29
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Metode penelitian yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas atau sering disebut PTK. Menurut Kemmis dan
Mc. Taggart Dalam Suyadi, 2013: 22 PTK adalah suatu bentuk penyelidikan dalam situasi pendidikan yang dilakukan oleh peserta yang
terlibat seperti guru, peserta didik atau kepala sekolah guna untuk memperbaiki dasar pemikiran dan proses belajar mengajar, memperbaiki
pemahaman dari praktik belajar mengajar, serta memperbaiki situasi atau lembaga tersebut. Kemudian menurut Suharsimi Arikunto 2015: 4
PTK adalah penelitian yang memaparkan terjadinya sebab-akibat dari perlakuan, sekaligus memaparkan apa yang terjadi ketika
perlakuan diberikan, dan memaparkan seluruh proses sejak awal pemberian perlakuan sampai dengan dampak dari perlakuan yang
diberikan kepada subjek tindakan. Dari kedua pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa PTK
adalah penelitian yang digunakan untuk memperbaiki situasi belajar, dimana setiap perlakuan dan dampak tindakan dipaparkan dari awal
hingga akhir. PTK Pemilihan metode penelitian ini didasari karena tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar Matematika
materi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat bagi siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Delegan II. Selain itu, melalui PTK peningkatan
kebermaknaan atas proses pembelajaran melalui penelitian ini juga dapat dilihat melalui peningkatan aspek afektif dan aspek psikomotor siswa.
30
B. Setting Tindakan
Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan pada kelas IV Sekolah Dasar Delegan II yang beralamat di Dinginan, Sumberharjo, Prambanan,
Sleman. Alasan mengapa penelitian dilaksanakan di kelas IV SD N Delegan II karena peneliti menemukan permasalahan dalam pelaksanaan
pembelajaran matematika. Keadaan setting digambarkan sebagai berikut: 1. Dilihat dari segi geografis, SD Delegan II ini terletak di daerah Sleman
bagian selatan. 2. Dilihat dari segi tenaga pendidik
Penelitian ini dilaksanakan dengan bekerjasama dengan guru kelas. Penelitian ini berlangsung selama 2 bulan, dimulai pada awal
bulan Februari dan selesai pada akhir bulan Mei.
C. Subjek dan Objek Penelitian
Subjek penelitian tindakan kelas yang diambil pada penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Delegan II Prambanan. Keseluruhan
siswa di kelas IV berjumlah 29 siswa, terdiri dari 12 siswa perempuan dan 17 siswa laki-laki. Peneliti mengambil kelas IV Sekolah Dasar karena guru
memiliki kesulitan dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Selain itu, siswa kelas IV juga dirasa sudah dapat menerima pembelajaran yang
diusulkan. Objek penelitian adalah prestasi belajar matematika materi
penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.
Kategori