diklat atau pelatihan dan sosialisasi yang diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan Pemuda dan Olah Raga
Kota Yogyakarta, Dinas Pendidikan Dasar Kabupaten Bantul, maupun UPT Kecamatan Pleret.
113
2 Upaya Kepala SD Srumbung
Upaya Kepala SD Srumbung dalam meningkatkan profesionalitas TAS yaitu dengan mengikutkan TAS pada berbagai program diklat atau pelatihan dan
sosialisasi serta melakukan pembinaan kepada TAS. Berdasarkan penjelasan di atas, upaya yang dilakukan SD Srumbung untuk meningkatkan profesionalitas
TAS, yaitu:
a Kepala Sekolah Mengikutkan TAS pada Diklat dan Sosialisasi
Menurut Pak TP selaku Kepala SD Srumbung mengatakan bahwa upaya
yang dilakukan sekolah untuk meningkatkan profesionalitas TAS, satu diantaranya adalah mengikutkan TAS pada kegiatan diklat atau pelatihan dan
sosialisasi. Pelaksanaan kegiatan tersebut diselenggarakan bukan dari pihak sekolah tetapi dari instansi pemerintah, karena minimnya dana yang dimiliki
sekolah untuk menyelenggarakan diklat. Pelaksanaan diklat baik dari segi waktu dan tempat disesuaikan berdasarkan undangan dari lembaga penyelenggara baik
dari Dinas Pendidikan Pemuda dan Olah Raga Kota Yogyakarta, Dinas Pendidikan Dasar Kabupaten Bantul, maupun UPT Kecamatan Pleret.
Kepala SD Srumbung menambahkan bahwa dengan mengikutkan TAS pada diklat atau pelatihan dan sosialisasi, harapannya pengetahuan dan keterampilan
TAS dalam hal manajemen sekolah akan senantiasa berkembang dan up to date. Ibu NY selaku TAS di SD Srumbung juga mengungkapkan hal yang sama
bahwa ibu kepala sekolah memberikan kesempatan TAS untuk mengembangkan diri dengan mengikutkan TAS pada kegiatan diklat atau pelatihan dan sosialisasi
baik yang diselenggarakan Dinas Pendidikan Pemuda dan Olah Raga Kota
114
Yogyakarta, Dinas Pendidikan Dasar Kabupaten Bantul, maupun UPT Kecamatan Pleret. Kegiatan atau pelatihan dan sosialisasi tentang cara kerja dan pembaharuan
sistem administrasi sekolah.
b Pembinaan dari Kepala Sekolah
Pak TP selaku Kepala SD Srumbung mengatakan bahwa peningkatan kemampuan TAS terfokus pada kemampuan TIK yaitu penggunaan komputer dan
internet, hal ini disebabkan karena perubahan sistem administrasi sekolah yang sekarang serba komputerisasi dan sistem online. Sehingga untuk menghadapi
perubahan sistem pendataan administrasi sekolah maka TAS perlu adanya meningkatkan pengetahuan dan keterampilannya di bidang TIK guna menunjang
pelaksanaan administrasi sekolah. Kepala SD Srumbung juga menambahkan bahwa pembinaan lain yang
dilaksanakan kepala sekolah adalah koordinasi dengan TAS seperti a me-review tentang prosedur pengadministrasian data sekolah dan perubahan kebijakan-
kebijakan baru baik dari dinas maupun dari pusat; b saling tukar pendapat saran secara terbuka; c teguran jika terjadi kesalahan dalam mengerjakan tugas; d serta
memberikan bantuan dan kerja sama pada pelaksanaan administrasi dan pelayanan pendidikan.
h. Upaya Peningkatan Profesionalitas TAS di SD Jejeran
Upaya peningkatan profesionalitas TAS di SD Jejeran diupayakan oleh TAS dan kepala sekolah. Berikut adalah data dan informasi yang diperoleh peneliti
tentang upaya TAS dan Kepala SD Jejeran meningkatkan profesionalitas TAS:
115
