Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

189

B. Keterbatasan Penelitian

Penelitian pengembangan ini tidak terlepas dari keterbatasan- keterbatasan yang membatasi ketercapaian dari penelitian ini. Berikut keterbatasan penelitian pengembangan ini : 1. Kapasitas aplikasi yang terlalu besar membuat proses pengoperasian lama. 2. Kapasitas RAM pada smartphone android beberapa peserta didik terbatas, sehingga pengoperasian aplikasi lebih lama daripada smartphine yang berkapasitas RAM lebih besar. 3. Masih minimnya konten pada majalah yang bisa dipadukan dengan aplikasi Clenovio. 4. Terjadi beberapa potongan jam pembelajaran karena dipergunakan untuk persiapan UNBK kelas XII. 190

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian pengembangan majalah fisika PhysicsMag Berbasis Clenovio Apps diperoleh beberapa kesimpulan, diantaranya : 1. Hasil penelitian pengembangan diperoleh produk majalah fisika PhysicsMag Berbasis Clenovio Apps telah memenuhi kriteria kelayakan dengan kategori sangat baik. 2. Majalah fisika PhysicsMagz berbasis Clennovio Apps efektif digunakan untuk membantu meningkatkan minat belajar peserta didik. Hal ini ditunjukkan oleh hasil rerata gain standar yang dihasilkan untuk minat belajar peserta didik pada kelas eksperimen sebesar 0,21 masuk kategori rendah dan gain standar pada kelas kontrol sebesar 0,14 masuk dalam kategori rendah. Hal ini menunjukkan bahwa peningkatan minat belajar kelas eksperimen lebih besar dibandingkan kelas kontrol 3. Produk yang dikembangkan majalah fisika PhysicsMagz berbasis Clenovio Apps efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik. Hal ini ditunjukkan oleh hasil rerata gain standar yang dihasilkan untuk kemampuan berpikir kreatiuf peserta didik pada kelas eksperimen sebesar 0,49 masuk dalam kategori sedang dan gain standar kelas kontrol sebesar 0,39 masuk dalam kategori sedang. Hal tersebut menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan

Dokumen yang terkait

IMPLEMENTASI TEAMS GAMES TOURNAMENT BERBASIS PERCOBAAN FISIKA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

0 16 309

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMA.

0 0 41

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN BERBASIS MEDIA PERMAINAN JUMANJI UNTUK MENGUKUR PENGUASAAN MATERI FISIKA DAN PENCAPAIAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK SMA.

1 11 344

PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS SIBI PADA MATERI KALOR SEBAGAI MEDIA BELAJAR MANDIRI UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK TUNARUNGU.

0 0 2

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN BERBASIS MEDIA PERMAINAN DOMINO UNTUK MENGUKUR PENGUASAAN MATERI FISIKA DAN PENCAPAIAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK SMA.

0 0 2

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN BERBASIS MEDIA PERMAINAN MONOPOLI UNTUK MENGUKUR PENGUASAAN MATERI FISIKA DAN PENUMBUHAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK SMA.

0 0 2

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN BERBASIS MEDIA PERMAINAN MONOPOLI UNTUK MENGUKUR PENGUASAAN MATERI FISIKA DAN PENUMBUHAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK SMA.

0 0 2

PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS SIBI PADA MATERI GETARAN DAN GELOMBANG SEBAGAI MEDIA BELAJAR MANDIRI UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PADA PESERTA DIDIK TUNARUNGU.

0 0 3

Pengembangan Model Pembelajaran Fisika berbasis Malcom’s Modeling Method untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Motivasi Belajar Peserta Didik.

1 6 2

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN BERBASIS MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA UNTUK MENGUKUR PENGUASAAN MATERI FISIKA DAN PENCAPAIAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK SMA.

0 0 2