6. Dalam keluarga saya, setiap anggota keluarga
diharuskan untuk saling mengerti satu sama lain khususnya dalam menggunakan harta yang dimiliki
misal: kendaraan.
SS S
TS STS
7. Dalam keluarga, saya selalu memberikan kebebasan
pada anak dalam hal penentuan sekolah, dengan harapan anak menjadi lebih mandiri.
SS S
TS STS
8. Dalam keluarga saya, setiap anggota keluarga
diwajiibkan untuk datang dalam perayaanpesta yang diselenggarakan oleh keluarga ataupun kerabat.
SS S
TS STS
9. Saat ada anggota keluarga yang pulang ke rumah,
saya tidak merasa nyaman jika belum berjumpa dan berkomunikasi sengan mereka.
SS S
TS STS
10. Jika saya melanggar aturan dalam keluarga,
perasaan bersalah lebih dominan dibandingkan perasaan malu.
SS S
TS STS
11. Saya akan merasa kehilangan mu ka dalam keluarga
pada saat melanggar aturan-aturan atau norma keluarga.
SS S
TS STS
12. Dalam keluarga, ayah lebih dominan dalam
menetapkan aturan-aturan tentang hal yang boleh atau tidak boleh dilakukan.
SS S
TS STS
13. Dalam keluarga, saya lebih menaruh perhatian pada
anggota keluarga yang lebih mandiri, lebih cerdas, dll daripada kepada anggota yang lain.
SS S
TS STS
14. Dalam keluarga saya, setiap anggota keluarga baik
laki-laki maupun perempuan memiliki cita- cita masa depan yang tinggi misal: bekerja dengan
penghasilan yang besar.
SS S
TS STS
15. Dalam berhubungan dengan anggota keluarga lain,
saya tidak menghendaki adanya perbedaan- perbedaan yang ditampakkan di antara mereka
misal: kaya versus miskin, sudah berkerja versus tidak bekerja.
SS S
TS STS
16. Dalam keluarga saya, ketidakpastian dalam
pendapatanpenghasilan keluarga dianggap sebagai hal yang tidak mencemaskan.
SS S
TS STS
17. Setiap anggota dalam keluarga saya akan merasa
gelisahtidak nyaman jika salah satu anggota keluarga sedang menghadapi situasi yang berisiko
misal: sakit, kecelakaan, dll.
SS S
TS STS
18. Dalam keluarga saya, aturan-aturan tentang hal baik
dan buruk, dilakukan dan diterapkan secara ketat.
SS S
TS STS
Bagian III Kultur Lingkungan Kerja
No. Pernyataan
Pendapat
1. Di sekolah, kepala sekolah tidak menampakkan
sebagai atasan dan guru serta karyawan tidak merasa sebagai bawahan, dan begitu juga
sebaliknya.
SS S
TS STS
2. Sebagai guru, saya diberi kebebasan dalam
SS S
TS STS
melaksanakan tugas dan tanggung jawab sebagai guru di sekolah ini.
3. Di sekolah, besar gaji yang diterima kepala sekolah,
guru, dan karyawan sangat berbeda.
SS S
TS STS
4. Inisiatif kepala sekolah merupakan dasar tindakan
para guru dan karyawan.
SS S
TS STS
5. Kepala sekolah, guru, dan karyawan berlomba
menunjukkan prestasi pada tugas dan tanggung jawab masing- masing
SS S
TS STS
6. Kepala sekolah memiliki sikap yang tegas, percaya
diri, dan penuh inisiatif untuk memajukan sekolah.
SS S
TS STS
7. Setiap komponen di sekolah ini umumnya berfilosofi
hidup untuk bekerja bukan bekerja untuk hidup.
SS S
TS STS
8. Permasalahan yang muncul di sekolah diselesaikan
berdasarkan persetujuan bersama.
SS S
TS STS
9. Di sekolah, hubungan kepala sekolah, guru, dan
karyawan terasa seperti suasana keluarga.
