7
BAB II KAJIAN TEORI
A. Kajian Teori 1. Media Pembelajaran dan Media Kartu Bilangan
a. Media Pembelajaran 1 Pengertian Media Pembelajaran
Secara umum, pengertian media pembelajaran menurut Gerlach dalam Wina Sanjaya, 2008: 204-205, meliputi orang,
bahan, peralatan atau kegiatan yang menciptakan kondisi yang memungkinkan siswa memperoleh pengetahuan, keterampilan dan
sikap. Pengertian media menurut Gerlach tidak terbatas pada sebuah alat perantara seperti televisi, koran dan lain-lain akan
tetapi juga meliputi manusia sebagai perantara misalnya melalui seminar, diskusi, karyawisata. Hal ini bertujuan untuk menambah
pengetahuan dan wawasan, mengubah sikap siswa atau menambah keterampilan. Pengertian media pembelajaran menurut Daryanto,
2011: 6 media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat
digunakan untuk menyalurkan pesan bahan pembelajaran sehingga dapat merangsang perhatian, minat, pikiran, dan
perasaan siswa dalam kegiatan belajar untuk mencapai tujuan belajar.
Dari pengertian-pengertian di atas maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran merupakan semua alat atau bahan
maupun aktivitas yang dapat dimanfaatkan sebagai penyalur bahan
8 pembelajaran agar peserta didik dapat memperoleh pengetahuan,
keterampilan dan sikap sesuai dengan tujuan belajar.
2 Fungsi Media
Penggunaan media dalam pembelajaran sangat membantu pengajar dalam menyampaikan informasi. Berikut fungsi-fungsi
media menurut Sanaky dalam Rostina Sundayana, 2013: 9: a. Menghadirkan objek sebenarnya
b. Membuat duplikasi dari objek yang sebenarnya c. Membuat konsep abstrak ke konsep konkrit
d. Memberi kesamaan persepsi e. Mengatasi hambatan waktu, tempat jumlah dan jarak
f. Menyajikan ulang informasi secara konsisten g. Memberi suasana belajar yang tidak tertekan, santai dan
menarik
3 Prinsip Pemilihan Media
Dalam pemilihan media yang akan digunakan dalam pembelajaran memerlukan kriteria dalam memilih media yang
dijabarkan dalam prinsip pemilihan media. Wina Sanjaya 2008:224 mengungkapkan prinsip pemilihan media antara lain:
a pemilihan media harus sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai,
b pemilihan media harus berdasarkan konsep yang jelas, c pemilihan media harus disesuaikan dengan karakteristik siswa,
Kategori