Teori Pengkondisian Oleh Pavlov
d. Teori Pembiasaan Asosiasi Dekat oleh Gutrie
Edwin R Gutrie adalah penemu teori pembiasaan asosiasi dekat contigous conditioning theory. Teori ini menyatakan bahwa belajar adalah kedekatan hubungan antara stimulus dan respon. Menurut Guthrie, peningkatan hasil belajar secara berangsur-angsur dapat dicapai oleh siswa karena kedekatan asosiasi antara stimulus dan respon. Dalam kehidupan sehari-hari banyak dijumpai peristiwa belajar dengan contiguous conditioning, misalnya mengasosiasikan Ibu Kota Negara RI dengan Jakarta, 17 Agustus dengan hari ulang tahun Negara Indonesia, 2 × 3 dengan bilangan 6. Untuk dapat belajar dengan kontiguitas sederhana tersebut dapat diakukan dengan memberikan pertanyaan, misalnya Ibu Kota Negara RI adalah .... Tanggal 17 Agustus adalah .... Hasil dari 2 × 3 adalah ..... Diantara teori-teori belajar yang beraliran behavioristik, teori kontigous dikenal teori yang sangat sederhana dan efisien, karena hanya berprinsip pada kedekatan asosiasi antara stimulus dan respon. Oleh karena itu teori ini tidak dapat diterima begitu saja karena sifatnya yang mekanistik dan cenderung otomatis. Padahal dalam proses belajar yang dialami oleh manusia, peran pemahaman, pengelolaan informasi, dan tahapan pengelolaan informasi juga menjadi bagian dari proses belajar tersebut. Karena hal inilah yang membuat teori ini kurang dapat berkembang, apalagi setelah berkembangnya psikologi kognitif. Pelaksananaan pembelajaran dengan menggunakan teori belajar dari Gutrie, misalnya agar siswa menguasai materi tertentu, guru harus mencari kedekatan materi tersebut dengan sesuatu yang akan menjadi stimulus. Misalnya guru dalam mengajarkan pecahan harus mengkaitkan dengan penulisan dalam bentuk � � atauParts
» Modul PKB SD Kelas Tinggi KK B (2017)
» Cara Penggunaan Modul Modul PKB SD Kelas Tinggi KK B (2017)
» Pendahuluan Mengkaji Materi Melakukan aktivitas pembelajaran
» 3. Lembar Kerja Modul PKB SD Kelas Tinggi KK B (2017)
» Tujuan Modul PKB SD Kelas Tinggi KK B (2017)
» Kompetensi dan Indikator Pencapaian Kompetensi
» Teori Pengkondisian Oleh Pavlov
» Teori Koneksionisme Oleh Thorndike
» Teori Pengkondisian Operan oleh Skinner
» Teori Pembiasaan Asosiasi Dekat oleh Gutrie
» Teori Kognitif Sosial oleh Bandura
» Teori Belajar dalam Aliran Kognitivisme
» Teori Perkembangan Kognitif Piaget Teori Pemrosesan Informasi
» Teori Bermakna Ausubel Uraian Materi
» Teori Dienes Teori Belajar Van Hiele
» Teori Belajar Brownell dan Van Engen
» Teori Belajar dalam Aliran Konstruktivisme
» Konsep Belajar Konstruktivisme Jean Piaget
» Konsep Belajar Konstruktivisme Vygotsky
» Teori Belajar dalam Aliran Humanisme
» Teori dari Maslow Teori dari Carl Rogers
» Prinsip-Prinsip Pembelajaran Humanistik Uraian Materi
» Aktivitas Pembelajaran Modul PKB SD Kelas Tinggi KK B (2017)
» Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia
» Latihan Modul PKB SD Kelas Tinggi KK B (2017)
» Umpan Balik dan Tindak Lanjut
» Prinsip Perhatian dan Motivasi Prinsip Keaktifan
» Pinsip Pengalaman Keterlibatan secara langsung Prinsip Pengulangan Prinsip Tantangan
» Prinsip Balikan dan Penguatan
» Implikasi Prinsip-Prinsip Pembelajaran Bagi Siswa Sekolah Dasar
» Prinsip Perhatian dan Motivasi
» Prinsip Keaktifan Uraian Materi
» Prinsip Keterlibatan langsung pengalaman
» Prinsip Pengulangan Uraian Materi
» Prinsip Tantangan Prinsip Balikan dan Penguatan
» Prinsip Tantangan Uraian Materi
» Prinsip Balikan dan Penguatan Prinsip Perbedaan Individual
» Latar Belakang Modul PKB SD Kelas Tinggi KK B (2017)
» Peta Kompetensi Ruang Lingkup
» Pendahuluan In Service Learning 1 IN-1 1 Mengkaji Materi
» On the Job Learning ON 1 Mengkaji Materi
» Lembar Kerja Persiapan Tes Akhir
» Tujuan Indikator Pencapaian Kompetensi
» Aturan Operasi Hitung Campuran
» Operasi Hitung Campuran Melibatkan Tiga Atau Lebih Bilangan Bulat
» LatihanKasusTugas Modul PKB SD Kelas Tinggi KK B (2017)
» Uraian Materi Modul PKB SD Kelas Tinggi KK B (2017)
» Menentukan KPK: Menentukan FPB
» Latihan Kasus Tugas Umpan Balik dan Tindak Lanjut
» Tujuan Indikator Pencapaian Kompetensi Uraian Materi
» Aktivitas Pembelajaran Latihan Kasus Tugas
» Penjumlahan pecahan biasa yang berbeda penyebut
» Perkalian pecahan dengan bilangan asli Perkalian pecahan dengan pecahan
» Perkalian pecahan campuran Uraian Materi
» Pembagian Pecahan a. Pembagian pecahan biasa
» Pembagian pecahan campuran Contoh 1
» Tujuan Indikator Pencapaian Kompetensi Aktivitas Pembelajaran
» LatihanKasusTugas Umpan Balik dan Tindak Lanjut
» Latihan Kasus Tugas Modul PKB SD Kelas Tinggi KK B (2017)
» Menentukan data jika banyak data ganjil Contoh 1.
Show more