Kerangka Berpikir LANDASAN TEORI
dengan akreditasi A, 8 sekolah negeri dengan akreditasi B, dan 7 sekolah swasta dengan akreditasi B. Rincian populasi dapat dilihat pada tabel 3.2.
Tabel 3.2 Daftar Populasi Penelitian
No. Nama Sekolah
Akreditasi
1. SD Negeri Ngijon 1
A 2.
SD Negeri Kaliduren A
3. SD Negeri Moyudan
A 4.
SD Negeri Pendulan A
5. SD Muhammadiyah Ngijon 1
A 6.
SD Muhammadiyah Kedungbanteng 2 A
7. SD Negeri Ngijon 2
B 8.
SD Negeri Ngijon 3 B
9. SD Negeri Malangan
B 10.
SD Negeri Sumberagung B
11 SD Negeri Sejati
B 12.
SD Negeri Sumberrahayu B
13. SD Negeri Ngringin
B 14.
SD Negeri Nglahar B
15. SD Muhammadiyah Ngijon 2
B 16.
SD Muhammadiyah Kedungbanteng 1 B
17. SD Muhammadiyah Semingin
B 18.
SD Kanisius Ngapak B
19. SD Muhammadiyah Gamplong
B 20.
SD Muhammadiyah Saren B
21 SD Muhammadiyah Karanganjir
B
2. Sampel Sampel adalah besaran karakteristik tertentu dari sebagian populasi yang
memiliki karakteristik sama dengan populasi Nurastuti, 2007: 127. Penetapan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik Proportionate Stratified
Random Sampling yakni dalam penentuan sampel memerhatikan strata tingkatan
yang ada dalam populasi Noor, 2011: 152. Alasan penggunaan teknik ini karena yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah guru kelas I, II, dan III se-
Kecamatan Moyudan. Agar semua sekolah dapat terwakili, maka sampel penelitian diambil dari masing-masing sekolah menurut tingkatan akreditasi
sekolah. Pengambilan sampel yang akan menjadi sampel dilakukan secara random dengan menggunakan undian, dengan alasan cukup sederhana dan
memungkinkan ketidakadilan dapat dihindari Djaali, 2010: 41 Jumlah anggota sampel yang diharapkan dapat mendekati populasi sehingga
hasil data dapat digeneralisasikan. Peneliti menggunakan taraf kesalahan 5 dalam penelitian ini untuk mendapatkan kesalahan generalisasi kecil. Sampel
dalam penelitian ini berjumlah 54 guru jumlah tersebut diperoleh dari rumus Slovin dengan taraf kesalahan 5 Noor, 2011: 158.
n = Keterangan:
n : jumlah elemenanggota sampel.
N : jumlah elemenanggota populasi.
e : error level tingkat kesalahan
Penelitian ini menggunakan taraf signifikansi 5, karena penelitian ini merupakan penelitian sosial dan taraf signifikansi 5 merupakan taraf
signifikansi yang digunakan dalam ilmu-ilmu sosial Idrus, 2009:172. Berikut cara penghitungan sampel yang peneliti dapatkan:
n = n =
n = n =
= 54,43 = 54