58
2. Pelaksanaan tindakan siklus II
Pelaksanaan tindakan II yang dilakukukan adalah untuk mengatasi masalah yang sudah dijabarkan pada refleksi dan perencanaan perbaikan
pada siklus I. Proses pelaksanaan tindakan II terbagi menjadi dua kali per- temuan, masing-masing pertemuan berlangsung selama 4 X 45 menit.
Secara rinci pelaksanaan tindakan pada tiap-tiap pertemuan adalah sebagai berikut:
a. Perencanaan
Rencana pelaksanaan pembelajaran pada siklus II adalah mem- persiapkan RPP yang akan digunakan. Penulis dibantu dengan guru
membuat RPP sebagai panduan agar pembelajaran yang dilakukan sesuai dengan tujuan yang diinginkan, pada RPP siklus II juga masih
terdapat langkah-langkah dalam pembelajaran tipe Student Teams Achievment Division STAD. Dalam penelitian ini dibuat lembar
kegiatan belajar dalam tim sebagai pedoman bagi kerja kelompok.
b. Pelaksanaan
Seperti pada siklus I, siklus II juga terbagi dalam dua kali pertemuan, yaitu:
1 Pertemuan pertama 4 x 45 menit
Pertemuan I pada siklus II ini dilaksanakan pada tanggal 17 Oktober 2013, pada siklus II ini peneliti masih bertindak se-
bagai guru dan sebagai pengamat aktif adalah guru mata pelajaran PDTM. Mula-mula guru membuka pelajaran dengan salam, ke-
59
mudian presensi dan guru menanyakan keadaan kelas untuk mengetahui peserta didik yang tidak masuk sekolah dan apa
alasannya. Pada siklus I semua peserta didik dalam satu kelas masuk kelas semua. Setelah itu guru menyiapkan kondisi kelas
untuk belajar. Setelah itu guru memberikan motivasi siswa untuk me-
nerapkan model pembelajaran tipe STAD yang mempunyai be- berapa langkah yaitu:
a Pembagian kelompok
Siswa dibagi ke dalam 5 kelompok, dimana setiap kelompoknya terdiri dari 4 sampai 6 siswa yang mem-
prioritaskan heterogen atau keragaman, jumlah siswa dalam satu kelas 32 siswa.
b Presentasi Guru
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu men- difiniskan pengertian diagram benda bebas, menyebutkan
pengertian kesetimbangan dan juga menerapkan diagram dan keseimbangan untuk menghitung gaya dalam sistem
mekanika.
c Kegiatan belajar dalam tim Kerja Tim
Siswa belajar dalam kelompok yang telah dibentuk. Guru meyiapkan lembar kerja sebagai pedoman bagi kerja
60
kelompok, sehingga semua anggota menguasai dan masing- masing memberikan kontribusi.
2 Pertemua kedua 4 x 45 menit
Pada proses tindakan pada pertemuan kedua ini dilaksanakan pada tanggal 24 Oktober 2013, penulis masih
bertindak sebagai guru. Seperti halnya pertemuan pertama, mula- mula guru membuka pelajaran dengan salam. Kemudian guru
mengabsen kehadiran siswa, dan menyiapkan kondisi kelas untuk proses pembelajaran.
Untuk ini kegiatan pada pertemuan kedua itu hampir sama seperti pertemuan pertama, yaitu:
a Pembagian kelompok
Untuk kelompok
siswa masih
menggunakan kelompok yang pertama karena untuk menghitung kemajuan
belajar tiap kelompok.
b Presentasi guru
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai pada pertemuan yang kedua, antara lain meng-
identifikasikan pengertian tegangan, menjelaskan pengertian tegangan beban, menjelaskan pengertian tegangan sisa.
c Kegiatan Belajar dalam tim Kerja Tim
Siswa belajar dalam kelompok yang telah dibentuk. Guru menyiapkan lembar kerja sebagai pedoman bagi kerja
61
kelompok, sehingga semua anggota menguasai dan masing- masing memberikan kontribusi.
d Kuis dan pengisian angket
Setelah seluruh tindakan pada siklus pertama selesai guru mengevaluasi kegiatan pembelajaran dengan mem-
berikan soal tes untuk mengetahui hasil belajar siswa serta kuesioner motivasi untuk mengetahui motivasi belajar siswa.
e Rekognisi tim
Rekognisi tim pada siklus II ini dilakukan sama seperti pada siklus I, tetapi pada skor awal di sklus II
menggunakan nilai siklus I. Melihat hasil Tabel 15 pada Lampiran 6 ternyata
semua kelompok mengalami kenaikan dan memeperoleh hasil skor yang sama, mengingat kegiatan ini bukan untuk
berkompetisi anatara satu sama lain kemudian guru mem- berikan hadiah yang sama kesemua kelompok karena semua
kelompok mendapat jumlah skor yang sama.
c. Obervasi tindakan siklus II 1 Deskripsi data hasil pengamatan motivasi belajar siswa
Kategori