52
2. Pelaksanaan Tindakan
Action
Tahap kedua dari penelitian tindakan adalah pelaksanaan yang merupakan implementasi atau penerapan isi rancangan, yaitu mengenai tindakan
di kelas. Pelaksanaan tindakan dilakukan berdasarkan perencanaan yang sudah dibuat. Tindakan yanag dilakukan adalah dengan penggunaan metode
everyone is a teacher here
dalam proses pembelajaran keterampilan membaca bahasa Jerman. Langkah- langkah pelaksanaan tindakan adalah sebagai berikut. 1 melaksanakan
pembelajaran sesuai rencana kegiatan harian yang telah disusun. Peneliti terlibat langsung dalam kegiatan dan merekam semua yang terjadi selama kegiatan yang
berupa catatan pengamatan, foto atau video serta portofolio, 2 melaksanakan evaluasi belajar yang telah dilaksanakan anak selama program kegiatan dan
menganalisis perkembangan yang terjadi pada anak.
3. Pengamatan
Observation
Tahap ketiga yaitu kegiatan pengamatan yang dilakukan oleh peneliti dan guru. Pengamatan dilakukan pada saat tindakan sedang dilaksanakan. Pengamatan
yaitu upaya untuk mengetahui jalannya proses pembelajaran. Pada tahap ini peneliti dan guru melakukan pengamatan secara tertulis menggunakan catatan
lapangan harian tentang pelaksanaan tindakan. Hasil pengamatan yang ada dapat dijadikan sebagai bahan untuk pertimbangan langkah yang akan di tempuh
selanjutnya. Peneliti meminta pendapat dari guru dan peserta didik tentang pelaksanaan tindakan yang telah berlangsung. Tujuan observasi untuk mengetahui
jalannya pembelajaran yang dilakukan untuk mengetahui apakah terdapat
53
permasalahan pada saat pembelajaran keterampilan membaca bahasa Jerman berlangsung. Observasi terdiri dari observasi guru dan aktivitas peserta didik
dalam pembelajaran. Aspek yang di observasi dari guru terkait dengan pelaksanaan kegiatan pembelajaran yang telah berlangsung hingga saat ini. aspek
yang di observasi dari peserta didik terkait dengan aspek- aspek kegiatan atau permasalahn yang muncul saat kegiatan pembelajaran bahasa Jerman di kelas.
Dari observasi ini, peneliti dan guru dapat mempertimbangkan tindakan selanjutnya yang akan di tempuh.
4. Refleksi
Kategori