SS S
TS STS
10. Pengelolaan sekolah semata-mata didasarkan pada
model pengelolaan yang dikembangkan sendiri oleh kepala sekolah
SS S
TS STS
11. Dasar penggajian di sekolah ini didasarkan pada
tinggi rendahnya ketrampilan dan ketepatan pada aturan yang berlaku.
SS S
TS STS
12. Setiap orang di sekolah ini bekerja keras misal:
membuat karya tulis, buku, dll
SS S
TS STS
13. Setiap guru yang bekerja di sekolah ini hanya
bekerja pada jam kerja yang sudah ditentukan.
SS S
TS STS
14. Setiap guru yang bekerja di sekolah ini menghargai
ide atau gagasan dan perubahan kearah yang baru.
SS S
TS STS
15. Setiap orang yang berada di sekolah ini termotivasi
untuk menghindari risiko dan mempertahankan harga diri.
SS S
TS STS
16. Kepala sekolah, guru, serta karyawan menjalankan
tugas secara teliti dan melakukannya secara tepat waktu oleh sebab ditekankan dalam peraturan
sekolah
SS S
TS STS
Bagian IV Kultur Lingkungan Masyarakat
No. Pernyataan
Pendapat
1. Perangkat desa tempat saya tinggal dianggap
sebagai pihak yang sah dan tepat untuk dimintai pandangan tentang kriteria baik dan buruknya
tindakan.
SS S
TS STS
2. Di lingkungan tempat saya tinggal, setiap warga
memiliki hak yang sama.
SS S
TS STS
3. Perangkat desa tempat saya tinggal tidak
menampakkan dirinya sebagai atasan dan warga tidak merasa sebagai bawahan.
SS S
TS STS
4. Perangkat desa tempat saya tinggal dipilih
berdasarkan tingkat keahlian yang mereka miliki, dalam menyejahterakan warga.
SS S
TS STS
5. Di lingkungan tempat saya tinggal, manajemen
perangkat desa didasarkan pada peran serta aktif para warganya.
SS S
TS STS
6. Di lingkungan tempat saya tinggal, para warga
mempunyai solidaritas yang tinggi pada setiap warga lainnya yang membutuhkan pertolongan.
SS S
TS STS
7. Di lingkungan tempat saya tinggal, toleransi atas
kesalahan yang dibuat seseorang terkategorikan tinggi misal: bekas narapidana tetap diterima baik
oleh masyarakat.
SS S
TS STS
8. Setiap masalah yang timbul di lingkungan tempat
tinggal selalu dipecahkan berdasarkan pada musyawarah untuk mufakat.
SS S
TS STS
9. Di lingkungan tempat tinggal saya, sebagian besar
pria dipilih sebagai perangkat desa.
SS S
TS STS
10. Di lingkungan tempat tinggal saya, pria dan wanita
memiliki posisi yang sama baik dalam pekerjaan rumah maupun di lingkungan masyarakat.
SS S
TS STS
11. Di lingkungan tempat tinggal saya, para warga lebih
mengutamakan kepentingan bersama daripada kepentingan keluarganya.
SS S
TS STS
12. Di lingkungan tempat tinggal saya, individu
diharapkan mengorbankan tujuan pribadi dalam rangka mencapai tujuan bersama.
SS S
TS STS
13. Di lingkungan tempat tinggal saya, lebih
mengutamakan kesepakatan bersama dalam pengambilan keputusan.
SS S
TS STS
14. Di lingkungan tempat tinggal saya, hak dan
kewajiban diberlakukan sama bagi setiap warga.
SS S
TS STS
15. Lingkungan tempat saya tinggal menekankan
keselarasan dan kesepakatan bersama berkaitan dengan hubungan antar warga.
SS S
TS STS
16. Lingkungan tempat tinggal saya akan merubah
aturan bersama jika dirasa aturan tersebut sudah tidak lagi dapat diterapkan.
SS S
TS STS
17. Perangkat desa tempat saya tinggal akan menerima
secara terbuka terhadap proteskritik dari setiap warganya.
SS S
TS STS
18. Masyarakat di lingkungan tempat saya tinggal lebih
percaya pada pendapat warga yang memiliki keahlianspesialis di bidangnya.
SS S
TS STS
Bagian V Kecerdasan Emosional
