commit to user
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan action research yang dilakukan di dalam kelas. Sehingga dapat disebut Penelitian Tindakan Kelas
Classroom Action ResearchPTK. Menurut I.G.K Wardani 2000: 4 penelitian tindakan kelas classroom
action research, yaitu penelitian yang dilakukan oleh guru di kelas atau di sekolah tempat ia mengajar dengan penekanan pada penyempurnaan atau
peningkatan proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas PTK
kolaboratif. Mengingat kegiatan penelitian merupakan hal baru bagi peneliti, maka dalam hal ini peneliti melibatkan 2 dua orang sejawat guru sebagai
kolaborator. Model kolaboratif ini digunakan karena peneliti memerlukan bantuan untuk melakukan observasi pada saat proses belajar mengajar berlangsung. Selain
peneliti sebagai guru yang melaksanakan pembelajaran. Kolaboratorobserver yang dimintai bantuan adalah sejawat guru matadiklat Pemasaran yang mengajar
di kelas X dan kelas XI. Tugas observer selain sebagai partner untuk konsultasi dan berdiskusi terutama adalah untuk membantu melakukan observasi aktivitas
belajar siswa selama proses pelaksanaan penelitian. Sedangkan model rancangan yang digunakan mengacu pada rancangan
Kemmis Taggart 1988. Masing-masing siklus terdiri dari 4 tahapan, yaitu:
commit to user 40
1 penyusunan rencana tindakan, 2 pelaksanaan tindakan,
3 pengamatan, dan 4 perefleksian.
Secara skematis digambarkan sebagai berikut:
SIKLUS 1:
SIKLUS 2
Keempat langkah tersebut merupakan satu siklus atau putaran, artinya sesudah langkah ke-4, lalu kembali ke-1 dan seterusnya. Meskipun sifatnya
berbeda, langkah ke-2 dan ke-3 dilakukan secara bersamaan.
B. Obyek Tindakan.
Latar belakang tindakan ini bermula dari keinginan menciptakan strategi yang memungkinkan siswa belajar lebih baik, yang ditunjukkan dengan
1. Perencanaan
2. Pelaksanaan 3. Pengamatan
4. Refleksi
1. Perencanaan 2. Pelaksanaan
3. Pengamatan 4. Refleksi
dst.
commit to user 41
meningkatnya motivasi dan hasil belajarnya. Obyek tindakan penelitian ini adalah penerapan strategi pembelajaran kooperatif cooperative learning metode Group
Investigation GI dalam pembelajaran matadiklat Pemasaran. Penerapan tindakan dengan model siklus, pada pokok bahasan tersebut
diharapkan akan menemukan format atau langkah-langkah yang efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, serta akhirnya diharapkan akan berpengaruh
terhadap pencapaian hasil belajar siswa. Secara singkat rencana tindakan yang akan dilakukan adalah menerapkan
langkah-langkah pembelajaran sintak metode group investigation GI, yang meliputi:
pengelompokan, perencanaan,
penyelidikan, pengorganisasian,
penyajian, dan evaluasi. Langkah-langkah sintak pembelajaran tersebut tentu saja akan disesuaikan dengan keadaan pembelajaran nyata yang ada, misalnya
karakteristik matadiklat Pemasaran, karakteristik siswa, ketersediaan sarana- prasarana, materi pelajaran, dll.
Pada setiap siklus akan dilakukan modifikasi sesuai dengan hasil refleksi atas tindakan yang telah dilakukan. Namun demikian secara umum peneliti tetap
berpedoman pada langkah-langkah yang baku sebagaimana disebutkan di atas. Jadi bentuk modifikasi hanya dimaksudkan untuk menemukan variasi guna
penyesuaian dengan kondisi riil di lapangan.
C. Setting Lokasi dan Subyek Penelitian.
Kategori