b. Oral activities
Merupakan aktivitas dimana siswa diajak untuk merumuskan, bertanya dan memberi saran, mengeluarkan pendapat, melakukan diskusi dengan
teman lainnya selam proses belajar berlangsung. c.
Listening activities Merupakan aktivitas yang dilakukan siswa dengan cara mendengarkan
uraian materi, dan interaksi yang terjadi di dalam kelas. d.
Writing activities Melakukan ektivitas seperti menulis, membuat laporan dan menyalin
tulisan yang ada di papan tulis sesuai dengan penjelasan yang diberikan oleh guru.
e. Mental activities
Siswa mampu memberi tanggapan terhadap interaksi yang terjadi, selain itu mengingat pelajaran yang diberikan dan mampu memecahkan soal
yang diberikan oleh guru.
5. Pengelolaan Waktu Belajar pada Remaja
Menurut Bliss 1986, pengelolaan waktu belajar pada remaja merupakan suatu alat ukur yang dijadikan patokan untuk mengontrol segala aktivitas yang
dilakukan, baik di sekolah maupun di rumah. Membuat perencanaan harian akan membantu mengatur kegiatan yang akan dilakukan remaja.
Apabila remaja aktif dalam kegiatan sekolah, ia perlu untuk menyusun jadwal harian guna membantu melakukan aktivitas sehari-harinya. Pengelolaan waktu
yang baik akan terlaksana dengan baik apabila ada kesadaran dalam diri siswa untuk mematuhinya. Pengelolaan waktu belajar pada siswa dilakukan ketika
mereka akan belajar di rumah, karena mereka memiliki waktu yang tetap ketika belajar di sekolah. Sehingga ketika berada di rumah, mereka perlu membuat
pengelolaan waktu mereka. Hal ini dikarenakan adanya aktivitas lain yang akan mereka lakukan ketika berada di rumah, sehingga perlu ada pengaturan kegiatan
hariannya ketika di rumah.
C. Bimbingan Belajar
Bimbingan merupakan bantuan yang diberikan kepada individu dalam menentukan pilihan hidup mereka. Sifat bimbingan ini menunjuk pada tujuan yang
hendak dicapai dalam memberikan layanan bimbingan secara individu maupun klasikal. Ketika seseorang sedang mengalami kebingungan dengan permasalahan
yang dihadapi, mereka bisa mencari seorang guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor untuk membantu mereka menyelesaikan masalahanya.
1. Pengertian Bimbingan Belajar
Sebagian besar orang berpendapat bahwa belajar adalah semata-mata mengumpulkan atau menghafalkan fakta-fakta yang teruji dalam bentuk
informasimateri pelajaran Syah, 2003. Namun ada beberapa orang yang memiliki anggapan bahwa belajar merupakan sebuah latihan untuk belajar dan
menulis.
