1. Home
  2. Teknik

Pengumpulan Informasi Analisis Data Hasil Pengembangan Produk Media Visual

Dari hasil penelitian ini, peneliti merasa perlu untuk mengembangkan media visual Foto Ekspresi sebagai salah satu media belajar. Analisis kebutuhan dalam pengembangan media visual Foto Ekspresi ini mengacu kepada kebutuhan belajar anak yakni alternatif media belajar dalam aspek mengembangkan kecerdasan emosional anak dimana isi gambar sesuai dengan indikator yang hendak dicapai pada anak usia 5-6 tahun.

4.2.2 Pengumpulan Informasi

Pengumpulan data dilakukan dari bulan Maret 2013 yaitu sebagai penelitian awal. Pengumpulan data pada penelitian awal dilakukan melalui observasi dan wawancara berkaitan dengan pembelajaran yang diterapkan di TK Pertiwi 45 Kalisegoro, Gunungpati. Selain itu juga mengenai materi apa saja yang diajarkan kepada anak usia dini khususnya anak TK B di TK Pertiwi 45 Kalisegoro-Gunungpati tersebut, media-media yang telah digunakan dan permasalahan yang dihadapi terkait dengan proses pembelajaran. Dalam pengumpulan data diperoleh informasi terkait dengan metode pembelajaran yang digunakan, media-media dimiliki dan materi serta aspek yang diajarkan pada anak usia dini. Dari data yang terkumpul ditemukan sebuah permasalahan yang menjadi sorotan untuk diteliti, yaitu mengenai kecerdasan emosional anak di usia dini. Aspek ini merupakan salah satu aspek penting yang berpengaruh dalam perkembangan anak. Jadi materi yang dibuat dalam media yaitu materi tentang kecerdasan emosional pada anak usia dini dimana terdapat sub materi berupa indikator-indikator perkembangan emosional anak di usia dini. Setelah pengumpulan data awal terkumpul dan ditemukan potensi masalah yang hendak diteliti, selanjutnya peneliti mengadakan analisis kebutuhan produk. Analisis kebutuhan produk ini dilakukan dengan tujuan mengumpulkan data yang nantinya akan digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam membuat desain media. Pengumpulan data dalam analisis kebutuhan produk dilakukan dengan cara membagikan angket penilaian kelayakan produk pada subjek yang berkaitan, yaitu ahli media, ahli materi serta guru yang mengajar di kelas TK B TK Pertiwi 45 Kalisegoro,Gunungpati. Di samping menggunakan angket penilaian kelayakan produk peneliti juga melakukan pengamatan secara langsung pada proses pembelajaran sebelum, selama, serta setelah menggunakan Media Visual “Foto Ekspresi” untuk mengetahui keefektifan media tersebut. Peneliti juga mengamati perubahan sikap dan tingkah laku anak selama penelitian berlangsung.

4.2.3 Desain Produk Media Visual Foto Ekspresi

Dokumen yang terkait

Upaya Pencegahan Osteoporosis Pada Wanita Usia Produktif (20-45 Tahun) Di Poli Penyakit Dalam Rumah Sakit Umum Pusat H. Adam Malik Medan

2 41 71

Perbandingan Hasil Uji Mantoux Pada Anak Usia 3 Bulan - 14 Tahun di Daerah Pravalens Tinggi dan Perval

0 34 18

Analisis Deskriptif Kecerdasan Emosional Pada Kisah-Kisah Al-Quran Dan Upaya Pengembangannya Pada Anak Usia 6 Sampai 9 Tahun

0 7 95

PENGARUH BERMAIN TEBAK EKSPRESI TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK PERWANIS MEDAN T.A 2016/2017.

0 2 24

PENGEMBANGAN KECERDASAN EMOSIONAL MELALUI MENDONGENG DENGAN MEDIA BONEKA TANGAN PENGEMBANGAN KECERDASAN EMOSIONAL MELALUI MENDONGENG DENGAN MEDIA BONEKA TANGAN PADA ANAK KELOMPOK B DI TK PERTIWI 1 NGEPRINGAN KECAMATAN JENAR KABUPATEN SRAGEN TAHUN 2013/ 2

0 2 15

UPAYA MENGEMBANGKAN KECERDASAN EMOSIONAL ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI KEGIATAN MENDONGENG DI TK ASSISI MEDAN.

1 2 13

UPAYA MENGEMBANGKAN SOSIAL ANAK MELALUI METODE BERCERITA PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK ELIDA KECAMATAN MEDAN TUNTUNGAN.

0 1 22

STRATEGI GURU MENGEMBANGKAN KECERDASAN KINESTETIK ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK BINA SARI PONTIANAK

0 0 9

SENAM IRAMA DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN KINESTETIK ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK KARYA YOSEF

1 1 9

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MENYIMAK ANAK USIA 5-6 TAHUN (Studi Eksperimen di TK Mutiara Hati)

0 0 20