Berdasarkan penjelasan tentang fungsi dan manfaat media pembelajaran, maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran sangat membantu guru
maupun siswa dalam proses pembelajaran. Dan dengan menggunakan media, efektivitas belajar akan meningkat.
2.1.2.4 Jenis-jenis Media Pembelajaran
Pada dasarnya media dikelompokkan menjadi empat jenis yaitu media visual, media audio, media audio-visual, dan multimedia. Jenis media pembelajarn
tersebut menurut Asyhar 2012: 45 adalah sebagai berikut: 1. Media visual, yaitu media yang digunakan hanya mengandalkan indera
penglihatan dari peserta didik. Pengalaman belajar yang dialami peserta didik sangat bergantung pada penglihatannya.Contoh media visual adalah buku, modul,
jurnal, peta, gambar, dan poster. 2. Media audio, adalah media yang digunakan dalam proses pembelajaran dengan
hanya melibatkan indera pendengaran peserta didik. Contoh media audio adalah tape recorder, radio, CD player.
3. Media audio-visual, adalah media yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran dengan melibatkan pendengaran dan penglihatan sekaligus dalam
suatu proses atau kegiatan. Contoh media audio-visual adalah film, video, program TV.
4. Multimedia, adalah media yang melibatkan beberapa jenis media dan peralatan secara terintegrasi dalam suatu pembelajaran. Pembelajaran multimedia
melibatkan indera penglihatan dan pendengaran, melalui media teks, visual diam,
visual gerak, dan audio serta media interaktif berbasis komputer dan teknologi dan informasi.
Dalam hal penggunaan media dalam pembelajaran , Edgar Dale dalam Aqib, 2014: 49 mengklasifikasi 11 tingkat pengalaman belajar dari yang paling
konkret sampai yang paling abstrak yang disebut kerucut pengalaman Edgar Dale digambarkan sebagai berikut:
Kerucut Pengalaman Edgar Dale
Aqib, 2014: 49
Dari gambar kerucut pengalaman Edgar Dale dapat disimpulkan bahwa ketika penggunaan media pembelajaran lebih konkrit atau dengan pengalaman
langsung maka pesan informasi pada proses pembelajaran yang disampaikan guru kepada siswa akan tersampaikan dengan baik. Akan tetapi sebaliknya jika
penggunaan media pembelajaran semakin abstrak maka pesan informasi akan sulit untuk diterima siswa dengan kata lain siswa menghadapi kesulitan dalam
memahami dan mencerna apa yang disampaikan oleh guru. Oleh karena itu, media pembelajaran diperlukan dalam melaksanakan pembelajaran.
2.1.2.5 Media Powerpoint
