juga harus memerhatikan keadaan lingkungan belajarnya apakah letaknya mendukung atau tidak, lingkungan keluarga juga sangat memengaruhi proses
belajar siswa dirumah, karena dengan lingkungan yang sangat mendukung akan memotivasi dan mendisiplinkan siswa itu sendiri untuk belajar.
Berdasarkan latar belakang diatas penulis mengangkat topik
”Hubungan Motivasi Belajar, Disiplin Belajar, dan Lingkungan Belajar dengan Prestasi Belajar Akuntansi Siswa”.
Dalam penelitian ini penulis bermaksud untuk meyelidiki prestasi belajar siswa SMK BOPKRI I
Yogyakarta karena peneliti melihat menurunnya prestasi belajar siswa SMK BOPKRI I Yogyakarta.
B. BATASAN MASALAH
Berdasarkan latar belakang di atas maka peneliti akan membahas mengenai motivasi belajar, disiplin belajar, dan lingkungan belajar dengan
prestasi belajar akuntansi siswa.
C. RUMUSAN MASALAH
Berdasarkan latar belakang yang telah diungkapkan, maka dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut :
1. Apakah ada hubungan antara motivasi belajar dengan prestasi balajar akuntansi siswa di SMK BOPKRI I Yogyakarta?
2. Apakah ada hubungan antara disiplin belajar dengan prestasi balajar akuntansi siswa di SMK BOPKRI I Yogyakarta?
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3. Apakah ada hubungan antara kondisi lingkungan belajar dengan prestasi balajar akuntansi siswa di SMK BOPKRI I Yogyakarta?
D. TUJUAN PENELITIAN
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara motivasi belajar dengan
prestasi belajar akuntansi siswa di SMK BOPKRI I Yogyakarta. 2. Untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara disiplin belajar dengan
prestasi belajar akuntansi siswa di SMK BOPKRI I Yogyakarta. 3. Untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara lingkungan belajar
dengan prestasi belajar akuntansi siswa di SMK BOPKRI I Yogyakarta.
E. MANFAAT PENELITIAN
1. Bagi Universitas Sanata Dharma Diharapkan dari penelitian ini memberikan tambahan informasi
bagi penelitian selanjutnya dan memberi masukan dalam pemecahan masalah terutama yang berkaitan dengan motivasi belajar, disiplin belajar,
dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar dan bagi rekan-rekan mahasiswa Universitas Sanata Dharma diharapkan penelitian ini dapat
memberikan tambahan pengetahuan dan bisa digunakan sebagai tambahan referensi jika hendak melakukan penelitian yang serupa.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
2. Bagi Sekolah Dengan adanya penelitian ini, diharapkan bagi pihak sekolah
penelitian ini sebagai usaha untuk meningkatkan kualitas peserta didik, dengan memperhatikan motivasi belajar, disiplin belajar, dan lingkungan
belajar. Dan dari hasil penelitian dapat dijadikan masukan bagi sekolah untuk lebih meningkatkan kualitas hasil belajar siswa.
3. Bagi Guru Dengan adanya penelitian ini, guru sebagai fasilitator dapat
memberikan masukan yang positif terhadap peserta didik sehingga dapat membangkitkan motivasi, disiplin siswa.
4. Bagi Penulis Dari penelitian ini memberikan tambahan wawasan mengenai
kependidikan, dan bisa menjadi bekal untuk terjun ke dunia pendidikan khususnya berkaitan dengan obyek penelitian ini.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
